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面向精准农业的Python编程教学改革:PBL驱动的课程开发与实践
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作者 张群洁 孙兴 《智慧农业导刊》 2025年第16期184-187,共4页
在智慧农业技术快速迭代、多源农业数据爆发式增长的背景下,Python编程能力已成为精准农业从业者的核心技能。该研究以Python与生物数据处理课程为依托,针对农学专业零基础学习者面临的编程认知焦虑与学科迁移障碍,提出科学问题导向(Pro... 在智慧农业技术快速迭代、多源农业数据爆发式增长的背景下,Python编程能力已成为精准农业从业者的核心技能。该研究以Python与生物数据处理课程为依托,针对农学专业零基础学习者面临的编程认知焦虑与学科迁移障碍,提出科学问题导向(Problem-based Learning,PBL)的AI-Python协同教学模式。通过构建三阶递进式教学框架:基于精准农业前沿文献提炼真实大数据处理需求(提出问题),运用AI工具进行解决方案结构化拆解(拆解问题),最后在AI辅助编程环境下完成Python代码实现与调试(解决问题)。与传统语法驱动型教学相比,该方案实现从“代码撰写”到“智能求解”的能力跃迁,为培养适应AI时代的高素质智慧农业人才提供有力支持,为农业院校编程课程改革提供可复制的技术方案。 展开更多
关键词 精准农业 python编程教学 AI辅助教学 问题导向学习 交叉学科
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数字化赋能:高职塑料数控编程混合式教学的创新策略研究
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作者 林翠青 刘卫东 《塑料工业》 北大核心 2025年第8期196-196,共1页
在制造业数字化转型的过程中,塑料数控编程作为连接化工原料加工与先进制造的关键技术,其教学质量直接影响高职学生对塑料特性、化工参数与数控指令融合运用的能力,传统教学模式难以兼顾塑料材料化工特性的复杂性与数控编程的精准性要求... 在制造业数字化转型的过程中,塑料数控编程作为连接化工原料加工与先进制造的关键技术,其教学质量直接影响高职学生对塑料特性、化工参数与数控指令融合运用的能力,传统教学模式难以兼顾塑料材料化工特性的复杂性与数控编程的精准性要求,而数字化支持的混合式教学为打破这一困境提供了全新路径。本文聚焦高职塑料数控编程教学场景,深入剖析数字化驱动下混合式教学的独特特点,系统探索融合塑料化工本质的创新策略,旨在为培养既懂塑料化工特性又精数控编程技术的复合型人才提供理论与实践支撑。 展开更多
关键词 高职 数字化赋能 塑料数控编程 混合式教学
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生成式人工智能辅助生物类专业Python课程的项目式教学 被引量:2
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作者 董珊珊 郭燕 杨铁林 《生物学杂志》 北大核心 2025年第4期27-30,共4页
提出一种将生成式人工智能(artificial intelligence,AI)融入项目式教学的教学方法,旨在提升生物类专业学生在Python课程中的学习效率和效果。结果表明,生成式AI能有效协助具备不同编程基础的学生深入理解理论知识,并在实际项目实践中... 提出一种将生成式人工智能(artificial intelligence,AI)融入项目式教学的教学方法,旨在提升生物类专业学生在Python课程中的学习效率和效果。结果表明,生成式AI能有效协助具备不同编程基础的学生深入理解理论知识,并在实际项目实践中拓宽他们的解题思路,从而激励他们合作完成更具挑战性的项目。这种教学模式有助于学生更好地将Python语言应用于实践,为未来的科研和职业发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 python课程 生物类专业 项目式教学 生成式人工智能 学习效率
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虚拟仿真+BOPPPS教学模式在可编程控制器及应用课程中的应用
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作者 张稳 傅生辉 +2 位作者 刘双喜 刘志虹 周录英 《农业工程》 2025年第8期149-152,共4页
