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国外面向女童的STEM活动理论与图书馆实践探析
被引量：
2
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作者
刘菡
文琴
《国家图书馆学刊》
CSSCI
北大核心
2024年第1期77-87,共11页
在STEM领域,性别差距愈发受到重视,引导女童的兴趣和参与成为近些年来的新关注,而我国图书馆领域对此应对不足。国外面向女童的STEM活动,以性别回应、“以女童为中心”为理论参考,并制定了一系列增进女童参与STEM的行动策略,其实践类型...
在STEM领域,性别差距愈发受到重视,引导女童的兴趣和参与成为近些年来的新关注,而我国图书馆领域对此应对不足。国外面向女童的STEM活动,以性别回应、“以女童为中心”为理论参考,并制定了一系列增进女童参与STEM的行动策略,其实践类型分为图书馆主导、STEM相关机构主导以及性别平等组织主导三类。基于此,提出我国图书馆开展面向女童的STEM活动建议:重视馆员在其中的关键作用,充分利用图书馆服务体系和实践基础、增进社会合作,以家庭为单位开展服务、促进资源和服务的馆外延伸。参考文献72。
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关键词
图书馆
科学素养教育
stem活动
性别视角
女童研究
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职称材料
为了一个更好的澳大利亚——澳大利亚中小学STEM教育项目评述
被引量：
14
2
作者
首新
胡卫平
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第10期100-114,共15页
面对国际STEM学业测评结果不理想、STEM人才匮乏,以及科技竞争力下降等问题,澳大利亚中小学STEM教育项目及时做出了调整:追求STEM的社会功用,拓展STEM的人文价值,激发优等生的STEM潜力,关注特殊群体涉足STEM学习。这些调整是STEM教育理...
面对国际STEM学业测评结果不理想、STEM人才匮乏,以及科技竞争力下降等问题,澳大利亚中小学STEM教育项目及时做出了调整:追求STEM的社会功用,拓展STEM的人文价值,激发优等生的STEM潜力,关注特殊群体涉足STEM学习。这些调整是STEM教育理想与执政者政治诉求相互制约的结果,使STEM教育项目展现出二者共显之特征,但同时也面临着诸如政策易变、责任错乱、过度追求教育功用、教师短缺等问题。澳大利亚的经验为我国设计和实施STEM教育项目提供了诸多宝贵的启示。
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关键词
澳大利亚
stem
教育
stem活动
中小学
项目
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职称材料
题名
国外面向女童的STEM活动理论与图书馆实践探析
被引量：
2
1
作者
刘菡
文琴
机构
上海大学文化遗产与信息管理学院
昆山市图书馆
出处
《国家图书馆学刊》
CSSCI
北大核心
2024年第1期77-87,共11页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“全民数字素养教育中图书馆的作用机制及供给差异研究”(项目编号:22YJC870017)的成果之一。
文摘
在STEM领域,性别差距愈发受到重视,引导女童的兴趣和参与成为近些年来的新关注,而我国图书馆领域对此应对不足。国外面向女童的STEM活动,以性别回应、“以女童为中心”为理论参考,并制定了一系列增进女童参与STEM的行动策略,其实践类型分为图书馆主导、STEM相关机构主导以及性别平等组织主导三类。基于此,提出我国图书馆开展面向女童的STEM活动建议:重视馆员在其中的关键作用,充分利用图书馆服务体系和实践基础、增进社会合作,以家庭为单位开展服务、促进资源和服务的馆外延伸。参考文献72。
关键词
图书馆
科学素养教育
stem活动
性别视角
女童研究
Keywords
Library Science Literacy Education
stem
Program
Gender Perspective
Girls'Studies
分类号
G259.1 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
为了一个更好的澳大利亚——澳大利亚中小学STEM教育项目评述
被引量：
14
2
作者
首新
胡卫平
机构
陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第10期100-114,共15页
基金
陕西省重点科技创新团队项目(项目编号:2014KTC-18)
中央高校基本科研业务费专项资助项目"基于项目的STEM学习国际比较研究"(项目编号:2016CBY017)
+1 种基金
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题(课题批准号:2016-05-002-BZK03
SXSP-2016A2-15001)
文摘
面对国际STEM学业测评结果不理想、STEM人才匮乏,以及科技竞争力下降等问题,澳大利亚中小学STEM教育项目及时做出了调整:追求STEM的社会功用,拓展STEM的人文价值,激发优等生的STEM潜力,关注特殊群体涉足STEM学习。这些调整是STEM教育理想与执政者政治诉求相互制约的结果,使STEM教育项目展现出二者共显之特征,但同时也面临着诸如政策易变、责任错乱、过度追求教育功用、教师短缺等问题。澳大利亚的经验为我国设计和实施STEM教育项目提供了诸多宝贵的启示。
关键词
澳大利亚
stem
教育
stem活动
中小学
项目
Keywords
Australia
stem
education
stem
programs
Primary and Secondary schools
分类号
G423.02 [文化科学—课程与教学论]
G611 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
国外面向女童的STEM活动理论与图书馆实践探析
刘菡
文琴
《国家图书馆学刊》
CSSCI
北大核心
2024
2
在线阅读
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职称材料
2
为了一个更好的澳大利亚——澳大利亚中小学STEM教育项目评述
首新
胡卫平
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2017
14
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