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“哈钦斯学院”时期的文学批评改革——R.S.克兰与芝加哥批评学派
被引量：
3
1
作者
梁心怡
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2020年第1期41-52,共12页
20世纪30年代是美国文学批评专业化的关键起点。发展自芝加哥大学"哈钦斯学院"通识教育改革时期的芝加哥批评学派,在其核心人物R.S.克兰的带领下,以建立作为独立人文学科的文学批评为目标,融合实用主义哲学中的工具主义、实...
20世纪30年代是美国文学批评专业化的关键起点。发展自芝加哥大学"哈钦斯学院"通识教育改革时期的芝加哥批评学派,在其核心人物R.S.克兰的带领下,以建立作为独立人文学科的文学批评为目标,融合实用主义哲学中的工具主义、实验主义等思想,开拓出一种具有多元视野的批评方法论体系。芝加哥批评学派与"新批评"派立身于不同的哲学传统并基于不同的人文教育视野,导致了两派在文学研究道路上的分歧。深受实证主义影响并试图建立本体论批评的"新批评"派走向了文本的封闭,而克兰的批评理论则延续了实用主义的传统,与时俱进,直面时代问题的发展。
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关键词
哈钦斯学院
文学批评
r.s.克兰
芝加哥批评学派
新批评
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题名
“哈钦斯学院”时期的文学批评改革——R.S.克兰与芝加哥批评学派
被引量：
3
1
作者
梁心怡
机构
中国人民大学文学院
出处
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2020年第1期41-52,共12页
基金
中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目“R.S.克兰批评理论研究”(18XNH098)
文摘
20世纪30年代是美国文学批评专业化的关键起点。发展自芝加哥大学"哈钦斯学院"通识教育改革时期的芝加哥批评学派,在其核心人物R.S.克兰的带领下,以建立作为独立人文学科的文学批评为目标,融合实用主义哲学中的工具主义、实验主义等思想,开拓出一种具有多元视野的批评方法论体系。芝加哥批评学派与"新批评"派立身于不同的哲学传统并基于不同的人文教育视野,导致了两派在文学研究道路上的分歧。深受实证主义影响并试图建立本体论批评的"新批评"派走向了文本的封闭,而克兰的批评理论则延续了实用主义的传统,与时俱进,直面时代问题的发展。
关键词
哈钦斯学院
文学批评
r.s.克兰
芝加哥批评学派
新批评
Keywords
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I106 [文学—世界文学]
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“哈钦斯学院”时期的文学批评改革——R.S.克兰与芝加哥批评学派
梁心怡
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2020
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