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自主学习教学模式在《动物环境卫生学》课程中的应用
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作者 李明丽 王淑燕 +2 位作者 王孝义 陈强 王晓雯 《现代畜牧科技》 2025年第1期165-167,共3页
《动物环境卫生学》课程传统的教学方法容易造成学生积极性差,教学效果不好等问题。根据云南农业大学人才培养方案的要求及课程特点,提出了《动物环境卫生学》自主学习教学模式的具体教学方法。课程自主学习教学要求学生全程积极主动参... 《动物环境卫生学》课程传统的教学方法容易造成学生积极性差,教学效果不好等问题。根据云南农业大学人才培养方案的要求及课程特点,提出了《动物环境卫生学》自主学习教学模式的具体教学方法。课程自主学习教学要求学生全程积极主动参与教学过程,可有效提升学生自主学习的意识,增加教与学的互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率,发展学生终身学习的能力和创造力,从而进一步提升课程教学效果。 展开更多
关键词 动物环境卫生学 自主学习 教学模式
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基于胜任力培养的应用型生殖遗传学教学模式构建
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作者 李乐军 胡珉豪 +1 位作者 李景平 王丽雅 《医学教育研究与实践》 2025年第2期281-287,共7页
生殖遗传学作为一门新兴学科,发展极为迅速。当前,众多医院陆续开设生殖遗传咨询门诊,因此,培养一批合格的生殖遗传医师已刻不容缓。与其他成熟学科不同,生殖遗传学目前在可参考教材及教学模式方面均存在显著不足。通过文献检索及经验总... 生殖遗传学作为一门新兴学科,发展极为迅速。当前,众多医院陆续开设生殖遗传咨询门诊,因此,培养一批合格的生殖遗传医师已刻不容缓。与其他成熟学科不同,生殖遗传学目前在可参考教材及教学模式方面均存在显著不足。通过文献检索及经验总结,基于胜任力培养以及其评价方法MiniCEX(迷你临床演练评估)可作为生殖遗传的教学模式,用于帮助培养生殖遗传咨询医师。因为生殖遗传具有其特殊性:一是涉及非常前沿的理论与实践操作,不仅需要在理论上熟悉遗传疾病相关遗传知识,而且需要熟练掌握并及时了解最新的检测方法;二是生殖遗传患者的特殊性,其自我隐私保护以及对婚姻和后代健康的担忧等,医生需要更加注重沟通技巧以及人文关怀等方面。本文通过基于胜任力培养,从临床技能方面采用基于实践的能力培训(Practice-based Competencies,PBC)教学,重视家族史调查,强调线上学习以便及时了解最新遗传学知识;参加生殖遗传实验室的学习,针对生殖遗传患者特有的心理状况,加强沟通技能和人文关怀的培训;最后通过评价方法Mini-CEX对教学成果进行考核评估,构建培养合格的应用型生殖遗传医师的教学模式。 展开更多
关键词 生殖遗传 胜任力 教学模式
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基于“C-STEAM教育理念”的双创课程教学模式改革
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作者 黄洁 李臻颖 《纺织科技进展》 2025年第2期68-71,78,共5页
提出以培养创新型人才为目标,将具有本土化特色的C-STEAM教育理念应用于高职院校双创课程教学模式改革中。从C-STEAM教育的育人价值、教育特征、评价维度3个方面与双创课程教学改革的育人目标、模式构建、质量评价进行融合分析,构建“... 提出以培养创新型人才为目标,将具有本土化特色的C-STEAM教育理念应用于高职院校双创课程教学模式改革中。从C-STEAM教育的育人价值、教育特征、评价维度3个方面与双创课程教学改革的育人目标、模式构建、质量评价进行融合分析,构建“三维五阶”递进式项目化教学新模式,搭建培养学生能力全过程的可视化“知识图谱”实践路径,拓展以文化基因为导向的综合评价指标体系,为高职院校双创教育提供有效范式。 展开更多
关键词 双创教育 C-STEAM 教学模式 实践路径 知识图谱
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人工智能支持下计算机网络课程多元立体化教学模式研究 被引量:1
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作者 张旭 《造纸装备及材料》 2025年第2期211-213,共3页
文章分析了计算机网络课程教学内容与要求,探讨了人工智能支持下多元立体化教学模式的构建路径,旨在培养符合人工智能时代能力要求的计算机人才。
