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Development of antiinflammatory agents and immunopharmacology in the People’s Republic of China
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《中国药理学通报》 CAS CSCD 北大核心 1989年第5期-,共7页
With the rapid advance of academic activities in the field of phar-macology,antiinflammatory and immunopharmacology has become abranch of pharmacology in our country.Under professor Zhou Jin-huang’s charge and concer... With the rapid advance of academic activities in the field of phar-macology,antiinflammatory and immunopharmacology has become abranch of pharmacology in our country.Under professor Zhou Jin-huang’s charge and concerns,the first national conference of anti-inflammatory and immunopharmacology was held at Huang Shan in1982.In following years,the frist training class for antiinflamma-tory and immunopharmacological studies was conducted in Hefei. 展开更多
关键词 Development of antiinflammatory agents and immunopharmacology in the people s republic of china
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Brief Introduction to"Journal of Jilin University(Science Edition)"
2
《吉林大学学报(理学版)》 北大核心 2025年第3期F0003-F0003,共1页
"Journal of Jilin University(Science Edition)"is a comprehensive academic journal in the fields of science sponsored by Jilin University and administrated by the Ministry of Education of the People's Rep... "Journal of Jilin University(Science Edition)"is a comprehensive academic journal in the fields of science sponsored by Jilin University and administrated by the Ministry of Education of the People's Republic of China.The journal started publication in 1955.The original name at starting publication was"Journal of Natural Science of North east People University",which was changed into"Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Jilinensis"in 1958 owing to the name change of the university. 展开更多
关键词 journal name change Jilin University sCIENCE academic journal peoples republic china scientiarum naturalium Ministry Education natural science
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强化学前儿童权利的法治保障:价值意蕴、核心要义与实践进路 被引量:8
