数智赋能下“Python程序设计”课程思政教学改革探究

1

作者 万莹 《数字通信世界》 2025年第4期226-228,共3页

在数智化发展的背景下,Python作为人工智能领域最常用的编程语言之一,其程序设计课程的思政教育改革是新时代计算机专业人才培养的必然要求。本文针对现阶段Python程序设计课程思政在理论与实践融合、教学资源开发与学生兴趣激发等方面... 在数智化发展的背景下,Python作为人工智能领域最常用的编程语言之一,其程序设计课程的思政教育改革是新时代计算机专业人才培养的必然要求。本文针对现阶段Python程序设计课程思政在理论与实践融合、教学资源开发与学生兴趣激发等方面的挑战,深入挖掘编程规范与科学精神等思政元素,并将其与Python课程知识点有机结合。通过数智赋能的多种课程思政融合途径,在提升学生的编程能力的同时,培养学生伦理道德、社会责任感和创新精神,为人工智能时代培养德才兼备的高素质人才提供有力支撑。 展开更多

关键词 计算机类专业 课程思政 python程序设计 数智视域

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“Python程序设计”课程的“一模式三层级多评价”教学改革

2

作者 杨悦 刘鼎立 +1 位作者 许贵林 余弦 《无线互联科技》 2025年第8期123-128,共6页

文章针对“Python程序设计”课程教学存在的问题,结合新工科人才培养要求,提出了“一模式三层级多评价”的教学改革思路。采用以学生为中心的教学模式,融合项目驱动与翻转课堂,构建3层渐进式项目体系,融入思政教育、企业实践和学科竞赛... 文章针对“Python程序设计”课程教学存在的问题,结合新工科人才培养要求,提出了“一模式三层级多评价”的教学改革思路。采用以学生为中心的教学模式,融合项目驱动与翻转课堂,构建3层渐进式项目体系,融入思政教育、企业实践和学科竞赛元素。同时,采用多元化评价体系,包括过程与结果评价、同伴与教师评价。实践表明,该教学模式显著提升了学生的学习兴趣、动手实践能力和综合素质,促进了学生的全面发展。 展开更多

关键词 “python程序设计”课程 教学改革 教学模式 渐进式项目体系 多元化评价

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循序渐进式教学方法在“Python程序设计”课程中的应用 被引量：2

3

作者 杨艳玲 彭红霞 彭显琪 《无线互联科技》 2024年第3期95-99,共5页

针对Python课程教学过程中存在的课时不足、Python语言的学习难度分层递增等问题,文章提出教师可以通过举一反三、归纳梳理、知识迁移、融入应用、对比分析、项目实践的方法开展系统而有效的编程教学,采用逐级巩固的循序渐进式教学方法... 针对Python课程教学过程中存在的课时不足、Python语言的学习难度分层递增等问题,文章提出教师可以通过举一反三、归纳梳理、知识迁移、融入应用、对比分析、项目实践的方法开展系统而有效的编程教学,采用逐级巩固的循序渐进式教学方法,引导学生逐步掌握Python的知识和技术要领。 展开更多

关键词 “python程序设计”课程 循序渐进式教学方法 知识迁移 关联应用

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基于程序能力提升的程序设计基础课程在线评测平台搭建与应用研究

4

作者 朱鹏 《无线互联科技》 2024年第2期82-84,共3页

对于高职院校的电子信息类专业而言,程序设计类课程属于必修的专业基础课,课程的掌握程度直接关系到后续专业课的学习。文章使用Hdyro搭建了一个在线评测平台,在程序设计基础课程教学实践中引入在线评测平台辅助教学,极大地提高了学生... 对于高职院校的电子信息类专业而言,程序设计类课程属于必修的专业基础课,课程的掌握程度直接关系到后续专业课的学习。文章使用Hdyro搭建了一个在线评测平台,在程序设计基础课程教学实践中引入在线评测平台辅助教学,极大地提高了学生学习的积极性、主动性,提升了学生的实际编程能力。 展开更多

关键词 程序设计 在线评测平台 基础课程

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基于在线评测技术的“Python程序设计”课程自主学习平台设计