关键词 人工智能 计算机网络课程 多元立体化教学模式 个性化服务
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基于校企合作的“城市轨道交通运营组织”课程教学模式改革策略
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作者 王肇飞 王玉萍 马兰 《交通工程》 2025年第5期101-106,共6页
随着城市轨道交通智能化、网络化的快速发展,“城市轨道交通运营组织”课程教学模式亟需做出改革,以满足行业对具备实践能力和创新素养的高素质运营管理人才的迫切需求。本文以西安建筑科技大学交通工程专业为例,探讨基于校企合作的课... 随着城市轨道交通智能化、网络化的快速发展,“城市轨道交通运营组织”课程教学模式亟需做出改革,以满足行业对具备实践能力和创新素养的高素质运营管理人才的迫切需求。本文以西安建筑科技大学交通工程专业为例,探讨基于校企合作的课程教学模式改革策略。首先分析了当前课程教学中存在的主要问题,其次阐述了校企合作模式在课程教学和人才培养中的优势和作用。在此基础上,基于OBE教育理念,从明确课程目标定位、整合优化教学内容、创新教学方法、构建实践教学体系、加强师资队伍建设等方面提出了具体的改革策略,并修改完善了成绩评定方法,通过多元化评价验证了改革策略的有效性,为同类院校进行轨道交通运营管理人才培养改革提供了借鉴。 展开更多
关键词 校企合作 城市轨道交通运营组织 课程教学模式 改革策略
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“拖拉机拆装实习”实验实训混合式教学模式的探索
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作者 袁奎 张富贵 徐贵富 《现代农机》 2025年第2期90-92,共3页
线上教学模式在室内教学中取得较好的应用效果,但在室外实验实训教学中涉及较少,加之信息化技术的快速发展,有必要对拖拉机拆装实习的传统教学模式进行改革,以贵州大学农业机械化及其自动化专业为例,提出基于混合模式的拖拉机拆装实习... 线上教学模式在室内教学中取得较好的应用效果,但在室外实验实训教学中涉及较少,加之信息化技术的快速发展,有必要对拖拉机拆装实习的传统教学模式进行改革,以贵州大学农业机械化及其自动化专业为例,提出基于混合模式的拖拉机拆装实习实验实训教学模式。在分析拖拉机拆装实习教学改革需求的基础上,基于线上教学模式从拆装实习前预习、拆装实习中互动、拆装实习拓展和拆装实习结束评价等方面构建拖拉机拆装实习混合式教学模式。旨在解决传统拆装实习教学模式存在的学生兴趣不浓、学习系统性不强、过程管控不严谨及实习成绩管理不科学等问题,并为相关实验实训教学模式的研究提供借鉴。 展开更多
关键词 信息化技术 拆装实习 混合式教学模式
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AI结合混合式教学模式在《生理学》课程思政中的应用
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作者 刘丽霞 祁文秀 +2 位作者 吴惠文 荆治华 王文递 《四川生理科学杂志》 2025年第1期222-224,228,共4页
目的:探讨与分析人工智能(Artificial Intelligence,AI)结合混合式教学模式在《生理学》课程思政中的应用价值。方法:研究时间为2022年9月至2023年1月,本次研究以本校2021级临床医学专业本科61名学生作为观察组,以本校2020级临床医学专... 目的:探讨与分析人工智能(Artificial Intelligence,AI)结合混合式教学模式在《生理学》课程思政中的应用价值。方法:研究时间为2022年9月至2023年1月,本次研究以本校2021级临床医学专业本科61名学生作为观察组,以本校2020级临床医学专业本科学生76名为对照组。对照组给予常规混合式教学,观察组在对照组教学的基础上给予AI辅助教学,两组教学观察时间为4个月,记录教学效果。结果:观察组教学4个月后的期末考试成绩优良率为98.36%,对照组为88.16%,观察组高于对照组(P<0.05)。两组教学4个月后的评判性思维能力评分都显著高于教学前(P<0.05),观察组高于对照组(P<0.05)。两组教学4个月后的自我导向学习能力评分都显著高于教学前(P<0.05),观察组高于对照组(P<0.05)。观察组教学4个月后的教学满意度为100.00%,对照组为90.79%,观察组高于对照组(P<0.05)。结论:AI结合混合式教学模式在《生理学》课程思政中的应用能提高学生教学成绩,还可提高评判性思维能力与自我导向学习能力,从而有利于提高教学满意度。 展开更多
关键词 人工智能 混合式教学模式 生理学 课程思政