3
作者 洪秀敏 宋菲燕 蒲明玥 《学前教育研究》 北大核心 2025年第1期10-20,共11页
学前儿童身心特点决定他们的权利必须得到特殊关注和保护。《中华人民共和国学前教育法》在一般立法保障的前提下对学前儿童权利及保障措施予以明确规定,强化了学前儿童权利的法治保障。在全社会理解学前教育立法精神的关键时期,深入剖... 学前儿童身心特点决定他们的权利必须得到特殊关注和保护。《中华人民共和国学前教育法》在一般立法保障的前提下对学前儿童权利及保障措施予以明确规定,强化了学前儿童权利的法治保障。在全社会理解学前教育立法精神的关键时期,深入剖析强化学前儿童权利法治保障的价值意蕴,明确学前教育立法在学前儿童权利保障上的核心要义,并探明保障学前儿童权利实现的实践进路,有助于确保学前儿童的权利得到维护和保障。 展开更多
关键词 学前儿童权利 法治保障 《中华人民共和国学前教育法》
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《中华人民共和国学前教育法》的时代意义、现实挑战与实施进路 被引量:6
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作者 龚向和 娄秉文 《学前教育研究》 北大核心 2025年第1期21-33,共13页
《中华人民共和国学前教育法》的颁布,填补了我国学前教育领域法律空白,明确了学前教育在国民教育体系中的重要地位,保护了学龄前儿童的受教育权,为学前教育的规范化、法治化奠定了基础。然而,其在具体实施过程中还面临资源分配不均、... 《中华人民共和国学前教育法》的颁布,填补了我国学前教育领域法律空白,明确了学前教育在国民教育体系中的重要地位,保护了学龄前儿童的受教育权,为学前教育的规范化、法治化奠定了基础。然而,其在具体实施过程中还面临资源分配不均、师资质量差异、监管机制缺位等一系列现实挑战。因此,亟须根据《中华人民共和国学前教育法》,通过优化资源配置、加强师资培训、完善监管体制等来为学前教育的健康发展提供更为坚实的具体制度保障。 展开更多
关键词 《中华人民共和国学前教育法》 学前儿童 儿童权利
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以法治精神推动学前教育政府责任的落实 被引量:2
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作者 虞永平 乐晓云 卢俊岑 《学前教育研究》 北大核心 2025年第1期1-9,共9页
学前教育是世界各国共同关注的伟大事业。《中华人民共和国学前教育法》的颁布是我国学前教育事业发展的重要法治保障。该法对政府发展学前教育的责任作了明确的规定。政府是发展学前教育的责任主体,其学前教育价值观会影响学前教育的... 学前教育是世界各国共同关注的伟大事业。《中华人民共和国学前教育法》的颁布是我国学前教育事业发展的重要法治保障。该法对政府发展学前教育的责任作了明确的规定。政府是发展学前教育的责任主体,其学前教育价值观会影响学前教育的决策和对学前教育的推进。政府应加强对学前教育的价值引领,加大对学前教育的投入,尤其应保障教师的地位和待遇。建立行之有效的学前教育体制机制,确保学前教育健康运行,也是政府对学前教育的重要责任。政府的履责状况将对学前教育质量产生重要的影响,也必将受到儿童发展的检验,受到时代和历史的检验。 展开更多
关键词 《中华人民共和国学前教育法》 政府责任 投入 体制机制
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我国侵权责任法司法解释的历程与经验 被引量:1
6
作者 张新宝 《现代法学》 北大核心 2025年第1期41-61,F0002,共22页
从《民法通则》至《侵权责任法》及《民法典》侵权责任编,我国侵权责任法司法解释的发展经历了三个阶段,第一个阶段主要解决精神损害赔偿和人身损害赔偿的问题,第二个阶段主要解决《侵权责任法》适用过程中的突出问题,第三个阶段主要是... 从《民法通则》至《侵权责任法》及《民法典》侵权责任编,我国侵权责任法司法解释的发展经历了三个阶段,第一个阶段主要解决精神损害赔偿和人身损害赔偿的问题,第二个阶段主要解决《侵权责任法》适用过程中的突出问题,第三个阶段主要是配合《民法典》的正确实施。我国侵权责任法司法解释的发展具有以下特征:充分体现了习近平法治思想,贯彻了以人民为中心的基本立场,中国特色社会主义法律规范体系不断完善;实现了从规则创设到法律解释的转变;及时回应社会的发展和变化,适应经济和技术的发展,准确发现和化解社会突出矛盾;解释水平显著提高,紧密围绕实践中的重点与难点问题作出具有指导价值的解释。但总体而言,也存在个别需要注意和完善的事项。 展开更多
关键词 侵权责任法 司法解释 法律解释 民法典
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新中国成立初期中等师范学校的“师范性”探析
