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高等职业教育的“中国模式”--中国高等职业教育40年回顾与展望 |
刘彩琴
郭俊朝
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《职业技术教育》
北大核心
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2020 |
11
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2
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引流高职学前教育专业学生转型的SWOT-CLPV分析 |
周勇
李诗薇
彭子豪
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《宁波教育学院学报》
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2023 |
1
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3
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基于学情精准研判的五年制高职思政课教学质量提升路径 |
徐蒙蒙
万军
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《南通职业大学学报》
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2024 |
1
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4
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五年制高职班级共同体培育实践探究 |
朱维琳
邢丽华
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《广东水利电力职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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5
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五年制高职教师的发展评价:价值、标准与方式 |
周晓瑜
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《成都航空职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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6
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“大思政课”视域下五年制高职思政课教师队伍建设研究 |
陆小娟
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《南通职业大学学报》
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2024 |
0 |
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推动高等职业教育高质量发展的基础、问题与趋向 |
景安磊
周海涛
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2021 |
58
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8
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二年制高职课程改革的问题与对策 |
单嵩麟
张成铭
王武林
翟向阳
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《职业技术教育》
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2005 |
5
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9
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基于合作联盟的“5+2”人才分段培养实践体系架构 |
葛敏
刘志娟
吴呤颗
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《职业技术教育》
北大核心
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2014 |
6
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10
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国外成熟的合作教育模式对发展我国四年制高职教育的启示 |
王雪
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《职业技术教育》
北大核心
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2002 |
17
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11
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分类视角下高职本科与应用型本科探略——兼论民办本科院校的定位 |
方泽强
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《职业技术教育》
北大核心
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2012 |
16
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12
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五年制高职人才培养定位与课程体系建设的思考——以汽车商务专业为例 |
张彤
薄志霞
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《职业技术教育》
北大核心
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2012 |
4
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五年制高职中药专业实践教学体系设计与实施 |
刘德军
胡玉涛
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《职业技术教育》
北大核心
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2010 |
5
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14
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日本高等专门学校研究:借鉴与启示 |
堵有进
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
8
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“四阶递进,工学四合”人才培养模式创新实践——以五年制高职物业管理专业为例 |
彭后生
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《职业技术教育》
北大核心
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2014 |
18
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16
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从“十一五”到“十四五”:高等职业教育发展主题变迁与高质量发展展望 |
夏晓青
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《职业技术教育》
北大核心
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2022 |
10
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高等职业教育发展的回顾与断想 |
郭俊朝
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《职业技术教育》
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2007 |
8
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以职业能力为主线构建五年制高职药类专业课程体系 |
刘德军
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《职业技术教育》
北大核心
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2010 |
5
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高职二年制教学模式的研究与规划 |
李冰
李岩
张立辉
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《职业技术教育》
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2006 |
1
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20
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“十三五”高职教育发展的路径走向——全国高职高专校长联席会议2016年会综述 |
程宇
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《职业技术教育》
北大核心
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2016 |
4
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