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数字化背景下高职英语混合式教学模式的创新与实践研究
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作者 张严心 肖蕾 《海外英语》 2025年第3期224-226,共3页
在全球化和信息化迅猛发展的时代背景下,高职英语教育迎来了新的发展机遇与挑战。本文探讨了数字化背景下高职英语混合式教学模式的创新与实践,旨在推动教学模式的优化,更好地满足当代人才培养的需求。
关键词 数字化 高职英语 混合式教学模式 创新与实践
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深度学习视域下舞蹈啦啦操混合式教学模式的构建与实验研究
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作者 李洪波 罗曼 《武汉体育学院学报》 北大核心 2025年第2期87-94,共8页
随着信息技术发展,混合式教学为高等教育改革提供了有效途径。为提升高校舞蹈啦啦操人才培养与课程教学质量,采用专家访谈、准实验研究、行动研究等方法,在深度学习视域下,形成了课前线上初步建构、课中线下深度探究、课后双线拓展反思... 随着信息技术发展,混合式教学为高等教育改革提供了有效途径。为提升高校舞蹈啦啦操人才培养与课程教学质量,采用专家访谈、准实验研究、行动研究等方法,在深度学习视域下,形成了课前线上初步建构、课中线下深度探究、课后双线拓展反思的舞蹈啦啦操混合式教学模式,并在某高校开展实证研究。研究结果表明,经过两轮行动研究与18周的实验干预,在深度学习水平中,对照组在学习毅力、问题解决及协作能力3个维度上的P值均小于0.05,提升显著,实验组在全部10个维度上P值均小于0.05,提升显著;在理论知识水平中,实验组与对照组组间后测P值为0.002,提升极为显著,K-means模型进行聚类分析,差异性明显;在技术技能水平中,实验组与对照组组内前、后测对比均有所提升,但组间对比P值为0.304,无显著差异,仅编排成绩组间对比P值为0.037,有显著差异;在思维水平中,实验组与对照组组间后测P值为0.000,极为显著;学习满意度中均值均大于4。研究结论为,深度学习视域下的舞蹈啦啦操混合式教学模式能促进深度学习水平显著提升,增进课程理论知识学习成效,助推专项创编技能逐步形成,促使学生思维能力多维发展,且该模式学习满意度获高度认可。 展开更多
关键词 深度学习 舞蹈啦啦操 高等教育 混合式教学 教学模式
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公共应急背景下专业课程在线教学模式探索
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作者 刘先珊 许明 谢强 《高等建筑教育》 2025年第1期134-142,共9页
线上线下混合教学活动为公共应急背景下专业课程的高效教与学提供了重要思路。考虑高校教育教学与在线教学的融合路径,针对岩土工程专业课程的在线教学过程,探讨在线教学存在的共享教学资源显著差异、教学过程单一、师生关系消解与重构... 线上线下混合教学活动为公共应急背景下专业课程的高效教与学提供了重要思路。考虑高校教育教学与在线教学的融合路径,针对岩土工程专业课程的在线教学过程,探讨在线教学存在的共享教学资源显著差异、教学过程单一、师生关系消解与重构消耗、教学硬件不匹配等问题。由此,提出专业课程在线教学过程系统化、教学内容优化、教学模式多元化、学生作业多重化、考核方式过程化等教学设计思路,实现在线教学模式的多样化运行,促进学生自主学习能力的提升,确立多元化的考核及评价方式,以切实提升专业课程在线教学效果,以期对高校在公共应急背景下完善和改进面向大规模开放教学提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 公共应急背景 专业课程 在线教学 教学模式 教学效果
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纸设计在艺术教育中的教学模式
11
作者 胡贝 《造纸信息》 2025年第1期93-95,共3页
纸设计作为具有高度可塑性和表达力的媒介,为艺术教育提供了新视角。纸设计通过手工艺实践,可强化学生对物理材料的感知和操作能力,激发学生的创造性思维。因此,文章就纸设计在艺术教育中的应用价值、教学方法、面临挑战,以及应对策略... 纸设计作为具有高度可塑性和表达力的媒介,为艺术教育提供了新视角。纸设计通过手工艺实践,可强化学生对物理材料的感知和操作能力,激发学生的创造性思维。因此,文章就纸设计在艺术教育中的应用价值、教学方法、面临挑战,以及应对策略展开探讨,以期通过系统的教学设计和方法,提升教育的质量和效果,有效培养学生的艺术素养和综合实践能力。 展开更多
