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1
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基础研究人才的职业流动特征研究——以2014—2023年华中地区ESI高被引科学家为例 |
黄涛
曾美
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《中国科技论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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农民工职业发展研究的演变路径与发展趋势研究——基于CiteSpace的知识图谱分析 |
杜兴艳
杨贵
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《安徽农业科学》
CAS
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2024 |
0 |
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3
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博士生到高职院校就业意愿的影响因素研究——基于PLS-SEM与fsQCA的影响因素与多元路径分析 |
关婷婷
黄金莹
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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Gottfredson的职业抱负发展理论简介与研究评述 |
侯志瑾
梁湘明
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2005 |
33
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5
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当代S&TS的“唯物主义回归” |
邢冬梅
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《学习与探索》
CSSCI
北大核心
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2012 |
3
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6
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在转向中前进的S&TS |
刘鹏
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《学习与探索》
CSSCI
北大核心
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2012 |
1
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7
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SWOT分析法在职业生涯决策中的运用 |
杨英
龙立荣
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《华东经济管理》
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2005 |
29
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8
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基于多特征融合的GRU-LSTM大学生就业动态预测 |
张剑
张烨
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《计算机科学》
CSCD
北大核心
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2023 |
4
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9
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基于SWOT分析法的图书馆事业风险规避 |
刘娜
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《图书与情报》
CSSCI
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2007 |
7
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10
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“学习-研究-生涯发展”导向下的初中STEAM教育课程设计研究 |
吴永和
常馨予
王佳雯
郭守超
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
5
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11
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美国职业技术教育课程体系顶层设计解析——以佐治亚州(Georgia State)为例 |
龚雯
周志刚
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
1
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12
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公众视野中S&TS研究的转型范式——对比克的隐喻及研究案例的剖析 |
王小红
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《西安交通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2010 |
0 |
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13
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当代后殖民主义的S&TS |
蔡仲
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《学习与探索》
CSSCI
北大核心
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2012 |
0 |
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14
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美国企业博士后职业选择与发展研究——以IBM公司Goldstine Fellowship项目为例 |
葛昀洲
黄欣钰
赵文华
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《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
0 |
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15
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职普融通背景下的美国生涯与技术教育整合式课程建设及其对我国职业教育的启示——基于Jones和Weigel生涯准备理论框架 |
陈中润
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《成人教育》
北大核心
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2024 |
6
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16
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SWOT分析法在护理硕士研究生职业生涯规划中的应用 |
马玉萍
高泽宇
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《护理研究（上旬版）》
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2012 |
0 |
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17
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STAGE在C3I仿真测试系统中的应用 |
伍江华
陈建勋
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《武汉钢铁学院学报》
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2004 |
3
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18
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性别、年级、最喜欢的老师影响学生STEM学习态度研究——基于浙江省六所中学的调查 |
张燕军
裴文洁
吴丽雯
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
6
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19
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职场Tweens的消费态度及相关因素差异性分析 |
周雪梅
柴俊武
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《管理学报》
CSSCI
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2009 |
0 |
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20
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基于STC的应用型本科院校课程整合新探索——以商务英语专业为例 |
裴水妹
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《职业技术教育》
北大核心
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2016 |
2
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