7
作者 胡艳 姜思羽 《苏州大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第4期118-128,共11页
“师范性”是师范教育的本质属性。当代中国师范教育的“师范性”形成于新中国成立初期。本研究以中等师范学校为对象,通过对文献资料与口述史访谈资料的分析,构建“师范性”的内涵框架,即政治性、伦理性、知识性、实践性。中等师范学... “师范性”是师范教育的本质属性。当代中国师范教育的“师范性”形成于新中国成立初期。本研究以中等师范学校为对象,通过对文献资料与口述史访谈资料的分析,构建“师范性”的内涵框架,即政治性、伦理性、知识性、实践性。中等师范学校的“师范性”体现在培养目标、课程设置、教学方式、学校文化等多个方面,具体表现为:明确提出培养忠诚于党和国家的“人民教师”的目标;开展形式多样的专业思想教育,培养师范生的职业认同感和职业精神;通过建立独特的课程体系与教学模式,教师身教示范,加强师范生的实习见习,以及鼓励师范生自主组织社团活动等方式促进师范生专业知识与能力的发展。 展开更多
关键词 师范性 新中国成立初期 师范教育 中等师范学校
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宪法对中华民族共同体建设的价值论析
8
作者 宋才发 《青海民族研究》 北大核心 2025年第1期54-63,共10页
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,以此推动各民族坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同,不断推进中华民族共同体建设。《宪法》是规制中华民族共同体建设的根本法,中华民族... 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,以此推动各民族坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同,不断推进中华民族共同体建设。《宪法》是规制中华民族共同体建设的根本法,中华民族是中华民族共同体创造者、建设者的实体,中华民族共同体是56个民族的共有精神家园,铸牢共同体意识的目的是增强对中华民族的认同。《宪法》赋予中华民族共同体建设真实的权力,以及全过程人民民主可靠的制度保证,以保障人民民主、法治和人权的有序推进,实现中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。展示宪法对中华民族共同体建设价值的路径是:遵循《宪法》是一切法律规范的根据和法源原则,强化《宪法》监督是确保国家权力人民性的关键,坚持合宪性审查制度是依宪治国和依宪执政的保证。 展开更多
关键词 中华人民共和国宪法 铸牢中华民族共同体意识 中华民族共同体建设 中华民族伟大复兴 中华民族认同
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长江流域生态环境司法保护的难题与破解对策
9
作者 徐安住 刘卓越 《水利经济》 北大核心 2025年第5期78-84,98,共8页
自《中华人民共和国长江保护法》实施以来,国家持续强化长江流域司法保障建设,推行了一系列常态化举措,长江流域生态保护进入依法治江、依法护江的新阶段。为充分发挥司法在长江流域环境治理体系与治理能力现代化中的关键作用,从流域司... 自《中华人民共和国长江保护法》实施以来,国家持续强化长江流域司法保障建设,推行了一系列常态化举措,长江流域生态保护进入依法治江、依法护江的新阶段。为充分发挥司法在长江流域环境治理体系与治理能力现代化中的关键作用,从流域司法保护理念、司法协作机制和司法审判实务3个方面梳理了长江流域司法保护常态化措施面临的问题,并提出了相应对策:应牢固树立系统观念和绿色发展理念,通过制定跨流域司法协作制度,建立跨行政区划的协同发展机制;打造司法信息共享平台,构建司法系统内部协同沟通机制,打通司法保护内外反馈通道;充分落实长江流域生态环境案例释法工作,提升司法审判工作效能,促进长江大保护司法合力形成。 展开更多
关键词 长江流域 生态环境 司法保护 《中华人民共和国长江保护法》
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我国授权立法的体系性反思与优化
10
作者 吴思远 《上海大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第4期29-42,共14页