关键词 纸设计 艺术教育 教学模式
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海图作业实践课程的虚实结合教学模式
12
作者 张云鹏 崔建峰 李占钊 《水运管理》 2025年第1期49-53,共5页
在虚拟教研室建设的大背景下,采用虚实结合的教学方法探讨海图作业实践课程的教学模式;分析传统教学模式的局限性,阐述虚实结合教学模式的优势,并从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等4方面论述该模式的构建与实施。实践结果表明... 在虚拟教研室建设的大背景下,采用虚实结合的教学方法探讨海图作业实践课程的教学模式;分析传统教学模式的局限性,阐述虚实结合教学模式的优势,并从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等4方面论述该模式的构建与实施。实践结果表明:这种新型教学模式能有效提高海图作业实践课程的教学质量,有助于培养大学生的实践能力和创新精神。 展开更多
关键词 虚拟教研室 海图作业 虚实结合 教学模式
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人工智能背景下高校会计教学模式创新
13
作者 王泽淳 《广东经济》 2025年第4期89-91,共3页
随着人工智能技术的广泛应用,会计行业正经历着深刻的变革。文章主要探究人工智能背景下高校会计教学模式的创新,首先分析了人工智能技术对高校会计教学带来的影响,其次探究了人工智能背景下高校会计教学存在的问题,最后提出了人工智能... 随着人工智能技术的广泛应用,会计行业正经历着深刻的变革。文章主要探究人工智能背景下高校会计教学模式的创新,首先分析了人工智能技术对高校会计教学带来的影响,其次探究了人工智能背景下高校会计教学存在的问题,最后提出了人工智能背景下高校会计专业教学模式转型的突破路径,如引进“大智移云物区”先进理念;创设特色会计教学课程;创新管理会计人才培养模式等,意在实现高校会计教学模式的创新运用,培养出更多符合未来市场需求的高素质会计人才。 展开更多
关键词 人工智能 高校 会计教学模式 创新路径
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基于产教融合的汽车营销情境模拟教学模式研究
14
作者 刘超 刘子萌 《汽车实用技术》 2025年第1期132-135,共4页
随着汽车营销行业人才结构需求的转变,高校更需要注重汽车营销实践技能的培养。因此,基于产教融合的汽车营销情境模拟教学模式改革,可以更好地将产业与教学紧密结合,通过模拟真实汽车营销场景,让学生在实践中学习汽车营销的理论知识、... 随着汽车营销行业人才结构需求的转变,高校更需要注重汽车营销实践技能的培养。因此,基于产教融合的汽车营销情境模拟教学模式改革,可以更好地将产业与教学紧密结合,通过模拟真实汽车营销场景,让学生在实践中学习汽车营销的理论知识、掌握营销操作技能,并增强实际应用能力。通过对汽车营销课程的情境创设、任务驱使、实践模拟以及产教结合等,实现汽车营销理论与实践的深度融合,在有效提升教学质量与效果的同时,有效培养学生的实践能力和创新精神,并在此基础上更好地推动汽车营销行业的创新发展以及教育资源优化配置。 展开更多
关键词 产教融合 情境模拟 教学模式 汽车营销
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“理虚实一体化”教学模式赋能服装专业课程项目化教学的探索与实践
15
作者 郭连霞 《山东纺织经济》 2025年第1期53-56,共4页
以教学能力大赛要求为标准,对服饰形象设计课程的项目化教学设计与实施过程进行应用研究与实践探索。分析“理虚实一体化”教学模式下该课程项目化教学实施与学习成效,为服装专业课程的一体化教学改革和教学实践提供参考。
关键词 理虚实一体化 教学模式 项目化教学
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“互联网+”背景下大学英语混合教学模式探究
16
作者 余璐 《英语教师》 2025年第7期51-53,57,共4页
介绍“互联网+”背景下混合教学模式的优势。探讨“互联网+”背景下大学英语混合教学模式的构建,并提供大学英语混合教学模式流程图。结合《新视野大学英语》,从课前预习、课中教学、课后复习及学习评价四个环节探索“互联网+”背景下... 介绍“互联网+”背景下混合教学模式的优势。探讨“互联网+”背景下大学英语混合教学模式的构建,并提供大学英语混合教学模式流程图。结合《新视野大学英语》,从课前预习、课中教学、课后复习及学习评价四个环节探索“互联网+”背景下大学英语混合教学模式的应用。认为在大学英语教学中应用混合教学模式,能有效提升学生的学习动力和学习效果。 展开更多
