|
1
|
提升大学生元认知水平的教学模式研究——基于Python课堂教学的分析 |
张勇斌
王晨
付秀丽
齐元胜
|
《包装工程》
CAS
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
2
|
从“负能”到“赋能”:基于LLMs的思维链提示设计与教研AI智能体构建——以课堂教学智能分析为例 |
王冬青
陈自力
邵文豪
张粤芳
李赞坚
任光杰
|
《中国电化教育》
北大核心
|
2025 |
7
|
|
|
3
|
数字化转型下课堂教学形态变革研究 |
郑金明
|
《高教探索》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
4
|
生成式人工智能赋能课堂教学的问题与应对 |
张鹏君
郑笑薇
|
《浙江社会科学》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
5
|
小学课堂教学改革再深化:方向与行动——中国教育学会小学教育专业委员会2024年学术年会综述 |
谢凡
|
《中小学管理》
北大核心
|
2025 |
2
|
|
|
6
|
“课堂教学”解析 |
侯怀银
梁烨
|
《教学与管理》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
三元政策驱动中小学课堂教学转型:内在逻辑、关键机制与实施路径 |
杨现民
李王伟
李新
姚凤君
|
《现代远程教育研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
小学语文课堂教学数字化转型的困境及其破解 |
张铭凯
周敏
|
《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
9
|
教育数字化对课堂教学的僭越之殇与破解之道 |
郭超华
臧莹
|
《中国教育科学(中英文)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
10
|
重申数智时代课堂教学的人文性 |
李森
|
《中小学管理》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
11
|
英美文学教学改革:从理论到实践的创新路径--评《高校英语课堂教学与英美文学教育的研究探索》 |
黄小平
|
《大学教育科学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
12
|
基于MMAction2模型的体育课堂教学行为评价系统设计与应用 |
刘超
邵知宇
董翠香
|
《体育学刊》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
13
|
数智融合赋能职业教育课堂教学改革的现实困境与解决路径研究——基于TOE理论框架 |
李雯雯
冯锐
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
14
|
研究生课堂教学互动的本质及建构策略 |
刘亚敏
夏施思
|
《研究生教育研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
15
|
《中兽医学》课堂教学中课程思政育人元素的融入及实践 |
李学钊
|
《畜牧兽医杂志》
|
2025 |
0 |
|
|
16
|
体育课堂教学数字化转型的机理、挑战与突破路向——基于TOE理论视角 |
李磊
李恬
刘斌
|
《沈阳体育学院学报》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
17
|
课堂教学中的技术化风险及其应对 |
李荣华
田友谊
|
《教学与管理》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
18
|
5E-对分课堂教学模式在基础护理学实训课程中的应用 |
吕童玉
林丽娟
翟雯容
朱树玲
张雪雁
|
《护理研究》
北大核心
|
2025 |
2
|
|
|
19
|
人工智能赋能课堂教学:价值意蕴、现实挑战与实践路径 |
张昱
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2025 |
3
|
|
|
20
|
生成式人工智能赋能课堂教学的形态层级与进阶路径 |
卢宇
汤筱玙
|
《电化教育研究》
北大核心
|
2025 |
9
|
|