5

作者 胡星彤 《无线互联科技》 2024年第19期53-55,共3页

常规的“Python程序设计”课程自主学习平台易受请求标签交换作用影响,综合运行性能不佳,因此,文章提出一种基于在线评测技术的“Python程序设计”课程自主学习平台。硬件部分设计了FMC高速数据连接器和MAX1479ATE+C2R存储芯片,软件部... 常规的“Python程序设计”课程自主学习平台易受请求标签交换作用影响,综合运行性能不佳,因此,文章提出一种基于在线评测技术的“Python程序设计”课程自主学习平台。硬件部分设计了FMC高速数据连接器和MAX1479ATE+C2R存储芯片,软件部分设计“Python程序设计”课程自主学习功能模块。测试结果表明,设计的课程自主学习平台的综合性能良好,不存在运行异常问题,具有可靠性,有一定的应用价值,为提高“Python程序设计”课程教学质量作出了一定的贡献。 展开更多

关键词 在线评测技术 “python程序设计” 课程 自主学习 平台

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Python语言在“程序设计基础”课程中的应用探讨

6

作者 史文 孙曼曼 李春辉 《成才之路》 2023年第3期113-116,共4页

随着科技的发展,人们的生活发生了巨大变化,新时代教育也发生了巨大变化。Python语言备受公司、大学的青睐,“程序设计基础”课程的应用范围逐渐扩大,Python语言课堂教学越来越受到重视和广泛关注,成为重要的研究课题。文章主要分析“... 随着科技的发展,人们的生活发生了巨大变化,新时代教育也发生了巨大变化。Python语言备受公司、大学的青睐,“程序设计基础”课程的应用范围逐渐扩大,Python语言课堂教学越来越受到重视和广泛关注,成为重要的研究课题。文章主要分析“程序设计基础”课程教学存在的问题,并提出相应的对策,论述Python语言在“程序设计基础”课程中的应用,对后疫情时期课程教学改革进行分析,对后续教学进行探索。 展开更多

关键词 python语言 “程序设计基础”课程 教学改革 应用

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Python程序设计的共享课程教学实践 被引量：4

7

作者 田雪琴 宿佩 +1 位作者 李喆时 杨俊叶 《集成电路应用》 2022年第7期58-59,共2页

阐述共享课程的教学模式,以石家庄理工职业学院计算机网络技术教学中的Python程序设计共享课程为例,探讨共享课程的创新教学模式,教学实践应用效果。

关键词 计算机网络 共享课程 python程序设计

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线上线下混合式教学模式研究——以高职Java程序设计基础课程为例 被引量：4

8

作者 赖红 李钦 谭旭 《职业》 2021年第19期52-54,共3页

针对高职学生学习自主性缺乏的问题,以学生为中心,笔者设计了"教学准备、课前学习、课前评估、课堂教学、课后提升、考核反馈"六位一体的线上线下混合式教学模式。该教学模式将线上网络课堂与线下传统课堂紧密结合,通过小组... 针对高职学生学习自主性缺乏的问题,以学生为中心,笔者设计了"教学准备、课前学习、课前评估、课堂教学、课后提升、考核反馈"六位一体的线上线下混合式教学模式。该教学模式将线上网络课堂与线下传统课堂紧密结合,通过小组合作实现了生源分层分类教学,充分发挥了学生的自主学习积极性。教师在教学过程中全程跟踪管理,有效地提高了Java程序设计基础课程的教学效果。 展开更多

关键词 混合式教学模式 Java程序设计基础课程 研究

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《程序设计基础》课程教学改革实践 被引量：1

9

作者 常耀辉 梁斌 《黑龙江科技信息》 2008年第27期202-202,共1页

为加强《程序设计基础》课程建设,做如下改革实践:推行探究式课堂教学;建构主义理论指导编程,注重算法设计;尝试分组实验教学并适时教学信息反馈。经过近两年的实践,已初见成效。

关键词 程序设计 基础课程 教学改革 教学实践

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基于能力培养视角下的程序设计基础课程改革及实施 被引量：1

10

作者 余意 邹汪平 《无线互联科技》 2017年第1期93-94,共2页

在当前市场经济快速发展背景下,社会对于高素质人才的需求度不断增长。传统的教学理念和教学方法已经无法满足实际教学需要,迫切需要进一步创新和完善,应高等教育事业改革要求,基于能力培养视角对程序设计基础课程进行改革,选择合理的... 在当前市场经济快速发展背景下,社会对于高素质人才的需求度不断增长。传统的教学理念和教学方法已经无法满足实际教学需要,迫切需要进一步创新和完善,应高等教育事业改革要求,基于能力培养视角对程序设计基础课程进行改革,选择合理的教学手段来提升教学成效。由此,文章主要就基于能力培养视角下的程序设计基础课程改革和实施进行分析,寻求合理对策。 展开更多

关键词 能力培养 程序设计基础课程 课程改革

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Python语言程序设计课程思政建设的路径探索 被引量：3