关键词 “互联网+” 大学英语 混合教学模式
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继续教育课程思政教学模式研究--基于65门课程思政示范课程的实证分析
17
作者 赵国安 秦瑀聪 《继续教育研究》 2025年第4期82-90,共9页
针对教育部公布的65门继续教育课程思政示范课程进行了实证分析,从学生特征、思政元素的提炼与融入、教学实践和教学成效四个关键维度进行了深入探讨。研究发现,这些示范课程主要集中在交叉学科和工学领域,且普遍采用结构化教学模式。... 针对教育部公布的65门继续教育课程思政示范课程进行了实证分析,从学生特征、思政元素的提炼与融入、教学实践和教学成效四个关键维度进行了深入探讨。研究发现,这些示范课程主要集中在交叉学科和工学领域,且普遍采用结构化教学模式。研究指出,为了提升继续教育课程思政的教学效果和社会影响力,需要定制化课程内容以适应成人学习者的需求,创新教学方法以增强学生的参与感和实践能力,培养教师的思政教学能力以提高教学质量。通过这些措施,可以进一步优化继续教育课程思政的教学模式,实现知识教育与价值引领的有机结合,为继续教育课程思政的可持续发展提供支持,进而提升教育质量,达成立德树人的教育目标。 展开更多
关键词 继续教育 课程思政 教学模式 示范课程
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教育数字化背景下以成果为导向的“6E”教学模式创新实践与探索
18
作者 陈清华 《职业技术》 2025年第3期14-21,共8页
传统教学在差异化学习、内容更新,以及综合素质培养等方面正面临挑战。随着教育数字化的快速发展,在线课程和数字化资源大量涌现,这不仅促进了学生个性化学习,也为因材施教提供了坚实基础。成果导向教育因其融合性与灵活性等特点,已成... 传统教学在差异化学习、内容更新,以及综合素质培养等方面正面临挑战。随着教育数字化的快速发展,在线课程和数字化资源大量涌现,这不仅促进了学生个性化学习,也为因材施教提供了坚实基础。成果导向教育因其融合性与灵活性等特点,已成为高职教学改革的重要驱动力。本研究结合数字化背景,创新性地提出了“6E”教学模式,并成功将其应用于高职教学实践中。通过详细剖析该模式的理论基础、教学目标、操作程序、实现条件及评价方法,揭示了其在提升教学质量、促进学生全面发展方面的显著作用。同时,以“数据挖掘应用”课程教学实践为例,阐述了“6E”模式实施的具体做法,为高职理实一体化教学提供新的参考与借鉴。 展开更多
关键词 成果导向教育 任务驱动 教育数字化 教学模式
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PBL教学模式在《化学分析实验》课程中的应用研究
19
作者 喻学文 《现代农村科技》 2025年第1期113-114,共2页
PBL教学模式在《化学分析实验》课程中的应用,极大地提升了学生在《化学分析实验》课程学习中的自主性、积极性以及创新性等,并且为职业技能竞赛的人才选拔奠定了基础。然而,《化学分析实验》课程教学过程中存在教师教学观念陈旧(主观方... PBL教学模式在《化学分析实验》课程中的应用,极大地提升了学生在《化学分析实验》课程学习中的自主性、积极性以及创新性等,并且为职业技能竞赛的人才选拔奠定了基础。然而,《化学分析实验》课程教学过程中存在教师教学观念陈旧(主观方面)和教学硬件不足(客观方面)的问题,通过应用PBL教学模式,发挥PBL教学法的优势,提高了教学效果,同时为其他课程教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 PBL教学模式 化学分析实验 应用
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新医科背景下医学英语课程思政教学模式探究
20
作者 李晔 《海外英语》 2025年第1期77-79,共3页
文章力求探讨在新医科教育的大背景下,如何将思政教育有机融入医学英语课程之中,以培养具备国际视野和卓越素质的医学人才。文章深入剖析了当前医学英语课程在融入思政教育方面所呈现的教学现状及其所面临的挑战,并在此基础上,提出了一... 文章力求探讨在新医科教育的大背景下,如何将思政教育有机融入医学英语课程之中,以培养具备国际视野和卓越素质的医学人才。文章深入剖析了当前医学英语课程在融入思政教育方面所呈现的教学现状及其所面临的挑战,并在此基础上,提出了一系列具有针对性的优化和改进措施。这些措施包括优化课程设置,加强师资队伍建设,创新教学方法,以及完善质量评价机制等,以期能够有效提升医学英语课程在思政教育方面的教学质量。 展开更多
关键词 新医科 医学英语 课程思政 教学模式 评价机制
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