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PBL教学法在精细化学品合成实验教学改革中的应用被引量：21: 1; 作者闫杰张成路 +1 位作者靳奇峰周晓霜《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第7期151-153,共3页; 在精细化学品合成与实验教学改革中引入PBL教学法,围绕教学内容设计并在教学过程中贯穿PBL教学法,对于培养学生的自学能力、分析和解决问题的能力以及团队精神等都具有良好的教学效果。; 关键词 pbl教学法精细化学品合成教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

高年级专业分化教学改革中的《温病学》PBL研究被引量：8: 2; 作者于征淼钟嘉熙 +3 位作者吴智兵林兴栋杨德福曾征伦《中华中医药学刊》 CAS 2010年第1期110-112,共3页; 目的:针对目前单门课程中PBL教学理念模糊这一问题,探索将PBL教学与中医高等教育中高年级专业分化改革相结合,以提高教学效果。方法:对中医"经典与临床"分化班进行《温病学》PBL教学,对照组接受传统教学模式,通过问卷调查评... 展开更多; 关键词中医教育学高年级专业分化 pbl 温病学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于问题的学习(PBL)教学模式在开放教育中的应用被引量：10: 3; 作者杨建华《远程教育杂志》 2005年第5期48-51,共4页; 在开放教育人才培养模式改革中,教学模式的改革是一个十分重要的环节,本文作者根据成人教育的特点,在研究基于问题的学习教学模式基础上,在自己所授的《心理学原理》等课程的教学中对PBL 教学模式进行了有益的尝试。在PBL 教学模式中,... 展开更多; 关键词 pbl(problem-based learning) 开放教育教学模式小组学习 pbl教学模式开放教育学习人才培养模式改革《心理学原理》应用创设问题情景成人教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于项目的学习过程建模与研究被引量：12: 4; 作者瞿少成黄俊年周彬《华中师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期550-554,共5页; 运用构建主义理论,分析了基于项目学习(Project Based Learning即PBL)的学习过程;从控制理论的视角,实现了开环、与闭环PBL学习过程分析,并比较了其优劣;在此基础上,应用分散控制策略,构建了一种PBL复杂任务学习模型.仿真结果表明,基于... 展开更多; 关键词构建主义教学基于项目学习(pbl) 学习过程建模分散控制; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名PBL教学法在精细化学品合成实验教学改革中的应用被引量：21: 1; 作者闫杰张成路靳奇峰周晓霜; 机构辽宁师范大学化学化工学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第7期151-153,共3页; 基金辽宁省教育科学“十一五”规划项目资助(JG08DB134); 文摘在精细化学品合成与实验教学改革中引入PBL教学法,围绕教学内容设计并在教学过程中贯穿PBL教学法,对于培养学生的自学能力、分析和解决问题的能力以及团队精神等都具有良好的教学效果。; 关键词 pbl教学法精细化学品合成教学改革; Keywords pbl（problem-based learning） pedagogy fine chemical product synthesis teaching reform; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高年级专业分化教学改革中的《温病学》PBL研究被引量：8: 2; 作者于征淼钟嘉熙吴智兵林兴栋杨德福曾征伦; 机构广州中医药大学温病学教研室; 出处《中华中医药学刊》 CAS 2010年第1期110-112,共3页; 基金中医药高等教育学会课题资助(2007); 文摘目的:针对目前单门课程中PBL教学理念模糊这一问题,探索将PBL教学与中医高等教育中高年级专业分化改革相结合,以提高教学效果。方法:对中医"经典与临床"分化班进行《温病学》PBL教学,对照组接受传统教学模式,通过问卷调查评价教学效果。结果:学生普遍接受、欢迎PBL教学,教学效果良好。PBL对于讨论、发言、交流、阐述与归纳病例、查阅资料等方面具有优势,但是在学习适应性和清楚学习的重点方面逊于对照组。结论:高年级专业分化的教学改革有利于发挥PBL教学的优势。考虑到PBL的诸多优越性以及学生将不可避免地面对实际病例,作为进入临床阶段前的过渡,所有高年级分化班学生应进行PBL学习。; 关键词中医教育学高年级专业分化 pbl 温病学; Keywords Traditional Chinese medical pedagogy profession differentiation in high grade pbl（problem-based learning） subject of seasonal febrile disease; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于问题的学习(PBL)教学模式在开放教育中的应用被引量：10: 3; 作者杨建华; 机构浙江广播电视大学文史系; 出处《远程教育杂志》 2005年第5期48-51,共4页; 文摘在开放教育人才培养模式改革中,教学模式的改革是一个十分重要的环节,本文作者根据成人教育的特点,在研究基于问题的学习教学模式基础上,在自己所授的《心理学原理》等课程的教学中对PBL 教学模式进行了有益的尝试。在PBL 教学模式中,要做好以下五个环节,即创设问题情景、对问题的理解、表征和初步讨论交流、收集所需信息以解决问题、总结报告和反思、对学生的评价。; 关键词 pbl(problem-based learning) 开放教育教学模式小组学习 pbl教学模式开放教育学习人才培养模式改革《心理学原理》应用创设问题情景成人教育; 分类号 G728 [文化科学—成人教育学] D630.3 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于项目的学习过程建模与研究被引量：12: 4; 作者瞿少成黄俊年周彬; 机构华中师范大学信息技术系; 出处《华中师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期550-554,共5页; 基金国家自然科学基金项目(61074046/F030107) 华中师范大学中央高校基本科研业务费基金资助项目; 文摘运用构建主义理论,分析了基于项目学习(Project Based Learning即PBL)的学习过程;从控制理论的视角,实现了开环、与闭环PBL学习过程分析,并比较了其优劣;在此基础上,应用分散控制策略,构建了一种PBL复杂任务学习模型.仿真结果表明,基于分散控制策略的PBL复杂任务学习模型较好地模拟了复杂任务的学习过程.; 关键词构建主义教学基于项目学习(pbl) 学习过程建模分散控制; Keywords constructivist pedagogy pbl learning process model decentralized control; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料