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RLC串联谐振电路实验方法的研究与探索
被引量:
14
1
作者
赵琳
魏洪兵
曾怡达
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第6期70-73,共4页
RLC串联谐振电路实验是"电路分析"课程中的常规实验。从传统实验电路出发,读取大量实测数据并绘制频率特性曲线。由于实际电感箱存在内阻等原因,实验结果偏离理论值较大,造成学生实验结果与理论学习脱节,为此,引入Multisim软...
RLC串联谐振电路实验是"电路分析"课程中的常规实验。从传统实验电路出发,读取大量实测数据并绘制频率特性曲线。由于实际电感箱存在内阻等原因,实验结果偏离理论值较大,造成学生实验结果与理论学习脱节,为此,引入Multisim软件。采用交流分析和参数扫描分析的方法对电路进行仿真,仿真结果与理论分析完全一致,弥补和克服了传统实验存在的问题,加深了学生对理论知识的消化吸收,明显改善了教学效果。
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关键词
实验方法
rlc串联谐振电路
MULTISIM仿真
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职称材料
RLC串联谐振电路实验误差的分析及改进
被引量:
8
2
作者
陈庭勋
《浙江海洋学院学报(自然科学版)》
CAS
2001年第2期163-166,共4页
电工学等课程的 RLC串联谐振电路实验中,实测数据与教材所述不相符, 其 原因是实验箱中元件性能差之故。通过实际分析,有针对性地更改有关元件,以达到良好 的实验效果。
关键词
谐振
频率
电
感
电
容
内阻
损耗
电
压转移比
rlc串联谐振电路
电
工学
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职称材料
基于NI ELVIS的串联谐振电路实验设计
被引量:
18
3
作者
吕井勇
孙胜春
董兴泰
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2014年第2期82-85,共4页
主要介绍NI教学实验室虚拟仪器套件(ELVIS)在理工科院校电类专业实验教学中的应用,探讨以虚拟仪器为核心的数据采集系统及其实现信号检测技术的设计方案。首先介绍ELVIS的软硬件构成、功能,然后将传统电路原理实验与虚拟仪器技术相结合,...
主要介绍NI教学实验室虚拟仪器套件(ELVIS)在理工科院校电类专业实验教学中的应用,探讨以虚拟仪器为核心的数据采集系统及其实现信号检测技术的设计方案。首先介绍ELVIS的软硬件构成、功能,然后将传统电路原理实验与虚拟仪器技术相结合,在ELVIS平台上搭建了RLC串联谐振实验电路,利用ELVIS内部集成的仪器实现了激励信号的输入和响应信号的采样测量,最后利用LabVIEW软件实现了串联谐振电路Q值计算和幅频特性的绘制。实验效果表明,ELVIS平台比传统实验教学装置更具创新性、灵活性,充分调动了学生对实验内容的创造性。
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关键词
ELVIS
LABVIEW
rlc串联谐振电路
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职称材料
问题引导型物理实验自主学习模式的探究
被引量:
17
4
作者
蒋芸
王亚芳
+1 位作者
董爱国
周惟公
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017年第8期237-239,283,共4页
针对大学物理实验开放式教学中大学生自主学习的问题,遵循教育心理学原理,提出问题引导型自主学习模式。将复杂任务拆解成比较简单的阶段性任务,提出问题,引导学生思考,并自行寻找解决方案。问题解决过程不断地从内源性和外源性两方面...