基于改革和经济社会发展的实际需求,授权立法对既有的立法权进行二次调整,成为平衡法治的稳定性与改革的变革性的重要制度。自1955年全国人大对其常委会授权适时制定单行法规开始,我国授权立法制度取得了长足发展,包括国务院与经济特区... 基于改革和经济社会发展的实际需求,授权立法对既有的立法权进行二次调整,成为平衡法治的稳定性与改革的变革性的重要制度。自1955年全国人大对其常委会授权适时制定单行法规开始,我国授权立法制度取得了长足发展,包括国务院与经济特区所在地的省、市人大及其常委会等在内的更多主体获得了授权。2023年《中华人民共和国立法法》修改主动适应全面深化改革的需要,对授权立法的相关问题作出了更为明确的规定,并确立了浦东新区法规与海南自由贸易港法规的新形式。从整体上来看,我国授权立法包括内部授权、横向授权、纵向授权三大类型,为了进一步满足全面深化改革的目标要求,应当充分发挥各自的经验价值,化解实践中所面临的合宪性与合法性风险。实现对授权立法制度的体系性优化,应当严格规制授权程序、适当扩容授权对象、科学界定授权范围、完善健全授权监督,以此促进法治与改革的有机统一,充分发挥立法的引领与推动作用。 展开更多
关键词 授权立法 《中华人民共和国立法法》 经济特区法规 浦东新区法规 海南自由
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我国国家情报监督体系构建研究
11
作者 吴常青 张春晖 《情报杂志》 北大核心 2025年第2期38-43,81,共7页
[研究目的]涉及公权力运用的国家情报工作需要制约和监督。将我国国家情报监督置于党和国家监督体系进行阐释,为推进情报治理体系和治理能力现代化提供智力支持。[研究方法]采用思辨分析和比较研究方法,梳理我国国家情报监督的体系构成... [研究目的]涉及公权力运用的国家情报工作需要制约和监督。将我国国家情报监督置于党和国家监督体系进行阐释,为推进情报治理体系和治理能力现代化提供智力支持。[研究方法]采用思辨分析和比较研究方法,梳理我国国家情报监督的体系构成,分析我国国家情报监督机制存在的问题,并提出完善路径。[研究结果/结论]我国国家情报监督体系由党内监督、国家机关监督和社会监督构成,但国家情报监督机制仍存在国家情报权力配置的科学性有待加强、国家情报工作监督制约机制尚不完善、国家情报权力运行缺乏透明度等问题。我国国家情报监督的完善应以科学配置国家情报权力,明晰国家情报权力的边界、完善国家情报工作监督制约机制、坚持国家情报工作公开与秘密相结合原则,健全国家情报工作适度公开制度为基本路径。 展开更多
关键词 国家情报工作 情报监督 情报监督体系 监督制约 国家情报权力 《中华人民共和国国家情报法》
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《中华人民共和国学前教育法》的制度构建与实施路径 被引量:6
12
作者 湛中乐 杜佳欣 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第1期21-31,共11页
《中华人民共和国学前教育法》的颁布是我国学前教育法治化建设的里程碑。该法确立了以公益性与普惠性为核心的制度框架,通过政府主导与社会力量参与的结合,构建覆盖城乡的学前教育公共服务体系。在多元主体供给方面,法律明确了政府与... 《中华人民共和国学前教育法》的颁布是我国学前教育法治化建设的里程碑。该法确立了以公益性与普惠性为核心的制度框架,通过政府主导与社会力量参与的结合,构建覆盖城乡的学前教育公共服务体系。在多元主体供给方面,法律明确了政府与社会力量的角色分工,规范了普惠性民办幼儿园的支持与监管机制;在内容规范与质量保障方面,法律强调教育活动的适龄性与科学性,并建立了质量监测与评估体系,以提升学前教育的整体水平;在儿童权益保护和教育争议解决机制的设计方面,进一步明确了各主体的权利义务,构建了行政处理与司法救济相结合的多元争议解决路径。在今后的实施中,为将学前教育的制度优势转化为现实效能,应进一步完善中央与地方职责协同机制,明确财政投入与资源分配责任,健全学前教育质量监管与动态调整体系,强化对社会力量参与的引导与规范,推动学前教育资源的公平配置与服务质量的全面提升。 展开更多
关键词 《中华人民共和国学前教育法》 制度架构 教育公平 教育质量保障
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“耕地种草”的伦理、政策与科学技术 被引量:1
13
作者 赵安 任继周 《草业科学》 北大核心 2025年第4期1090-1100,共11页
《中华人民共和国粮食安全保障法》明确耕地用于“饲草饲料生产”,在史上最严格耕地保护政策之下,实践领域达成了“耕地种草”的共识。文章构建了一个“伦理-政策-科学”的分析框架:一是从农业伦理的角度,回答“为什么”要“耕地种草”... 《中华人民共和国粮食安全保障法》明确耕地用于“饲草饲料生产”,在史上最严格耕地保护政策之下,实践领域达成了“耕地种草”的共识。文章构建了一个“伦理-政策-科学”的分析框架:一是从农业伦理的角度,回答“为什么”要“耕地种草”,结合不同历史时期、不同地域条件的文献,尝试凝练耕地种草中所包含的农业伦理内涵;二是结合现有政策法规,对“耕地种草”究竟应该“种在哪里”进行了细致梳理,如基本农田、一般耕地、林地与草地等场景中种草的规范;三是从草业科学的角度,简要介绍一些耕地种草中“如何种”的典型模式,包括但不限于粮草轮作、间作、混播等。“耕地种草”的政策既包含了多层级、多界面的科技因子,也囊括了多维度、多样性的农业伦理因子,是合科学与伦理的正确决策,应继续深入发展。 展开更多
