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PBL结合案例教学法在食品标准与法规课程教学中的应用被引量：14: 1; 作者袁莉张宝善张清安《安徽农业科学》 CAS 2015年第35期378-379,382,共3页; PBL教学法是以学生为主体的教学模式,强调培养学生的自主性和解决实际问题的能力。案例教学法是以案例为基础,启发诱导学生理解教材内容的教学行为方式。该研究通过分析高校食品标准与法规现状及引入PBL结合案例教学模式的必要性,探讨... 展开更多; 关键词 pbl 教学法案例教学法食品标准与法规教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

案例式PBL教学模式构建交互式师生关系被引量：28: 2; 作者包权徐敏李明珠《中国医学伦理学》 2011年第2期187-189,共3页; 目的研究影像实践教学中开展案例式PBL教学法对构建新型师生关系的影响。方法在我院影像诊断专业班级进行案例式PBL实验教学后,在评价学生分析能力、自主能力、创新能力的同时,重点研究此新型教学模式在构建新型师生关系方面的意义。结... 展开更多; 关键词 pbl教学法案例式教学法交互式师生关系影像实践教学影像诊断; 在线阅读下载PDF 职称材料

案例法联合PBL教学法在《现代兽医诊疗技术》教学中的应用被引量：1: 3; 作者杨帆王笠 +2 位作者胡国良曹华斌幸程鸿《现代畜牧科技》 2022年第11期130-132,共3页; 《现代兽医诊疗技术》是临床兽医专业研究生的一门重要专业学科,也是学生从事畜禽疫病防治工作的关键学科,在临床兽医学占用重要的地位。然而传统的灌输式教育使得这门课的学习枯燥无味,学生难以适应。案例教学法(以下简称案例法)联合... 展开更多; 关键词案例教学法 pbl教学法教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

PBL结合案例法在微生物学教学中的应用: 4; 作者郑爱芳《现代农业科技》 2014年第22期330-330,350,共2页; 为了提高学生的学习兴趣和积极性,作者结合多年的教学经验和教学方法的改革,针对微生物学与人类生活紧密相连的特点,利用多媒体、结合以问题为中心的教学模式(PBL)和案例法教学等方法,显著提高了微生物学的教学效果及学生的综合素质。; 关键词微生物学以问题为中心的教学模式案例法教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

PBL—案例互融教学法在“调味品工艺学”课程中的探索与实践被引量：1: 5; 作者蒋桂丽罗东辉周春霞《农产品加工》 2023年第20期114-117,共4页; “调味品工艺学”是广东海洋大学阳江校区食品科学与工程专业开设的一门特色专业必修课。为了解决课程教学中存在的课程内容滞后、理论与实际脱节等问题,采用PBL—案例互融教学法对传统课堂教学进行改革,紧密结合阳江当地产业特色,在豆... 展开更多; 关键词调味品工艺学 pbl—案例互融教学法教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于产教融合的商科“活”案例教学方法及操作被引量：8: 6; 作者肖静华吴瑶谢康《管理案例研究与评论》 CSSCI 北大核心 2024年第5期834-842,共9页; 针对中国商科课堂互动与案例教学中存在的形式化现象,以及企业参与商科案例教学积极性低的实践难题,通过阐述商科“活”案例教学法的互动主义学习哲学,以近十年的“活”案例教学实践为基础,提炼出产教融合导向的商科“活”案例三维互动... 展开更多; 关键词教学方法产教融合 “活”案例教学三维互动教学法适应性调适; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高高校学生微生物学学习兴趣的教学方法探讨被引量：6: 7; 作者姜明王立凤陈欢《安徽农业科学》 CAS 2013年第17期7729-7730,7732,共3页; 以教学实例分析了PBL教学法、项目教学法、探究式教学法、案例教学法在高校微生物学教学中的应用情况,说明这几种教学法对提高学生学习兴趣、培养学生创新能力具有重要的作用。希望在微生物学教学中通过广泛应用新教学法来调动学生学习... 展开更多; 关键词 pbl教学法项目教学法探究式教学法案例教学法实验教学多媒体; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于案例教学法开展软磁器件综合课程设计实践教学探讨被引量：4: 8; 作者蒋晓娜兰中文 +2 位作者贾利军郑红余忠《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第7期140-142,共3页; 针对电子科学与技术(固体电子工程)专业知识抽象的问题,以40 W开关电源功率变压器的设计与制作为案例,开展软磁器件综合课程设计实践教学,取得了良好的教学效果。对软磁器件综合课程设计实践教学的意义和内容进行了介绍,并总结了提高实... 展开更多; 关键词案例教学法软磁器件综合课程设计实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈案例教学法在财经高职教学中的运用被引量：2: 9; 作者张义龙《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期137-141,共5页; 面对财经类高职院校的生源状况,应从实际出发,本着人性化和一体化的思路,大胆改革现行教财体系,在教学中因材施教,充分运用案例教学法的手段,不仅能够激发学生的学习兴趣,优化课堂效果,而且能够提高教师的专业水平和综合业务水平。; 关键词案例案例教学法课改人性化一体化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名PBL结合案例教学法在食品标准与法规课程教学中的应用被引量：14: 1; 作者袁莉张宝善张清安; 机构陕西师范大学食品工程与营养科学学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2015年第35期378-379,382,共3页; 基金陕西师范大学教师教学模式创新与实践研究专项基金项目(JSJX2015Q014); 文摘 PBL教学法是以学生为主体的教学模式,强调培养学生的自主性和解决实际问题的能力。