针对大学物理实验开放式教学中大学生自主学习的问题,遵循教育心理学原理,提出问题引导型自主学习模式。将复杂任务拆解成比较简单的阶段性任务,提出问题,引导学生思考,并自行寻找解决方案。问题解决过程不断地从内源性和外源性两方面刺激并维持学生的学习动机。利用RLC电路实验进行探索和实践。教师在原理、技术、数据处理等方面提出各种问题,学生进行针对性的思考,并通过学习讲义、网络搜索、同伴交流等方式,寻找答案,探索可能的解决方案,完成整个实验。通过实验效果对比和问卷调查显示,问题促使学生不断思考,且对其思维方向的影响明显,有明确的引导作用,能够培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。为了达到好的效果,应该注意提问技巧,并充分利用现有的物理实验资源。
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关键词
物理实验
问题引导
教学模式
自主学习
教育心理学
rlc串联谐振电路
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职称材料
管道矿浆密度计的在线检测原理及其在尾砂充填中的应用
被引量:
3
5
作者
程小舟
《金属矿山》
CAS
北大核心
2020年第11期211-214,共4页
针对现有管道式矿浆在线检测浓度计存在放射性或抗干扰性能差等问题,研制了一种新型谐振式管道矿浆密度计。密度计测量以流体流经管道时的振动数学模型为基础,利用仪器固有振动频率与流体流经仪器时产生的频率差异来测量流经浆液体的浓...
针对现有管道式矿浆在线检测浓度计存在放射性或抗干扰性能差等问题,研制了一种新型谐振式管道矿浆密度计。密度计测量以流体流经管道时的振动数学模型为基础,利用仪器固有振动频率与流体流经仪器时产生的频率差异来测量流经浆液体的浓度。该矿浆密度计主要构成有:供液流过的振动管,在振动管腔体内壁上呈环绕分布的电感线圈;与电感线圈两引线端相连接的电阻和电容;电感线圈、电阻和电容构成的RLC串联谐振电路等。开发的MIMR-XZ6管道矿浆密度计用于矿浆物料密度的在线检测,其精度能满足工业应用的需要。
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关键词
矿浆密度计
振动管
rlc串联谐振电路
激励信号
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职称材料
题名
RLC串联谐振电路实验方法的研究与探索
被引量:
14
1
作者
赵琳
魏洪兵
曾怡达
机构
西南交通大学峨眉校区电气工程系
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第6期70-73,共4页
基金
2012年西南交通大学峨眉校区实验教学改革项目
中央高校基本科研业务费专项资金资助(SWJTU2011CX003EM)
文摘
RLC串联谐振电路实验是"电路分析"课程中的常规实验。从传统实验电路出发,读取大量实测数据并绘制频率特性曲线。由于实际电感箱存在内阻等原因,实验结果偏离理论值较大,造成学生实验结果与理论学习脱节,为此,引入Multisim软件。采用交流分析和参数扫描分析的方法对电路进行仿真,仿真结果与理论分析完全一致,弥补和克服了传统实验存在的问题,加深了学生对理论知识的消化吸收,明显改善了教学效果。
关键词
实验方法
rlc串联谐振电路
MULTISIM仿真
Keywords
experimental method
rlc
series resonance circuit
Multisim simulation
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TM131.4 [电气工程—电工理论与新技术]
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职称材料
题名
RLC串联谐振电路实验误差的分析及改进
被引量:
8
2
作者
陈庭勋
机构
浙江海洋学院工程学院
出处
《浙江海洋学院学报(自然科学版)》
CAS
2001年第2期163-166,共4页
文摘
电工学等课程的 RLC串联谐振电路实验中,实测数据与教材所述不相符, 其 原因是实验箱中元件性能差之故。通过实际分析,有针对性地更改有关元件,以达到良好 的实验效果。
关键词
谐振
频率
电
感
电
容
内阻
损耗
电
压转移比
rlc串联谐振电路
电
工学
Keywords
: resonance frequency
inductance; capacitance; inner resistan ce ; ullage; voltage transfer ratio
分类号
TM131.41 [电气工程—电工理论与新技术]
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职称材料
题名
基于NI ELVIS的串联谐振电路实验设计
被引量:
18
3
作者
吕井勇
孙胜春
董兴泰
机构
海军工程大学电气工程学院
海军工程大学训练部
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2014年第2期82-85,共4页
文摘