可编程逻辑控制器及应用课程是电气类、自动化类、机电类等专业必修课程,高等学校授课侧重于复杂控制理论和高级编程技术,存在学生学习兴趣不足、实际操作训练欠缺等问题。为切实提高课程教学质量,提出虚拟仿真+BOPPPS教学模式。以辅助... 可编程逻辑控制器及应用课程是电气类、自动化类、机电类等专业必修课程,高等学校授课侧重于复杂控制理论和高级编程技术,存在学生学习兴趣不足、实际操作训练欠缺等问题。为切实提高课程教学质量,提出虚拟仿真+BOPPPS教学模式。以辅助继电器+变址寄存器为例,采用三菱可编程逻辑控制器系列仿真软件,结合BOPPPS教学模式的6个阶段,介绍虚拟仿真+BOPPPS混合式教学模式的设计思路、教学实施过程及教学效果。结果表明,所提混合式教学模式有效调动学生参与积极性,增强实践操作能力,并培养学生创新意识,较大程度提升教学效果。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模式 虚拟仿真 编程逻辑控制器 参与式学习 教学改革
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信息技术下工业机器人应用编程课堂教学改革研究
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作者 董芙楠 谢万军 +2 位作者 徐庚 徐媛媛 杨嘉鹏 《林业机械与木工设备》 2025年第7期89-94,共6页
在数字化时代背景下,数字信息技术的快速发展重新定义了高等教育教学的模式。以《工业机器人应用编程》课程为例,探讨如何利用信息技术构建数字化立体课堂,推动课堂教学改革。通过分析传统课堂教学的现状与不足,提出从建立数字化立体课... 在数字化时代背景下,数字信息技术的快速发展重新定义了高等教育教学的模式。以《工业机器人应用编程》课程为例,探讨如何利用信息技术构建数字化立体课堂,推动课堂教学改革。通过分析传统课堂教学的现状与不足,提出从建立数字化立体课堂、提升教师能力、转换教与学环境、重构学生能力评价方式四个方面的改革举措,并详细阐述了改革的实施方案、实施计划及预期成果。实践表明,信息技术赋能的数字化立体课堂教学改革能够有效提升学生的学习效果和实践能力,为应用型本科教学的课堂教学改革方向提供了可实操性的参考。 展开更多
关键词 信息技术 数字化立体课堂 教学改革 工业机器人应用编程
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提升大学生元认知水平的教学模式研究——基于Python课堂教学的分析 被引量:2
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作者 张勇斌 王晨 +1 位作者 付秀丽 齐元胜 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第S02期114-118,共5页
K.I.S.S教学模型对于提升大学生的元认知水平有重要作用,本研究选取北京某高校的本科生作为研究对象,以Python课堂为研究环境,通过使用“K.I.S.S模型反馈量表”和“大学生Python学习元认知能力调查量表”,调查了新的Python课堂教学模式... K.I.S.S教学模型对于提升大学生的元认知水平有重要作用,本研究选取北京某高校的本科生作为研究对象,以Python课堂为研究环境,通过使用“K.I.S.S模型反馈量表”和“大学生Python学习元认知能力调查量表”,调查了新的Python课堂教学模式与大学生的元认知水平两者之间的关系。研究结果显示,新的Python课堂教学模式与大学生的元认知水平之间存在显著正相关关系。在Python课堂教学中,实验组采用K.I.S.S教学模型来提升学生元认知水平,对照组采用传统的方法进行教学。对问卷数据进行SPSS分析,得出以下结论:引入K.I.S.S模型来改革传统的教学模式对于提升大学生Python学习的元认知水平具有显著效果。 展开更多
关键词 元认知水平 K.I.S.S模型 python课堂教学
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基于元认知策略的包装工程专业计算机编程教学改革 被引量:1
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作者 齐元胜 杨子琳 +1 位作者 张勇斌 付秀丽 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第S02期97-101,共5页
