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《青少年运动技能等级标准》的研制背景、体系架构与现实意义
被引量：
45
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作者
唐炎
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2018年第3期1-7,共7页
标准的长期缺位导致我国青少年体育发展中的诸多问题解决乏力。在遵循能反映个体对运动项目的实际运用能力、灵敏反映个体运动技能水平变化、有效促进青少年积极运动参与、与《运动员技术等级标准》有效衔接的原则基础上,构建了"4...
标准的长期缺位导致我国青少年体育发展中的诸多问题解决乏力。在遵循能反映个体对运动项目的实际运用能力、灵敏反映个体运动技能水平变化、有效促进青少年积极运动参与、与《运动员技术等级标准》有效衔接的原则基础上,构建了"4等12级"制的《青少年运动技能等级标准》体系。该体系具有契合青少年体育发展时代需要的针对性、反映项目技能进阶规律的适切性、兼顾多元主体需求的贯通性和便于实践操作的应用性等特征。其在消解体育教学"失能"质疑、建立高等体育教育专业技能教学规范、推动大中小学课程内容一体化等方面具有现实意义。
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关键词
青少年运动技能等级标准
体系
学校体育
测试方法
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职称材料
山东工大高水平运动员实行体育专项学分制考试的探讨
被引量：
3
2
作者
张瑞林
翟志强
《山东体育学院学报》
1995年第2期70-73,共4页
山东工业大学制定了高水平动动队综合管理条例，对运动员入校后的体育运动水平实行学分制管理，与学校文化课学分制并轨；确定运动技术和专项身体素质为运动员运动水平的考试课，每门课９学分。为此，制定了球类、田径、游泳等各项目运...
山东工业大学制定了高水平动动队综合管理条例，对运动员入校后的体育运动水平实行学分制管理，与学校文化课学分制并轨；确定运动技术和专项身体素质为运动员运动水平的考试课，每门课９学分。为此，制定了球类、田径、游泳等各项目运动技术水平和身体素质果的考试内容及考试标准。
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关键词
高等学校
高水平运动队
运动技术、身体素质
考试内容
考试标准
学分制
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职称材料
题名
《青少年运动技能等级标准》的研制背景、体系架构与现实意义
被引量：
45
1
作者
唐炎
机构
上海体育学院体育教育训练学院
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2018年第3期1-7,共7页
基金
国家社会科学基金资助重大招标项目(16ZDA227)
文摘
标准的长期缺位导致我国青少年体育发展中的诸多问题解决乏力。在遵循能反映个体对运动项目的实际运用能力、灵敏反映个体运动技能水平变化、有效促进青少年积极运动参与、与《运动员技术等级标准》有效衔接的原则基础上,构建了"4等12级"制的《青少年运动技能等级标准》体系。该体系具有契合青少年体育发展时代需要的针对性、反映项目技能进阶规律的适切性、兼顾多元主体需求的贯通性和便于实践操作的应用性等特征。其在消解体育教学"失能"质疑、建立高等体育教育专业技能教学规范、推动大中小学课程内容一体化等方面具有现实意义。
关键词
青少年运动技能等级标准
体系
学校体育
测试方法
Keywords
the standard test of sport skill level for adolescents
system
school
sport
test
ing method
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
山东工大高水平运动员实行体育专项学分制考试的探讨
被引量：
3
2
作者
张瑞林
翟志强
机构
山东工业大学体育教学部
出处
《山东体育学院学报》
1995年第2期70-73,共4页
文摘
山东工业大学制定了高水平动动队综合管理条例，对运动员入校后的体育运动水平实行学分制管理，与学校文化课学分制并轨；确定运动技术和专项身体素质为运动员运动水平的考试课，每门课９学分。为此，制定了球类、田径、游泳等各项目运动技术水平和身体素质果的考试内容及考试标准。
关键词
高等学校
高水平运动队
运动技术、身体素质
考试内容
考试标准
学分制
Keywords
University,High-
level
sport
s team,
sport
s
skill
, Physical quality,Examining content,Examining
standard
,Credit system.
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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1
《青少年运动技能等级标准》的研制背景、体系架构与现实意义
唐炎
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2018
45
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职称材料
2
山东工大高水平运动员实行体育专项学分制考试的探讨
张瑞林
翟志强
《山东体育学院学报》
1995
3
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职称材料
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参考文献
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