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PBL教育模式在社区老年糖尿病健康教育中的效果评价 被引量:15
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作者 苏晓艳 龚健 +1 位作者 方朝晖 蔡伟 《安徽医学》 2013年第11期1621-1623,共3页
目的探讨PBL教育模式在社区老年2型糖尿病患者健康教育中的应用价值。方法将60例老年2型糖尿病患者随机分为对照组(30例)和PBL组(30例),对照组给予传统教育模式,PBL组实施以"问题"为中心的PBL教育模式,比较分析2组患者自我管... 目的探讨PBL教育模式在社区老年2型糖尿病患者健康教育中的应用价值。方法将60例老年2型糖尿病患者随机分为对照组(30例)和PBL组(30例),对照组给予传统教育模式,PBL组实施以"问题"为中心的PBL教育模式,比较分析2组患者自我管理能力及病情控制指标变化情况。结果 PBL组患者的自我管理能力明显优于对照组(P<0.01)。结论 PBL教育模式有利于社区老年2型糖尿病患者提高自我管理能力,改善病情。 展开更多
关键词 pbl教育模式 社区糖尿病 老年 健康教育
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PBL教育模式在教师教育领域的应用策略研究
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作者 尚洪汉 安金凤 《教育界》 2021年第21期58-59,共2页
PBL教育模式又称为问题导向式教学模式,是以问题为本的一种教学模式,坚持先问题、后学习的原则。随着我国教育改革不断深入,在教师教育领域中PBL教育模式得到了广泛的应用,给教师教育领域带来了良好的契机。文章针对PBL教育模式在教师... PBL教育模式又称为问题导向式教学模式,是以问题为本的一种教学模式,坚持先问题、后学习的原则。随着我国教育改革不断深入,在教师教育领域中PBL教育模式得到了广泛的应用,给教师教育领域带来了良好的契机。文章针对PBL教育模式在教师教育领域的应用策略进行了深入分析,能够促进教师教育良好发展。 展开更多
关键词 pbl教育模式 教师教育领域 应用价值
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PBL模式健康教育对社区老年人生活质量的影响 被引量:1
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作者 洪艳群 方跃平 曹军 《内科》 2016年第4期644-645,662,共3页
目的探讨PBL模式健康教育干预提高社区老年人生活质量的效果。方法选择200名社区老年人作为研究对象,采用随机数字表法将患者随机分为观察组和对照组,每组100名。观察组老年人采取PBL模式进行健康教育干预,对照组老年人采用传统模式进... 目的探讨PBL模式健康教育干预提高社区老年人生活质量的效果。方法选择200名社区老年人作为研究对象,采用随机数字表法将患者随机分为观察组和对照组,每组100名。观察组老年人采取PBL模式进行健康教育干预,对照组老年人采用传统模式进行健康教育干预。采用日常生活能力量表(SF-36)、焦虑自评量表、抑郁量表、社会支持评定量表评价、比较两组老年人干预前后的生活质量。结果健康教育干预前,两组老年人的生活能力量表、焦虑自评量表、抑郁量表、社会支持评定量表各项指标评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。健康教育干预1年后,两组老年人各量表各项指标评分均得到改善(P<0.05);观察组老年人各项指标评分均优于对照组(P<0.05)。结论 PBL健康教育可有效改善社区老年人不良情绪,促进身心健康,增强生活自理能力,提高生活质量。 展开更多
关键词 pbl教育模式 社区老年人 生活质量
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中医教育实践PBL学习模式的收获和思考
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作者 王剑锋 《教师》 2013年第33期118-119,共2页
传统的中医教育模式以考试为中心,难以培养学生终身学习的意识和能力。而PBL教育模式体现了知行合一、学以致用的理念,并可旱期接触临床(相关知识),能贯穿所思、所学、所为,从而达到临床思辨的境界。与传统中医整体观、个体化治... 传统的中医教育模式以考试为中心,难以培养学生终身学习的意识和能力。而PBL教育模式体现了知行合一、学以致用的理念,并可旱期接触临床(相关知识),能贯穿所思、所学、所为,从而达到临床思辨的境界。与传统中医整体观、个体化治疗的思路高度契合,但也存在一些值得思考的问题。 展开更多
关键词 pbl教育模式 中医教育 临床课程 探讨
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PBL教学模式在骨科临床实习教学中的探索 被引量:7
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作者 郭永飞 刘岩 +1 位作者 袁文 王来根 《西北医学教育》 2008年第6期1253-1255,共3页
PBL教育模式是针对目前教学模式中的优缺点进行反思后提出的优秀的医学教学模式,其核心是通过提出和解决问题的过程使得医学生获得相关理论知识和实践能力,旨在解决目前临床医学教学中的高分低能现象。通过改革教学方式,在骨科临床... PBL教育模式是针对目前教学模式中的优缺点进行反思后提出的优秀的医学教学模式,其核心是通过提出和解决问题的过程使得医学生获得相关理论知识和实践能力,旨在解决目前临床医学教学中的高分低能现象。通过改革教学方式,在骨科临床实习的教学中尝试实行PBL教学方式,使学生在有限的实习时间内能掌握更多的骨科专业知识和实践动手技能。 展开更多
关键词 pbl教育模式 教育改革 骨科实习教学
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S-3PBL科创教育模式下线上与线下混合式教学初探
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作者 段捷 裴加旺 马龙敏 《中小学信息技术教育》 2023年第9期89-90,共2页
以互联网新融合为特征的第四次工业革命正在深度地影响我们的文化、生产和生活,全球性新冠肺炎疫情也加速了第四次工业革命的历史进程,线上教学日益走向常态化。本文以“测量平均速度”教学为例,探讨了基于S-3PBL科创教育模式的初中物... 以互联网新融合为特征的第四次工业革命正在深度地影响我们的文化、生产和生活,全球性新冠肺炎疫情也加速了第四次工业革命的历史进程,线上教学日益走向常态化。本文以“测量平均速度”教学为例,探讨了基于S-3PBL科创教育模式的初中物理线上与线下混合式教学方法。初步尝试表明,这种基于网络的教学方法有利于减小线上教学与线下教学的效果差距,培养学生的创新意识和学以致用能力。 展开更多
关键词 网络教学 线下教学 S-3pbl科创教育模式
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针对学科资优生实施S-3PBL科创教育模式的实践研究
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作者 吉广智 王成 刘靖怡 《中小学信息技术教育》 2023年第9期87-88,共2页
学科资优生培养是创新人才培养的重要组成部分,“强基计划”反映出了国家对于学科资优生培养的重视。本文以“测不透明管道内流量”为例,说明了实施S-3PBL科创教育模式的教学方法,以期提高物理资优生的创新意识和对真实复杂物理问题的... 学科资优生培养是创新人才培养的重要组成部分,“强基计划”反映出了国家对于学科资优生培养的重视。本文以“测不透明管道内流量”为例,说明了实施S-3PBL科创教育模式的教学方法,以期提高物理资优生的创新意识和对真实复杂物理问题的解决能力。 展开更多
关键词 学科资优生 学科教学创新 S-3pbl科创教育模式
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刍议PBL教学中教师的任务与作用 被引量:12
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作者 唐亚平 章莹 刘燕平 《广西中医学院学报》 2007年第4期123-124,共2页
关键词 pbl教育模式 教师 任务 作用
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