案例教学法是以案例为基础,启发诱导学生理解教材内容的教学行为方式。该研究通过分析高校食品标准与法规现状及引入PBL结合案例教学模式的必要性,探讨该课程PBL结合案例教学模式的基本思路,并提出该教学模式在食品标准与法规课程中的应用方法和难点。; 关键词 pbl 教学法案例教学法食品标准与法规教学; Keywords pbl teaching method case teaching Food standard and regulation teaching; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名案例式PBL教学模式构建交互式师生关系被引量：28: 2; 作者包权徐敏李明珠; 机构牡丹江医学院红旗医院影像科牡丹江医学院医学影像学系; 出处《中国医学伦理学》 2011年第2期187-189,共3页; 文摘目的研究影像实践教学中开展案例式PBL教学法对构建新型师生关系的影响。方法在我院影像诊断专业班级进行案例式PBL实验教学后,在评价学生分析能力、自主能力、创新能力的同时,重点研究此新型教学模式在构建新型师生关系方面的意义。结果学生不仅在影像诊断分析能力方面有显著提高,师生关系也由传统"教师权威制"、"师道尊严制"转变为"平等"、"尊重"为主的师生交互关系。结论案例式PBL教学法在构建新型师生关系方面取得非常好的效果。; 关键词 pbl教学法案例式教学法交互式师生关系影像实践教学影像诊断; Keywords Problem - Based Learning （pbl） case teaching method Interactive teacher - Student Relationship Practical Imaging teaching Imaging Diagnosis; 分类号 R192 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名案例法联合PBL教学法在《现代兽医诊疗技术》教学中的应用被引量：1: 3; 作者杨帆王笠胡国良曹华斌幸程鸿; 机构江西农业大学畜禽疫病诊断与防控重点实验室; 出处《现代畜牧科技》 2022年第11期130-132,共3页; 基金 2021年江西省研究生优质课程与案例建设项目新农科研究与改革实践项目(教高厅函【2020】20号)资助。; 文摘《现代兽医诊疗技术》是临床兽医专业研究生的一门重要专业学科,也是学生从事畜禽疫病防治工作的关键学科,在临床兽医学占用重要的地位。然而传统的灌输式教育使得这门课的学习枯燥无味,学生难以适应。案例教学法(以下简称案例法)联合问题导向教学法(PBL教学法)作为一种结合了两种教育方式优势的混合型教学法,将两者地优势性集于一身,打破传统灌输式学习,点燃学生的学习热情,提高了学生的学习效率,是更适应现代兽医诊疗技术的教育。该教学法不仅让学生更易于接受,而且在现代兽医诊疗技术地应用取得了良好的教学效果,得到了教师和学生的认可,具有较好的应用及推广价值。; 关键词案例教学法 pbl教学法教学改革; Keywords case method teaching method pbl teaching method the teaching reform; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名PBL结合案例法在微生物学教学中的应用: 4; 作者郑爱芳; 机构安庆师范学院生命科学学院; 出处《现代农业科技》 2014年第22期330-330,350,共2页; 基金安庆师范学院科研启动经费(K050000000124) 安庆师范学院青年科研基金(044-K10025000033); 文摘为了提高学生的学习兴趣和积极性,作者结合多年的教学经验和教学方法的改革,针对微生物学与人类生活紧密相连的特点,利用多媒体、结合以问题为中心的教学模式(PBL)和案例法教学等方法,显著提高了微生物学的教学效果及学生的综合素质。; 关键词微生物学以问题为中心的教学模式案例法教学; Keywords microbiology pbl pattern case method teaching; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名PBL—案例互融教学法在“调味品工艺学”课程中的探索与实践被引量：1: 5; 作者蒋桂丽罗东辉周春霞; 机构广东海洋大学食品科学与工程学院; 出处《农产品加工》 2023年第20期114-117,共4页; 基金岭南特色果蔬绿色加工产业学院项目(310121062201) 广东海洋大学教育教学改革项目(2020年8月)。; 文摘 “调味品工艺学”是广东海洋大学阳江校区食品科学与工程专业开设的一门特色专业必修课。为了解决课程教学中存在的课程内容滞后、理论与实际脱节等问题,采用PBL—案例互融教学法对传统课堂教学进行改革,紧密结合阳江当地产业特色,在豆豉、食醋和复合香辛调味料的加工等重点教学内容中引入问题式案例,引导学生对实际案例进行分析和讨论,旨在提高学生分析、解决问题的能力和应用创新能力,培养调味品特色的创新型人才。; 关键词调味品工艺学 pbl—案例互融教学法教学改革; Keywords Condiment Technology pbl—case integration teaching method teaching reform; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于产教融合的商科“活”案例教学方法及操作被引量：8: 6; 作者肖静华吴瑶谢康; 机构中山大学管理学院; 出处《管理案例研究与评论》 CSSCI 北大核心 2024年第5期834-842,共9页; 基金国家自然科学基金重点项目“制造企业数字化转型与管理适应性变革研究”(72032009) 国家自然科学基金面上项目“企业与用户互动创新的AI驱动服务适应性创新能力研究”(72172163)。