关键词 中华人民共和国粮食安全保障法 耕地“非粮化” 耕地种草 草田轮作 农业伦理 草地农业 种植业伦理
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《国家通用语言文字法》研究的回顾与思考 被引量:2
14
作者 张振达 《语言战略研究》 北大核心 2025年第1期36-43,共8页
《国家通用语言文字法》是中国语言生活依法治理的基础。该法自公布、施行至今25年,对该法的研究可分为法律解读、“良法”讨论、“善治”转向3个时期,呈现语言研究和法律研究两类视角。学界对该法的角色地位、主要功能、对象范围、特... 《国家通用语言文字法》是中国语言生活依法治理的基础。该法自公布、施行至今25年,对该法的研究可分为法律解读、“良法”讨论、“善治”转向3个时期,呈现语言研究和法律研究两类视角。学界对该法的角色地位、主要功能、对象范围、特点原则等达成了基本共识,在以下方面则尚存争论:“国家通用语言文字”的概念及界定,汉语拼音的地位性质与使用范围,语言权利和义务,“软法”属性,“非通用语言文字”立法,外国语言文字的使用及其规范。面对新时代语言文字法治建设要求,需要在以下方面做好《国家通用语言文字法》的修订工作:(1)科学研判,深究法理依据;(2)与时俱进,修订法律规定;(3)系统落地,对接执法司法;(4)共享共治,增强法治意识。 展开更多
关键词 《国家通用语言文字法》 语言文字法治建设 语言立法 语言规划
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《中华人民共和国药典》2025版有毒中药肝毒性研究进展
15
作者 徐麟 黄秋玉 颜冬梅 《中国药理学与毒理学杂志》 北大核心 2025年第9期689-702,共14页
有毒中药作为一类特殊的中药,在疾病治疗过程发挥“毒药攻邪,屡起沉疴”之效,但同时也具有“为害非轻”的安全问题。在提高临床疗效的同时,如何安全合理应用有毒中药是该类药物的研究重点。本文就2025版《中华人民共和国药典》(一部)收... 有毒中药作为一类特殊的中药,在疾病治疗过程发挥“毒药攻邪,屡起沉疴”之效,但同时也具有“为害非轻”的安全问题。在提高临床疗效的同时,如何安全合理应用有毒中药是该类药物的研究重点。本文就2025版《中华人民共和国药典》(一部)收载的有毒中药的肝毒性作用机制、研究现状、常用解毒方法和使用中存在的问题进行综述,以期为该类有毒中药在临床的安全合理应用提供参考。 展开更多
关键词 中华人民共和国药典 有毒中药 肝毒性 作用机制 用药安全 研究进展
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2020年版《中华人民共和国药典》一部收载含丁香成方制剂分析
16
作者 张昌锋 王一硕 +2 位作者 李天爱 鲁天爱 娄瑞 《辽宁中医杂志》 北大核心 2025年第3期132-135,共4页
通过检索2020年版《中华人民共和国药典》一部,统计其记载的含丁香方剂制剂,整理总结含丁香方剂制剂剂型及中药味数、制备方法及功能主治、常用配伍药和注意事项。结果显示2020年版《中华人民共和国药典》收载含丁香制剂38种,剂型8种,... 通过检索2020年版《中华人民共和国药典》一部,统计其记载的含丁香方剂制剂,整理总结含丁香方剂制剂剂型及中药味数、制备方法及功能主治、常用配伍药和注意事项。结果显示2020年版《中华人民共和国药典》收载含丁香制剂38种,剂型8种,平均用药味数18味,剂型以丸剂为主,服用方式以口服为主,制法以丁香粉碎+蜂蜜调和为主、粉碎+水泛丸次之,出现频次较多的配伍药有木香、冰片、甘草、檀香、朱砂、人工麝香、乳香、沉香、红花、肉桂等;含丁香制剂功效主要为温中降逆,补肾助阳。该文旨为丁香配伍、临床应用、功效拓展、剂型改良及成方制剂的深度开发提供参考。 展开更多
关键词 丁香 2020年版《中华人民共和国药典》一部 成方制剂
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2025年版《中华人民共和国药典》药品包装用塑料材料和容器指导原则解读
17
作者 陆维怡 吕杨格格 +4 位作者 姚琳 蔡荣 金宏 俞辉 陈蕾 《医药导报》 北大核心 2025年第7期1049-1054,共6页