随着智能包装领域的不断发展,计算机编程已成为包装工程专业需要具备的关键能力之一,掌握计算机编程技能对于包装工程师在自动化包装设备的设计、生产效率与质量的提升方面发挥着重要作用。为了促进包装工程专业学生对数字化包装技术的... 随着智能包装领域的不断发展,计算机编程已成为包装工程专业需要具备的关键能力之一,掌握计算机编程技能对于包装工程师在自动化包装设备的设计、生产效率与质量的提升方面发挥着重要作用。为了促进包装工程专业学生对数字化包装技术的深入理解和应用,推动包装工程专业人才培养模式从传统包装向智能包装转型,将元认知策略融入计算机编程教学过程,并提出一种创新的基于元认知策略的编程教学模式。通过比较实验组与对照组学生的教学实践和成绩评估,发现采用基于元认知策略的教学模式能显著提高学生的元认知能力和编程技能:在引导学生进行反思和自我监控的学习过程中,学生能更深入地理解编程的逻辑结构和基本原理,有效提升了编程的效率和质量,同时也提升了学生的元认知能力。 展开更多
关键词 包装工程 元认知 教学改革 编程
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三维边坡稳定性计算的ChatGPT辅助编程方法
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作者 邓其宁 崔玉龙 +2 位作者 王炯超 郑俊 许冲 《岩土力学》 北大核心 2025年第S1期322-334,共13页
ChatGPT是一种基于GPT-4架构的先进自然语言处理模型,已在多个领域展现了显著的应用潜力。为探讨ChatGPT在编制三维边坡稳定计算程序方面的应用潜力,创新性地将自然语言处理模型与土木工程计算相融合,提出了一种三维边坡稳定计算的ChatG... ChatGPT是一种基于GPT-4架构的先进自然语言处理模型,已在多个领域展现了显著的应用潜力。为探讨ChatGPT在编制三维边坡稳定计算程序方面的应用潜力,创新性地将自然语言处理模型与土木工程计算相融合,提出了一种三维边坡稳定计算的ChatGPT-Python智能编程方法,实现了极限平衡法与强度折减法的稳定性系数计算Python程序。该方法包含3个主要步骤:定义问题,详细描述工程情境并引导ChatGPT生成工程示意图;设计算法,进行计算问题阐述并要求ChatGPT提供有效的解决方案;实现代码,依据计算理论生成可行的编程解决方案。ChatGPT在每个阶段提供智能化建议,并辅以人工审查以确保计算结果的理论准确性和工程可行性。以三维边坡稳定性分析为案例,通过与商业软件的计算结果进行对比,研究案例的最大相对误差为4.99%,从而验证了基于ChatGPT生成的Python算法具有较高的计算精度。此研究为工程计算提供了一种创新的辅助手段,展现了人工智能在土木工程领域的巨大应用前景。 展开更多
关键词 三维边坡稳定性 ChatGPT 数值分析 python编程 工程问题
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人工智能教学对中学生计算思维培养的影响研究——评《人工智能教育应用理论与实践》
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作者 张学明 《中国电化教育》 北大核心 2025年第9期I0013-I0013,共1页
计算思维是人工智能时代人才必备的重要素养,中学阶段人工智能教学的开展给计算思维的培育带来了新的契机。以人工智能案例驱动的Python编程教学为例,其从拆分问题、设计算法到使用Python语言实现方案的教学过程,不仅可培养学生的计算... 计算思维是人工智能时代人才必备的重要素养,中学阶段人工智能教学的开展给计算思维的培育带来了新的契机。以人工智能案例驱动的Python编程教学为例,其从拆分问题、设计算法到使用Python语言实现方案的教学过程,不仅可培养学生的计算思维能力,还可激发学生们学习Python和了解人工智能背后核心技术原理的兴趣。对此,相关人员应探究人工智能教学对中学生计算思维培养的影响、人工智能教学赋能中学生计算思维培养的路径等,以有效发挥人工智能教学在中学生计算思维培养中的作用。 展开更多
关键词 问题拆分 python编程 计算思维 兴趣激发 算法设计
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基于学情分析的高职机电类课程教学设计研究——以“数控加工工艺与编程”课程为例
