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大学英语分级教学中学生个性自主的实证研究
被引量：
9
1
作者
田仙枝
《中国成人教育》
北大核心
2007年第6期180-181,共2页
本研究主要是以独立学院大学英语分级教学为背景,对独立学院大学英语教学中使用SBE教学理念进行教学的效果进行了一年半的跟踪调查,从调查的结果可以看出,独立学院教师采用SBE教学理念进行教学对学生个性化自主学习习惯的养成起到了重...
本研究主要是以独立学院大学英语分级教学为背景,对独立学院大学英语教学中使用SBE教学理念进行教学的效果进行了一年半的跟踪调查,从调查的结果可以看出,独立学院教师采用SBE教学理念进行教学对学生个性化自主学习习惯的养成起到了重要作用,与传统的教学方法相比,它大大地提高了学生自主学习能力,为学生终生学习打下了基础,是成功素质教育的必然要求。
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关键词
独立学院
大学英语分级
教学
sbe教学模式
学生自主学习
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职称材料
题名
大学英语分级教学中学生个性自主的实证研究
被引量：
9
1
作者
田仙枝
机构
武汉科技大学中南分校
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第6期180-181,共2页
文摘
本研究主要是以独立学院大学英语分级教学为背景,对独立学院大学英语教学中使用SBE教学理念进行教学的效果进行了一年半的跟踪调查,从调查的结果可以看出,独立学院教师采用SBE教学理念进行教学对学生个性化自主学习习惯的养成起到了重要作用,与传统的教学方法相比,它大大地提高了学生自主学习能力,为学生终生学习打下了基础,是成功素质教育的必然要求。
关键词
独立学院
大学英语分级
教学
sbe教学模式
学生自主学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
大学英语分级教学中学生个性自主的实证研究
田仙枝
《中国成人教育》
北大核心
2007
9
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