主要介绍NI教学实验室虚拟仪器套件(ELVIS)在理工科院校电类专业实验教学中的应用,探讨以虚拟仪器为核心的数据采集系统及其实现信号检测技术的设计方案。首先介绍ELVIS的软硬件构成、功能,然后将传统电路原理实验与虚拟仪器技术相结合,在ELVIS平台上搭建了RLC串联谐振实验电路,利用ELVIS内部集成的仪器实现了激励信号的输入和响应信号的采样测量,最后利用LabVIEW软件实现了串联谐振电路Q值计算和幅频特性的绘制。实验效果表明,ELVIS平台比传统实验教学装置更具创新性、灵活性,充分调动了学生对实验内容的创造性。
关键词
ELVIS
LABVIEW
rlc串联谐振电路
Keywords
ELVIS
LabVIEW
rlc
series resonance circuit
分类号
TP39 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
问题引导型物理实验自主学习模式的探究
被引量:
17
4
作者
蒋芸
王亚芳
董爱国
周惟公
机构
中国地质大学(北京)数理学院
中国地质大学长城学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017年第8期237-239,283,共4页
文摘
针对大学物理实验开放式教学中大学生自主学习的问题,遵循教育心理学原理,提出问题引导型自主学习模式。将复杂任务拆解成比较简单的阶段性任务,提出问题,引导学生思考,并自行寻找解决方案。问题解决过程不断地从内源性和外源性两方面刺激并维持学生的学习动机。利用RLC电路实验进行探索和实践。教师在原理、技术、数据处理等方面提出各种问题,学生进行针对性的思考,并通过学习讲义、网络搜索、同伴交流等方式,寻找答案,探索可能的解决方案,完成整个实验。通过实验效果对比和问卷调查显示,问题促使学生不断思考,且对其思维方向的影响明显,有明确的引导作用,能够培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。为了达到好的效果,应该注意提问技巧,并充分利用现有的物理实验资源。
关键词
物理实验
问题引导
教学模式
自主学习
教育心理学
rlc串联谐振电路
Keywords
physics experiment
question-oriented
teaching model
self-regulated learning
educational psychology
rlc
series resonance circuit experiment
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
管道矿浆密度计的在线检测原理及其在尾砂充填中的应用
被引量:
3
5
作者
程小舟
机构
中钢集团马鞍山矿山研究总院股份有限公司
中国矿业大学信息与控制工程学院
出处
《金属矿山》
CAS
北大核心
2020年第11期211-214,共4页
文摘
针对现有管道式矿浆在线检测浓度计存在放射性或抗干扰性能差等问题,研制了一种新型谐振式管道矿浆密度计。密度计测量以流体流经管道时的振动数学模型为基础,利用仪器固有振动频率与流体流经仪器时产生的频率差异来测量流经浆液体的浓度。该矿浆密度计主要构成有:供液流过的振动管,在振动管腔体内壁上呈环绕分布的电感线圈;与电感线圈两引线端相连接的电阻和电容;电感线圈、电阻和电容构成的RLC串联谐振电路等。开发的MIMR-XZ6管道矿浆密度计用于矿浆物料密度的在线检测,其精度能满足工业应用的需要。
关键词
矿浆密度计
振动管
rlc串联谐振电路
激励信号
Keywords
Liquid density meter
Vibrating tube
rlc
series resonant circuit
Excitation signal
分类号
TD67 [矿业工程—矿山机电]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
RLC串联谐振电路实验方法的研究与探索
赵琳
魏洪兵
曾怡达
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013
14
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
RLC串联谐振电路实验误差的分析及改进
陈庭勋
《浙江海洋学院学报(自然科学版)》
CAS
2001
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于NI ELVIS的串联谐振电路实验设计
吕井勇
孙胜春
董兴泰
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2014
18
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
问题引导型物理实验自主学习模式的探究
蒋芸
王亚芳
董爱国
周惟公
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017
17
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
管道矿浆密度计的在线检测原理及其在尾砂充填中的应用
程小舟
《金属矿山》
CAS
北大核心
2020
3
在线阅读
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职称材料
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