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作者 庄燕 朱敬花 +1 位作者 毛洪辉 郭一清 《现代农机》 2024年第4期116-119,共4页
为提高职业院校机电类课堂教学有效性,提出基于学情分析的教学活动设计。以机电专业核心课程“数控加工工艺与编程”教学为例,在开课之前分析授课班级学生学习情况,进行学习能力测试,根据学情分析,设计优化教学内容,布置差异化学习任务... 为提高职业院校机电类课堂教学有效性,提出基于学情分析的教学活动设计。以机电专业核心课程“数控加工工艺与编程”教学为例,在开课之前分析授课班级学生学习情况,进行学习能力测试,根据学情分析,设计优化教学内容,布置差异化学习任务。教学过程中熟悉学情,能更好地以学生为中心实施教学,更有效地达成教学目标,提高教学效率。通过学情分析,教学中能及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题,帮助学生顺利完成学习任务。 展开更多
关键词 学情分析 数控编程 教学设计
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产教融合背景下数控类课程“课证融通”教学模式探索 被引量:1
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作者 李达 陈文宪 +1 位作者 丁陈灏 王智博 《南方农机》 2025年第1期187-190,共4页
“课证融通”作为一种新的教育模式,为产业与教育的深度融合提供了新的思路和方法。文章以“数控编程及加工技术”课程为例,深入探讨了“课证融通”如何促进产教融合人才培养模式的深化。通过与行业机构、认证机构合作,实施联合育人计划... “课证融通”作为一种新的教育模式,为产业与教育的深度融合提供了新的思路和方法。文章以“数控编程及加工技术”课程为例,深入探讨了“课证融通”如何促进产教融合人才培养模式的深化。通过与行业机构、认证机构合作,实施联合育人计划,对接专业技能证书,构建实践教学平台,为学生打造全面的学习指导体系,旨在提升学生的实践操作技能和就业竞争力。在产教融合的背景下,通过扎实推进课程教学改革,学生的实际工作能力得到显著增强,为其就业奠定了坚实的基础。实行“课证融通”教学模式,可有效改善“数控编程及加工技术”课程的教学质量,提升学生的专业技能水平,为社会和企业培养更多符合要求的高素质技术技能型人才。 展开更多
关键词 “课证融通” 产教融合 教学模式 数控编程
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“1333”目标下电气控制与可编程控制器课程“四轮驱动”式教学改革与实践
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作者 成慧翔 马艳娥 李国勇 《农业技术与装备》 2024年第5期77-79,共3页
分析了电气控制与可编程控制器课程的教学现状,提出了“四轮驱动”式教学改革方案。实践证明,电气控制与可编程控制器课程经过“四轮驱动”式教学改革后成效显著,学生综合能力得以显著提升。该改革实践对提高应用型本科人才培养质量,紧... 分析了电气控制与可编程控制器课程的教学现状,提出了“四轮驱动”式教学改革方案。实践证明,电气控制与可编程控制器课程经过“四轮驱动”式教学改革后成效显著,学生综合能力得以显著提升。该改革实践对提高应用型本科人才培养质量,紧跟科技前沿,助力山西省农业机械智能化、农业生产经济活力化也具有一定的实际意义。 展开更多
关键词 电气控制与可编程控制器课程 教学改革 “四轮驱动” “1331”目标
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PLC 编程与应用技术课程在线自主学习平台的构建与应用
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作者 汤秋 《农机使用与维修》 2025年第7期148-150,共3页
在线自主学习平台是一种利用网络技术和数字化工具支持学生自主学习的教育平台,为学生提供灵活的学习方式、丰富的教学资源、互动式的学习工具及实时反馈功能,学生可以根据自己的兴趣和进度安排学习。为了提升PLC编程与应用技术课程的... 在线自主学习平台是一种利用网络技术和数字化工具支持学生自主学习的教育平台,为学生提供灵活的学习方式、丰富的教学资源、互动式的学习工具及实时反馈功能,学生可以根据自己的兴趣和进度安排学习。为了提升PLC编程与应用技术课程的教学效果,该文提出构建在线自主学习平台。该平台利用现代化网络技术和多媒体手段,结合PLC编程的基本理论和实际应用,提供一系列学习模块、视频教程、模拟试验、在线测评等功能。通过平台的构建与应用,学生能够更加方便地进行自主学习,随时掌握课程内容,并通过在线测试和模拟操作加深对PLC编程技术的理解与掌握。 展开更多
