-
题名算法素养的多维分级评价体系研究
被引量：4
- 1
-
-
作者
邓胜利
王浩伟
夏苏迪
-
机构
武汉大学信息管理学院
南京中医药大学卫生经济管理学院
-
出处
《现代情报》
CSSCI
北大核心
2024年第3期3-11,共9页
-
文摘
[目的/意义]算法社会的发展在为生产生活带来便利的同时也引发了大量的算法问题,如算法歧视、算法操纵、算法伦理缺失等。算法问题的解决离不开算法生命周期中多方主体的共同努力,但对算法设计者、开发者、平台运营者、监管者和社会大众等各主体的算法能力要求并非完全一致。因此,对不同主体的算法素养评价需要适应不同的能力和评价目标。[方法/过程]本研究通过将皮亚杰认知阶段理论的时序阶段划分转化为算法素养评价的等级划分,结合IRT项目反应理论和熵权法,提出算法素养的多维分级评价体系。[结果/结论]通过融入评价等级机制实现评价目标的可调节性,同时以社会大众这一典型主体为例进行算法素养的多维分级评价。
-
关键词
算法素养
皮亚杰认知阶段理论
IRT项目反应理论
熵权法
评价体系
-
Keywords
algorithm literacy
cognitive-developmental theory
IRT
the entropy method
-
分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
-
-
题名程式知识与幼儿心理理论的发展关系
被引量：11
- 2
-
-
作者
邓赐平
桑标
缪小春
-
机构
华东师范大学心理学系
-
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002年第6期596-603,共8页
-
基金
国家自然科学基金资助 (项目号 30 0 0 0 0 5 5 )。
-
文摘
研究探查 5 6位 3～ 5岁幼儿的程式知识、接受性言语能力以及他们在假装认识、外表 -事实区分、错误信念和表征变化等心理理论 (Theoryofmind ,ToM )任务上的表现 ,着重探究程式知识、言语能力与幼儿对心理状态的认识之间的发展关系。结果表明 :(1)排除年龄因素后 ,程式知识对幼儿关于错误信念的认识、假装 -事实的区分和假装者信念的推测有显著影响 ,但对关于外表 -事实区分的影响不显著 ;(2 )排除年龄因素后 ,言语能力对幼儿在各种心理理论任务上的表现的影响不显著。
-
关键词
程式知识
幼儿心理
理论
发展关系
认知发展
-
Keywords
young children's cognitive development, theory of mind, script knowledge, developmental relationship.
-
分类号
B844.12
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名维果茨基的认知发展理论及其对教育的影响
被引量：82
- 3
-
-
作者
王光荣
-
机构
西北师范大学教育学院
-
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2004年第6期122-125,共4页
-
文摘
维果茨基是20世纪最具影响力的心理学家之一。上世纪初维果茨基提出的认知发展理论给西方教育思想带来了强有力的冲击。美国著名心理学家布鲁纳根据维果茨基认知发展理论提出了"支架式教学"的教育模式。基于维果茨基认知发展理论还引申出了一些新的教学观念,这些均对当代西方教育理论与实践产生了重要而深远的影响。
-
关键词
维果茨基
认知发展理论
布鲁纳
支架式教学
教学观
-
Keywords
Vykotsky
cognitive developmental theory
Bruner JS
scaffolding teaching
teaching perspectives
-
分类号
B84-09
[哲学宗教—基础心理学]
-
-
题名基于皮亚杰认知发展理论的4～6岁童装图案设计
被引量：11
- 4
-
-
作者
刘蕊
邢明杰
-
机构
青岛大学纺织服装学院
-
出处
《服装学报》
CAS
2019年第4期337-341,共5页
-
文摘
从皮亚杰认知发展理论角度出发,探索儿童服装图案趣味性的设计方法,并分析服装图案如何影响儿童的认知及思维能力发展。通过介绍前运算阶段儿童认知特点,并举例说明卡通图案、具象图案、几何图案、立体图案在4~6岁儿童服装图案设计中的适用性。皮亚杰认知发展理论为童装图案设计提供了新的思路,同时不同图案形式在童装上的应用对儿童启蒙认知与思维能力的发展起到了一定的积极作用。
-
关键词
皮亚杰认知发展理论
童装
图案设计
4~6岁儿童
-
Keywords
piaget's cognitive developmental theory
children's wear
pattern design
4~6 years old children
-
分类号
TS941.763.1
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
J51
[艺术—艺术设计]
-
