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我国本科教学评估该向何处去? 被引量：17: 1; 作者李志义朱泓刘志军《高教发展与评估》 CSSCI 2011年第6期1-9,133,共9页; 首先,对首轮评估方案设计存在的问题进行深度分析;其次,从构建我国高等教育质量保证体系的视角,借鉴欧美经验,提出我国高等教育质量保证体系建设思路和基本框架;最后,对新一轮的审核评估方案设计提出基本构想。; 关键词本科教学教学评估质量保证合格评估审核评估专业认证; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等教育问责对本科教学评估的追问被引量：6: 2; 作者宋佳黎万红《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2017年第3期35-45,共11页; 高等教育问责的主要目的是提升高等教育质量。不同的问责主体决定了高等教育中的多元问责形式,主要包括官僚问责、专业问责和市场问责。官僚问责强调自上而下的行政式问责,专业问责则关注同行评估和教师群体对大学质量的贡献,市场问责... 展开更多; 关键词新公共管理高等教育问责本科教学评估现代大学制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

统计数据:普通高校本科教学质量的重要标志——解读本科教学工作水平评估方案中的数据统计被引量：6: 3; 作者沈诒成《高教发展与评估》 2005年第4期26-28,共3页; 对普通高校的本科教学工作进行水平评估是政府对高校实施监督和宏观调控的一种重要手段。教学工作水平评估方案是实施这种手段的唯一依据。评估方案中极大部分指标需要用数据统计来佐证,正确理解和处理好这些统计数据对提高教学质量,迎... 展开更多; 关键词本科教学工作评估数据统计教学质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校学生学习结果测试的国际经验被引量：4: 4; 作者丁笑炯《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第6期45-54,共10页; 近10年来,对高校学生学习结果进行标准化测试的需求渐趋高涨,越来越多的国家开始研发测试工具并加以实施,高校对测试的态度也从消极抵制转为主动参与。本研究通过对比国际上8种学习结果测试工具,有以下几点发现。第一,就测试内容而言,... 展开更多; 关键词高校学习结果测试本科教学质量标准化测试大学生学习评价高等教育能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

本科教学评估对高校图书馆读者服务工作的影响被引量：3: 5; 作者李中《现代情报》 CSSCI 2010年第7期135-137,共3页; 本文通过对本科教学评估中图书馆评估指标的解读,较系统地探讨了本科教学评估对高校图书馆读者服务工作的影响,提出了高校图书馆如何在本科教学评估中促发展的有效建议。; 关键词本科教学评估高校图书馆读者服务; 在线阅读下载PDF 职称材料

新建本科院校公共管理类专业课堂教学质量评价实证研究——学生本位视角被引量：5: 6; 作者文华《职业技术教育》北大核心 2014年第17期37-42,共6页; 学生本位是指教育者站在学生角度考虑教育教学的理念,从学生评价视角对公共管理类专业课堂教学质量评价进行的系统性实证研究表明,课堂教学质量评价的重要影响因素包含学生学习收获性、教师专业形象完美性、教学语言魅力性、教师授课专... 展开更多; 关键词新建本科院校公共管理因子分析教学质量学生本位学生评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

审核评估视域下本科教学质量保障体系构建的原则与路径被引量：3: 7; 作者陈明《郑州铁路职业技术学院学报》 2016年第1期74-76,88,共4页; 注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立,关注内涵的提升和质量的持续提高是本科教学工作审核评估发展性原则的基本要求。构建本科教学质量保障体系,要把握构建的基本原则,选择构建的关键路径,这样才有可能构建比较完善... 展开更多; 关键词审核评估本科教学质量保障体系原则路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国“学习质量改进项目”认证分析及其启示被引量：5: 8; 作者孙建荣《高教发展与评估》 2006年第4期40-43,47,共5页; 通过分析美国高等教育中北区域认证委员会“学习质量改进项目”认证方式中的评估指标,同时,比较中国普通院校评估所使用的评估指标,提出问题。高校评估的重要目的是通过评估促使高校内部质量保证体系的建立。; 关键词美国区域认证体系教育质量本科教学水平评估 “学习质量改进项目” 高等教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国本科教学评估该向何处去? 被引量：17: 1; 作者李志义朱泓刘志军; 机构大连理工大学; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 2011年第6期1-9,133,共9页; 文摘首先,对首轮评估方案设计存在的问题进行深度分析;其次,从构建我国高等教育质量保证体系的视角,借鉴欧美经验,提出我国高等教育质量保证体系建设思路和基本框架;最后,对新一轮的审核评估方案设计提出基本构想。