关键词 PLC编程 在线学习 自主学习平台 教学改革 应用技术
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基于Python的混合语言编程及其实现 被引量:63
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作者 罗霄 任勇 山秀明 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2004年第12期17-18,112,共3页
Python是一种被广泛使用的脚本语言 ,它特别适用于混合语言编程的软件开发。本文介绍了Python语言的特点 ,给出了混合运用Python语言和系统编程语言开发的软件结构 ,并在此基础上开发了一个类似Logo语言的交互式绘图应用。
关键词 软件开发 脚本语言 python语言 混合语言编程 面向对象 软件结构
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Python与R语言混合编程方法的研究和应用 被引量:20
15
作者 宫薇薇 齐向春 裴世廉 《计算机应用与软件》 北大核心 2018年第1期28-31,共4页
在大数据时代,需要大量的算法从杂乱无章的海量数据中挖掘出重要的信息,实现数据的商业价值。Python和R语言都是主流的开源编程工具,定位于数据挖掘和算法编制。Python是一种基于Web、免费、轻量级的解释型语言,而R语言是具有强大算法... 在大数据时代,需要大量的算法从杂乱无章的海量数据中挖掘出重要的信息,实现数据的商业价值。Python和R语言都是主流的开源编程工具,定位于数据挖掘和算法编制。Python是一种基于Web、免费、轻量级的解释型语言,而R语言是具有强大算法包的全球流行数理统计软件。结合2种语言的优点,通过Python调用R语言进行混合编程,解析Python调用R的本地和远程两种方法。在阿里云ECS上布置R语言服务器,发挥Python语言强大的胶水功能,在本地机搭建Flask Web框架,实现R语言Holt-Winters预测算法的ECharts网页数据面板的编制。 展开更多
关键词 python R语言 Rserve PyRserve 混合编程 FLASK
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Python语言:程序设计课程教学改革的理想选择 被引量:217
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作者 嵩天 黄天羽 礼欣 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第2期42-47,共6页
面向计算思维的教学改革需要理解计算思维的时代性,即计算思维是基于计算机技术的科学思维,教学改革要符合并适应计算机技术的发展阶段。Python语言是目前最接近自然语言的通用编程语言,近年来在美国大学广受欢迎,并取得了良好的教学效... 面向计算思维的教学改革需要理解计算思维的时代性,即计算思维是基于计算机技术的科学思维,教学改革要符合并适应计算机技术的发展阶段。Python语言是目前最接近自然语言的通用编程语言,近年来在美国大学广受欢迎,并取得了良好的教学效果。面向非计算机专业本科生开展Python语言教学是程序设计课程发展的重要历史契机,有助于进一步释放师生活力和创新热情,全面提升教学质量,使学生有机会掌握一门终身受用的程序设计语言。 展开更多
关键词 高等教育 教学改革 python语言 计算思维 程序设计 非计算机专业
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基于Python语言的面向对象程序设计课程教学 被引量:47
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作者 狄博 王晓丹 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A01期122-125,共4页
