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音乐训练经验对响度变化的SMARC效应的影响
1
作者
陈玉田
陈睿
+2 位作者
李鹏
张舒琦
陈麒伊
《心理研究》
2025年第1期64-70,共7页
本研究旨在采用架子鼓渐强/渐弱节奏听觉材料探讨音乐训练经验对个体在水平、垂直以及远近方位的响度变化SMARC效应的影响。结果显示,相对于无音乐训练经验的被试,有音乐训练经验的被试在渐强节奏下对近方位存在优势反应,在渐弱节奏下...
本研究旨在采用架子鼓渐强/渐弱节奏听觉材料探讨音乐训练经验对个体在水平、垂直以及远近方位的响度变化SMARC效应的影响。结果显示,相对于无音乐训练经验的被试,有音乐训练经验的被试在渐强节奏下对近方位存在优势反应,在渐弱节奏下对远方位存在优势反应。但两组被试在水平和垂直方位的反应优势均不显著。研究揭示,音乐训练经验能促进个体形成远近空间方位与响度变化的SMARC效应。
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关键词
smarc
效应
音乐训练经验
眼动
响度
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职称材料
音乐训练经验与节奏变化空间表征的关系:基于SMARC效应的检验
2
作者
陈睿
陈玉田
+2 位作者
李鹏
张舒琦
陈麒伊
《应用心理学》
CSSCI
2024年第1期77-85,共9页
运用眼动分析法,采用架子鼓渐快/渐慢节奏听觉材料,利用SMARC效应的机制,探讨个体的音乐训练经验与其形成节奏变化的空间表征的关系。结果显示,相对于无音乐训练经验被试,有音乐训练经验被试在渐快节奏下对远方位有更多注视时间,在渐慢...
运用眼动分析法,采用架子鼓渐快/渐慢节奏听觉材料,利用SMARC效应的机制,探讨个体的音乐训练经验与其形成节奏变化的空间表征的关系。结果显示,相对于无音乐训练经验被试,有音乐训练经验被试在渐快节奏下对远方位有更多注视时间,在渐慢节奏下对近方位有更多注视时间。即在有音乐训练经验者身上更可能观察到音乐节奏变化与远近空间方位的SMARC效应。因此,个体能否形成音乐节奏变化的空间表征与其音乐训练经验存在关系。
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关键词
smarc
效应
音乐训练经验
眼动
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职称材料
题名
音乐训练经验对响度变化的SMARC效应的影响
1
作者
陈玉田
陈睿
李鹏
张舒琦
陈麒伊
机构
云南师范大学教育学部
出处
《心理研究》
2025年第1期64-70,共7页
文摘
本研究旨在采用架子鼓渐强/渐弱节奏听觉材料探讨音乐训练经验对个体在水平、垂直以及远近方位的响度变化SMARC效应的影响。结果显示,相对于无音乐训练经验的被试,有音乐训练经验的被试在渐强节奏下对近方位存在优势反应,在渐弱节奏下对远方位存在优势反应。但两组被试在水平和垂直方位的反应优势均不显著。研究揭示,音乐训练经验能促进个体形成远近空间方位与响度变化的SMARC效应。
关键词
smarc
效应
音乐训练经验
眼动
响度
Keywords
smarc effect
musical training experience
eye movement
loudness
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
音乐训练经验与节奏变化空间表征的关系:基于SMARC效应的检验
2
作者
陈睿
陈玉田
李鹏
张舒琦
陈麒伊
机构
云南师范大学教育学部
出处
《应用心理学》
CSSCI
2024年第1期77-85,共9页
文摘
运用眼动分析法,采用架子鼓渐快/渐慢节奏听觉材料,利用SMARC效应的机制,探讨个体的音乐训练经验与其形成节奏变化的空间表征的关系。结果显示,相对于无音乐训练经验被试,有音乐训练经验被试在渐快节奏下对远方位有更多注视时间,在渐慢节奏下对近方位有更多注视时间。即在有音乐训练经验者身上更可能观察到音乐节奏变化与远近空间方位的SMARC效应。因此,个体能否形成音乐节奏变化的空间表征与其音乐训练经验存在关系。
关键词
smarc
效应
音乐训练经验
眼动
Keywords
smarc effect
musical training experience
eye movement
分类号
B843 [哲学宗教—心理学]
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出处
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1
音乐训练经验对响度变化的SMARC效应的影响
陈玉田
陈睿
李鹏
张舒琦
陈麒伊
《心理研究》
2025
0
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职称材料
2
音乐训练经验与节奏变化空间表征的关系:基于SMARC效应的检验
陈睿
陈玉田
李鹏
张舒琦
陈麒伊
《应用心理学》
CSSCI
2024
0
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职称材料
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