; 关键词本科教学教学评估质量保证合格评估审核评估专业认证; Keywords undergraduate teaching teaching evaluation quality assurance qualification assessment examination and assessment professional certification; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育问责对本科教学评估的追问被引量：6: 2; 作者宋佳黎万红; 机构香港中文大学教育行政与政策学系; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2017年第3期35-45,共11页; 文摘高等教育问责的主要目的是提升高等教育质量。不同的问责主体决定了高等教育中的多元问责形式,主要包括官僚问责、专业问责和市场问责。官僚问责强调自上而下的行政式问责,专业问责则关注同行评估和教师群体对大学质量的贡献,市场问责强调学生和社会需求对大学办学的反馈机制。作为中国高等教育的重要问责机制,本科教学评估正在进行第二轮的审核评估。公众对大学的信任需要构建一种可持续发展的问责机制,旨在提升教学质量的审核评估在现实中仍然面临着挑战,这与当前大学学术管理制度有关,本科教学渐渐丧失了功能发挥的硬环境和软环境。西方国家的高等教育问责机制呈现出专业问责不断退化的现象,但坚持大学的主体性与教师学生的主体地位,其共识仍然是提升高等教育质量。审核评估强调的同行评估和大学自我丈量,呈现出中国高等教育问责主动融合专业问责和市场问责的趋势。在多重的评估与质量保障体系下,重塑学术人员的专业自信不仅需要外力驱使,更需要从根本上构建赋权于学术人员生长的环境和制度。本科教学评估政策的不断深入也是与中国高校人事管理改革和聘任制度紧密结合在一起的,去行政化、教授治学、学生在学体验调查等实践均是对完善问责制度的回应。; 关键词新公共管理高等教育问责本科教学评估现代大学制度; Keywords new public management higher education accountability quality assessment of undergraduate teaching(qaut) modern university system; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名统计数据:普通高校本科教学质量的重要标志——解读本科教学工作水平评估方案中的数据统计被引量：6: 3; 作者沈诒成; 机构湖州师范学院教务处; 出处《高教发展与评估》 2005年第4期26-28,共3页; 文摘对普通高校的本科教学工作进行水平评估是政府对高校实施监督和宏观调控的一种重要手段。教学工作水平评估方案是实施这种手段的唯一依据。评估方案中极大部分指标需要用数据统计来佐证,正确理解和处理好这些统计数据对提高教学质量,迎接本科教学工作评估大有裨益。; 关键词本科教学工作评估数据统计教学质量; Keywords undergraduate teaching assessment data statistics teaching quality; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校学生学习结果测试的国际经验被引量：4: 4; 作者丁笑炯; 机构上海师范大学国际与比较教育研究院; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第6期45-54,共10页; 文摘近10年来,对高校学生学习结果进行标准化测试的需求渐趋高涨,越来越多的国家开始研发测试工具并加以实施,高校对测试的态度也从消极抵制转为主动参与。本研究通过对比国际上8种学习结果测试工具,有以下几点发现。第一,就测试内容而言,目前在高校中更为流行、更有影响力的是通用技能测试。我们若想对学生的专业技能进行测试,则需将学生划分为更多类别,将专业细分为更多分支,以增强测试的针对性。第二,就测试题目而言,重要的不是运用什么样的题型,而是题目中是否含有丰富多样的信息,以反映现实世界的多样性和复杂性。第三,就测试结果的应用而言,保密原则和建立网络数据库至关重要,前者有助于高校将注意力集中于教学改进而非大学排名,后者有助于高校按需对数据进行深挖。; 关键词高校学习结果测试本科教学质量标准化测试大学生学习评价高等教育能力; Keywords universities learning outcome assessments quality of undergraduate teaching standardized test collegiate learning assessment higher education competencies; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名本科教学评估对高校图书馆读者服务工作的影响被引量：3: 5; 作者李中; 机构华南理工大学图书馆; 出处《现代情报》 CSSCI 2010年第7期135-137,共3页; 文摘本文通过对本科教学评估中图书馆评估指标的解读,较系统地探讨了本科教学评估对高校图书馆读者服务工作的影响,提出了高校图书馆如何在本科教学评估中促发展的有效建议。