针对目前面向对象程序设计课程中存在的教学语言复杂影响教学效果问题,研究了基于Python语言的面向对象程序设计课程教学。在详细分析问题的基础上,结合Python语言的特点,重点从教学内容的选择、教学过程与方法两个方面进行了设计与探讨... 针对目前面向对象程序设计课程中存在的教学语言复杂影响教学效果问题,研究了基于Python语言的面向对象程序设计课程教学。在详细分析问题的基础上,结合Python语言的特点,重点从教学内容的选择、教学过程与方法两个方面进行了设计与探讨,阐述了教学内容的具体划分,提出了"理论教学融于实践,实践贯穿教学全过程"的教学过程设计,提出了实时动态代码操作演示的教学方法,给出了目前教学实践中存在的问题。这些内容在该课程的教学过程中已得到一定程度的试验,效果良好。 展开更多
关键词 python语言 面向对象程序设计 教学
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基于Dreamweaver网页编程技术的教学网站设计 被引量:6
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作者 王唯一 张腾 +1 位作者 林小玲 叶斌英 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2008年第16期4305-4307,共3页
在传统的课堂教学中,大多数学生难以对教学内容进行及时而有效地消化,从而使教学效果受到影响。建立"自动控制原理"课程的教学网站,开展网络教学,让学生"把课堂带回宿舍",符合时代发展的特征。以"自动控制原理... 在传统的课堂教学中,大多数学生难以对教学内容进行及时而有效地消化,从而使教学效果受到影响。建立"自动控制原理"课程的教学网站,开展网络教学,让学生"把课堂带回宿舍",符合时代发展的特征。以"自动控制原理"专业课程为对象,研究了Dreamweaver网页编程软件在专业课程网络教学中的应用。分析了教学网站的设计需求和设计思想,探讨了教学网站的设计技术,完成了该课程教学网站的设计开发,为专业课程的网络教学提供了平台。 展开更多
关键词 自动控制原理 教学网站 网络教学 网页编程 DREAMWEAVER软件
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计算机网络编程课程的教学改革与实践 被引量:14
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作者 张晓明 杜天苍 秦彩云 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第2期4-7,共4页
计算机网络编程在网络应用中非常重要。该文主要阐述了网络编程课程的特点,分析了逐步更新的教学思路和教学内容,提出了教练式授课方法,使得教与学在实验室中互动进行;研究了项目驱动管理方法,并按照小组工作模式为学生分配选题;... 计算机网络编程在网络应用中非常重要。该文主要阐述了网络编程课程的特点,分析了逐步更新的教学思路和教学内容,提出了教练式授课方法,使得教与学在实验室中互动进行;研究了项目驱动管理方法,并按照小组工作模式为学生分配选题;重视实验过程管理,提出了“螺旋型推进”的编程思想;最后,在现场验收,对编程设计报告的内容和写作要求严格把好考核关,给出了详细的过程管理要点。 展开更多
关键词 网络编程 教学改革 项目驱动 小组模式 过程管理
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网络编程技术实践教学方法的探索与实践 被引量:5
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作者 刘琰 常斌 +1 位作者 陈静 刘勇 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2016年第A01期7-11,共5页
针对网络编程技术课程的具体特点和要求,在总结现有实践教学方法特点和适用性的基础上,提出以延续性基础实验、修改型扩展实验和项目式综合实验为一体的实践教学体系,展开专题与综合相结合的教学,以此明确教学要求,丰富教学内容,提高实... 针对网络编程技术课程的具体特点和要求,在总结现有实践教学方法特点和适用性的基础上,提出以延续性基础实验、修改型扩展实验和项目式综合实验为一体的实践教学体系,展开专题与综合相结合的教学,以此明确教学要求,丰富教学内容,提高实践教学在多个层次本科生教育中的适用性,培养学生的问题求解能力和创新能力。 展开更多
关键词 教学改革 网络编程技术 实践教学
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