11

作者 李焱 王倩 《青海教育》 2022年第11期55-56,共2页

本文以Python语言程序设计课程教学为载体,从确定育人目标、创新教学方法、推动教学实施、优化评价体系等方面,探索了融入思政元素,使学生掌握专业知识,提升实践能力,形成正确的世界观、人生观和价值观的课程思政建设路径。

关键词 python语言程序设计 课程思政 路径探索

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智慧云在Java程序设计基础课程教学中的应用 被引量：2

12

作者 葛斌 《集成电路应用》 2021年第7期136-137,共2页

阐述Java程序设计基础课程的混合教学,设置目标任务、教学过程实施、考核评价,形成新型的课前、课中、课后三个紧密的教学环境,从而促进老师与学生的沟通互动。

关键词 混合式教学法 智慧云平台 线上教学 Java程序设计基础 课程建设

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基于ACM竞赛模式的程序设计基础课程改革 被引量：1

13

作者 成桂玲 《消费电子》 2014年第16期200-200,共1页

本文在分析当前程序设计课程存在的问题的基础上，结合我校学生程序设计能力和创新能力培养的实际情况，提出了基于ACM竞赛模式的程序设计改革的观点。介绍了基于ACM竞赛模式对程序设计课程的教学内容、课程考核方式所进行的改革。

关键词 程序设计基础课程 ACM竞赛 教学改革

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疫情防控下“Python程序设计”课程线上教学实践与思考 被引量：4

14

作者 何立晖 夏庚磊 廖祎玮 《现代信息科技》 2023年第2期167-170,共4页

为保证“Python程序设计”课程教学质量,从适合学生线上学习,方便授课等角度衡量,决定在疫情期间,采用QQ群+学习通+腾讯课堂,进行线上教学。从课前准备,上课阶段,课后任务三个环节进行探索和实践,同时教学中挖掘思政元素,基本实现创建... 为保证“Python程序设计”课程教学质量,从适合学生线上学习,方便授课等角度衡量,决定在疫情期间,采用QQ群+学习通+腾讯课堂,进行线上教学。从课前准备,上课阶段,课后任务三个环节进行探索和实践,同时教学中挖掘思政元素,基本实现创建线上教学资源、直播课堂、线上辅导答疑、学生学习参与反馈和课堂考核评价等全部教学环节,效果良好,签到率达到98%,作业完成率98%,累计页面浏览量12万次,期末考试优秀率大大提高。 展开更多

关键词 线上教学 python程序设计 学习通 腾讯课堂 QQ群 课程思政

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Python语言程序设计课程思政的策略研究 被引量：2

15

作者 孙艳红 《教师》 2022年第13期6-8,共3页

在当前时代背景下,信息技术被各个领域吸收运用。Python作为对初学者友好,适合计算机及非计算机专业学生学习的一门计算机编程语言,受到了许多学生的喜爱。当下社会对精通Python的人才的需求量很大,但人才的培养不能仅重视专业知识与能... 在当前时代背景下,信息技术被各个领域吸收运用。Python作为对初学者友好,适合计算机及非计算机专业学生学习的一门计算机编程语言,受到了许多学生的喜爱。当下社会对精通Python的人才的需求量很大,但人才的培养不能仅重视专业知识与能力的培养,更要重视培养其道德修养。Python语言程序设计课程的教学工作不仅仅要重“知”更要重“质”,其教师不但要关注知识的教学,更要关注学生素质的培养,只有这样,才能向社会输出具有专业能力与职业道德、社会公德的信息技术人才。基于此,文章主要分析Python语言程序设计课程思政要点,为Python语言程序设计课程中融入思政教育、爱国主义教育提供可行策略,实现Python语言程序设计课程与思政价值观的有效结合。 展开更多

关键词 python语言程序设计 课程思政 要点

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计算机专业程序设计基础课程教学改革研究 被引量：2

16

作者 卢丽 《无线互联科技》 2017年第2期100-101,共2页

对计算机专业的学科体系而言,程序设计应当是其核心学科。由于程序设计课程包含了繁杂的知识点,与之相应的课程实践也具有复杂性。在新课改的指引下,计算机专业课程中的程序设计有必要加以改进,全面转变程序设计的课堂模式。利用教学改... 对计算机专业的学科体系而言,程序设计应当是其核心学科。由于程序设计课程包含了繁杂的知识点,与之相应的课程实践也具有复杂性。在新课改的指引下,计算机专业课程中的程序设计有必要加以改进,全面转变程序设计的课堂模式。利用教学改革确保程序设计课程综合实效的提高,符合新课改对于计算基础专业课程的基本要求。 展开更多