; 关键词本科教学评估高校图书馆读者服务; Keywords undergraduate teaching quality assessment university library library service; 分类号 G252 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新建本科院校公共管理类专业课堂教学质量评价实证研究——学生本位视角被引量：5: 6; 作者文华; 机构重庆文理学院公共管理学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2014年第17期37-42,共6页; 基金重庆文理学院2012年度校级教改项目<<行政管理学>课程教学改革研究> 编号:120301 主持人:文华; 文摘学生本位是指教育者站在学生角度考虑教育教学的理念,从学生评价视角对公共管理类专业课堂教学质量评价进行的系统性实证研究表明,课堂教学质量评价的重要影响因素包含学生学习收获性、教师专业形象完美性、教学语言魅力性、教师授课专注性、教学内容聚焦性、课堂纪律管理性六大因子。结构方程模型建构及检验表明,在学生对课堂教学质量评价的影响权重上,教学语言魅力性最重要,教学内容聚焦性、学生学习收获性、教师授课专注性、教师专业形象完美性次之,课堂纪律管理性居后。; 关键词新建本科院校公共管理因子分析教学质量学生本位学生评价; Keywords new undergraduate institutions public administration factor analysis teaching quality student centered student assessment; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名审核评估视域下本科教学质量保障体系构建的原则与路径被引量：3: 7; 作者陈明; 机构嘉应学院; 出处《郑州铁路职业技术学院学报》 2016年第1期74-76,88,共4页; 基金广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度学科共建项目(GD13XJY04) 广东省教育科学"十二五"规划2013年度研究项目(2013JK163); 文摘注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立,关注内涵的提升和质量的持续提高是本科教学工作审核评估发展性原则的基本要求。构建本科教学质量保障体系,要把握构建的基本原则,选择构建的关键路径,这样才有可能构建比较完善的本科教学质量保障体系,并有望取得改进与提升教学质量的实效。; 关键词审核评估本科教学质量保障体系原则路径; Keywords assessment undergraduate teaching quality assurance system principle route; 分类号 G649 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国“学习质量改进项目”认证分析及其启示被引量：5: 8; 作者孙建荣; 机构瑞欧戈兰大学; 出处《高教发展与评估》 2006年第4期40-43,47,共5页; 文摘通过分析美国高等教育中北区域认证委员会“学习质量改进项目”认证方式中的评估指标,同时,比较中国普通院校评估所使用的评估指标,提出问题。高校评估的重要目的是通过评估促使高校内部质量保证体系的建立。; 关键词美国区域认证体系教育质量本科教学水平评估 “学习质量改进项目” 高等教育; Keywords accreditation system in the U.S. regional accreditation ~quality of education quality of learning undergraduate teaching level assessment; 分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国本科教学评估该向何处去?	李志义朱泓刘志军	《高教发展与评估》 CSSCI	2011	17	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高等教育问责对本科教学评估的追问	宋佳黎万红	《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心	2017	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	统计数据:普通高校本科教学质量的重要标志——解读本科教学工作水平评估方案中的数据统计	沈诒成	《高教发展与评估》	2005	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校学生学习结果测试的国际经验	丁笑炯	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	本科教学评估对高校图书馆读者服务工作的影响	李中	《现代情报》 CSSCI	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	新建本科院校公共管理类专业课堂教学质量评价实证研究——学生本位视角	文华	《职业技术教育》北大核心	2014	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	审核评估视域下本科教学质量保障体系构建的原则与路径	陈明	《郑州铁路职业技术学院学报》	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料
8	美国“学习质量改进项目”认证分析及其启示	孙建荣	《高教发展与评估》	2006	5	在线阅读下载PDF 职称材料