; 文摘针对中国商科课堂互动与案例教学中存在的形式化现象,以及企业参与商科案例教学积极性低的实践难题,通过阐述商科“活”案例教学法的互动主义学习哲学,以近十年的“活”案例教学实践为基础,提炼出产教融合导向的商科“活”案例三维互动教学法,即围绕产业界的时代“真”问题来设计和实施,通过教与学、修与行、理论指导与实践评价三个维度之间不同方向的互动,以及三个维度内部不同方向的互动,强化学生思维训练、提升学生综合素质的案例教学方法。研究表明:对教学情境与案例情境的适应性调适是商科“活”案例三维互动教学法的一个明显特征,也是其区别于普通案例教学方法之处,该教学方法使案例教学中的师-生、生-生及产-教符号互动具有时代感和临场感,更有利于提升学生的专业核心能力和综合素质。; 关键词教学方法产教融合 “活”案例教学三维互动教学法适应性调适; Keywords teaching method integration of industry and education the“living”case teaching the three-dimensional interactive teaching method adaptive debugging; 分类号 F270 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高高校学生微生物学学习兴趣的教学方法探讨被引量：6: 7; 作者姜明王立凤陈欢; 机构牡丹江师范学院生命科学与技术学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2013年第17期7729-7730,7732,共3页; 基金牡丹江师范学院教改项目(12-XJ14151 12-XJ14086 12-XJ14087); 文摘以教学实例分析了PBL教学法、项目教学法、探究式教学法、案例教学法在高校微生物学教学中的应用情况,说明这几种教学法对提高学生学习兴趣、培养学生创新能力具有重要的作用。希望在微生物学教学中通过广泛应用新教学法来调动学生学习积极性,提升教学效果。; 关键词 pbl教学法项目教学法探究式教学法案例教学法实验教学多媒体; Keywords pbl teaching method Project teaching method Inquiry teaching method case teaching method Experimental teaching Multi- media; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于案例教学法开展软磁器件综合课程设计实践教学探讨被引量：4: 8; 作者蒋晓娜兰中文贾利军郑红余忠; 机构电子科技大学电子薄膜与集成器件国家重点实验室; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第7期140-142,共3页; 文摘针对电子科学与技术(固体电子工程)专业知识抽象的问题,以40 W开关电源功率变压器的设计与制作为案例,开展软磁器件综合课程设计实践教学,取得了良好的教学效果。对软磁器件综合课程设计实践教学的意义和内容进行了介绍,并总结了提高实践教学质量的几种途径,以探讨提高学生动手能力、创新能力、分析与解决问题能力的方法,从而提高固体电子工程专业人才培养质量。; 关键词案例教学法软磁器件综合课程设计实践教学; Keywords case teaching method soft magnetic device integrated curriculum design practice teaching; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈案例教学法在财经高职教学中的运用被引量：2: 9; 作者张义龙; 机构江苏联合职业技术学院连云港财经分院; 出处《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期137-141,共5页; 文摘面对财经类高职院校的生源状况,应从实际出发,本着人性化和一体化的思路,大胆改革现行教财体系,在教学中因材施教,充分运用案例教学法的手段,不仅能够激发学生的学习兴趣,优化课堂效果,而且能够提高教师的专业水平和综合业务水平。; 关键词案例案例教学法课改人性化一体化; Keywords example of case teaching method of the case the reform of the subject humanization integration; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	PBL结合案例教学法在食品标准与法规课程教学中的应用	袁莉张宝善张清安	《安徽农业科学》 CAS	2015	14	在线阅读下载PDF 职称材料
2	案例式PBL教学模式构建交互式师生关系	包权徐敏李明珠	《中国医学伦理学》	2011	28	在线阅读下载PDF 职称材料
3	案例法联合PBL教学法在《现代兽医诊疗技术》教学中的应用	杨帆王笠胡国良曹华斌幸程鸿	《现代畜牧科技》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	PBL结合案例法在微生物学教学中的应用	郑爱芳	《现代农业科技》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	PBL—案例互融教学法在“调味品工艺学”课程中的探索与实践	蒋桂丽罗东辉周春霞	《农产品加工》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于产教融合的商科“活”案例教学方法及操作	肖静华吴瑶谢康	《管理案例研究与评论》 CSSCI 北大核心	2024	8	在线阅读下载PDF 职称材料
7	提高高校学生微生物学学习兴趣的教学方法探讨	姜明王立凤陈欢	《安徽农业科学》 CAS	2013	6	在线阅读下载PDF 职称材料
8	基于案例教学法开展软磁器件综合课程设计实践教学探讨	蒋晓娜兰中文贾利军郑红余忠	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
9	浅谈案例教学法在财经高职教学中的运用	张义龙	《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料