塑料类药包材在药品包装中应用广泛,其质量的有效控制对于确保药品质量具有重要意义。《中华人民共和国药典》药品包装用塑料材料和容器指导原则(简称指导原则)的制定,从塑料类药包材特点出发,结合产品的不同用途,明确了不同类别产品的... 塑料类药包材在药品包装中应用广泛,其质量的有效控制对于确保药品质量具有重要意义。《中华人民共和国药典》药品包装用塑料材料和容器指导原则(简称指导原则)的制定,从塑料类药包材特点出发,结合产品的不同用途,明确了不同类别产品的质量控制要求。该指导原则的制定不仅完善了药典标准体系,也适应了新形势下产业发展和药品监管的需求,有利于企业更好地提升产品质量。该文结合指导原则起草背景、起草过程和思路,对指导原则主要内容进行分析说明,可为行业各方正确理解和使用该标准提供指导。 展开更多
关键词 中华人民共和国药典 药包材 指导原则 塑料材料和容器 解读
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2025年版《中华人民共和国药典》口服液体药用塑料瓶系统及组件质量控制要点解析
18
作者 吕杨格格 陆维怡 陈蕾 《医药导报》 北大核心 2025年第7期1045-1049,共5页
口服液体药用塑料瓶及组件广泛应用于相关制剂包装中,该文介绍2025年版《中华人民共和国药典》口服药品包装用塑料材料和容器指导原则(简称指导原则)起草思路及标准架构,基于产品实际情况对口服液体药用塑料瓶及组件质量控制要点进行讨... 口服液体药用塑料瓶及组件广泛应用于相关制剂包装中,该文介绍2025年版《中华人民共和国药典》口服药品包装用塑料材料和容器指导原则(简称指导原则)起草思路及标准架构,基于产品实际情况对口服液体药用塑料瓶及组件质量控制要点进行讨论。与现行国家药包材标准中相关标准相比,新制定的指导原则中口服液体药用塑料瓶及组件标准适用范围更广泛,质量控制覆盖更全面,可全面覆盖口服液体药用塑料瓶的产品需求,助力提升国家药包材综合监管能力。 展开更多
关键词 中华人民共和国药典 药包材 药包材标准
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国际视野下的中国学前教育立法:走向优质普惠 被引量:1
19
作者 钱雨 《学前教育研究》 北大核心 2025年第1期34-41,共8页
在国际视野下建构的中国特色学前教育法,不仅关乎亿万儿童的健康成长、千万家庭的和谐幸福,更关系社会可持续发展的国家战略。国际学前教育立法的发展历程分为补缺阶段、扶弱阶段与普惠阶段,国际学前教育立法的变革趋势由弱势群体获得... 在国际视野下建构的中国特色学前教育法,不仅关乎亿万儿童的健康成长、千万家庭的和谐幸福,更关系社会可持续发展的国家战略。国际学前教育立法的发展历程分为补缺阶段、扶弱阶段与普惠阶段,国际学前教育立法的变革趋势由弱势群体获得受教育机会的“适度普惠”,走向每个儿童都有权接受教育的“全面普惠”。《中华人民共和国学前教育法》体现了“国际视野、本土关怀”的中国特色,贯彻了教育公平、儿童优先、政府核心、多义务主体和融合教育等五大原则。依法保护学前儿童受教育权、促进学前儿童和谐发展是关系国家未来的大事,中国学前教育走向“优质普惠”需要全社会共同努力。 展开更多
关键词 《中华人民共和国学前教育法》 学前教育立法 教育法学 优质普惠
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《学位法》的舆情分析、公众回应及优化路径
20
作者 崔馨月 荣利颖 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第9期51-58,共8页
自《学位法》草案意见征求到2025年元旦正式实施始终备受关注,基于对网络舆情数据的搜集、整理、分析,发现《学位法》相关舆情在时间维度,舆情爆发与政策推进节点高度耦合,经历“草案征求-立法推进-正式颁布”等三个阶段,其焦点从草案... 自《学位法》草案意见征求到2025年元旦正式实施始终备受关注,基于对网络舆情数据的搜集、整理、分析,发现《学位法》相关舆情在时间维度,舆情爆发与政策推进节点高度耦合,经历“草案征求-立法推进-正式颁布”等三个阶段,其焦点从草案内容讨论逐步转向实施时间与影响。在空间维度,参与主体呈现出官方媒体用户主导、KOL用户推广、个人用户参与的多元主体分化格局。在形式维度,相关讨论以文本为主、以图像为辅,公众情绪呈现整体正向但内部分化的趋势。面对关于《学位法》的网络舆情分析,建议官方媒体用户作为舆情主导者应以多样态的宣传方式多维度、多角度地进行《学位法》普及和公众回应;相关部门和高校多时空、多方式地参与《学位法》的有关讨论;倡导学位申请者以参与《学位法》相关舆情讨论为支点,以深入“了解《学位法》-分析《学位法》-运用《学位法》”为杠杆,撬动《学位法》对学位授予作用来保障自身学位权益,推动《学位法》未来高效实施。 展开更多
关键词 《中华人民共和国学位法》 网络舆情 公众回应 优化路径
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