关键词 计算机专业 程序设计 基础课程 教学改革

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在线课程的“课程思政”探索——以《Python程序设计》为例

17

作者 水勇 王勇 《中国新通信》 2021年第15期239-241,共3页

全面推进高校课程思政,落实立德树人,是目前高校一项重要的任务,在新冠疫情爆发之后,全国高校开设了大量的在线课程,在线课程中融入思想政治课元素这将对高校提出了新的要求,本文□以高职院校的《Python程序设计》课程为例,首先介绍了... 全面推进高校课程思政,落实立德树人,是目前高校一项重要的任务,在新冠疫情爆发之后,全国高校开设了大量的在线课程,在线课程中融入思想政治课元素这将对高校提出了新的要求,本文□以高职院校的《Python程序设计》课程为例,首先介绍了在线教学模式,然后从提高教师思政水平、视频教学、课程教学资源、学习活动四个方面将思政元素融入在线教学设计。最后给出了在线课程的课程思政实施效果,这种模式可以在在线课程中取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 在线课程 课程思政 python程序设计

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核心素养指向下课程思政在《Python程序设计》中的教学实践研究

18

作者 王艳飞 宋瑞琪 《中国新通信》 2023年第11期112-114,共3页

课程思政在《Python程序设计》中的教学实践研究是核心素养指向下教育教学改革的诉求,也是课程思政在《Python程序设计》中的指南针。文章分析了核心素养对课程思政在《Python程序设计》中的迫切性,依据核心素养、课程思政、教学实践研... 课程思政在《Python程序设计》中的教学实践研究是核心素养指向下教育教学改革的诉求,也是课程思政在《Python程序设计》中的指南针。文章分析了核心素养对课程思政在《Python程序设计》中的迫切性,依据核心素养、课程思政、教学实践研究方法等基础理论,通过调研其他院校的具体情况,并结合本校学生的实际情况,经过实践教学,以《Python程序设计》课程为例,总结探索出课程思政的路径,重新梳理思政建设在高校计算机专业课的课程目标特点。以期丰富课程思政在《Python程序设计》中的教学实践研究,驱动核心素养指向下的课程思政构建,促进核心素养一体化落实。 展开更多

关键词 课程思政 核心素养 《python程序设计》

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论Python程序设计语言——对大学生计算思维能力的培养 被引量：9

19

作者 朱鹏飞 《数字技术与应用》 2017年第3期238-239,241,共3页

随着科技的不断发展,也带动着社会的持续进步。相对而言,对于多元化人才的需求也在不断提升,特别是在当前信息化时代背景下,市场对于计算机人才的要求不仅仅局限于技术能力方面的需求,更体现在计算思维能力是否具备。虽然目前我国诸多... 随着科技的不断发展,也带动着社会的持续进步。相对而言,对于多元化人才的需求也在不断提升,特别是在当前信息化时代背景下,市场对于计算机人才的要求不仅仅局限于技术能力方面的需求,更体现在计算思维能力是否具备。虽然目前我国诸多高等院校也开设了对应的计算机课程教学,但是目前教学仅仅以传授知识为主,对于学生能力的培养往往过于忽视,因而研究如何针对大学生的计算思维能力进行培养,同时引导他们运用这种能力去解决一些现实问题,也是目前值得重视的问题之一。本文就以当今高校中开设的程序设计课程Python语言为例重点阐述对学生计算思维能力的培养。 展开更多

关键词 计算机课程教学 程序设计 python语言 计算思维

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高中信息技术课程Python教学项目的设计——以两个新冠肺炎疫情项目学习为例 被引量：2

20

作者 任赟 《中小学信息技术教育》 2021年第1期56-58,共3页

2017年春季学期,北京作为全国四个试点省份之一开始实施新课标。2018年1月《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》发布,前言中提到要"落实立德树人根本任务,……培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。在新课标中... 2017年春季学期,北京作为全国四个试点省份之一开始实施新课标。2018年1月《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》发布,前言中提到要"落实立德树人根本任务,……培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。在新课标中,教学内容以程序设计语言Python作为载体,培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心素养。2020年的新冠肺炎疫情对全世界各行各业都产生了深远的影响。高一学生作为未来社会主义的建设者和接班人,为了更好地帮助他们了解新冠肺炎的相关知识,了解我国采取各种疫情防控措施的必要性,进一步产生国家自豪感、认同感,笔者设计了与新冠肺炎相关的两个教学项目。 展开更多

关键词 核心素养 教学项目 立德树人 高中信息技术课程 程序设计语言 计算思维 高一学生 python

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