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高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性被引量：39: 1; 作者袁野张蕴琨 +3 位作者陶新赵奇沈鹤军浦民欣《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第1期91-94,共4页; 运用问卷调查和专家咨询等方法 ,对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度 ,以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分... 展开更多; 关键词高校体育专业教育培养目标中学体育教学课程设置体育师资; 在线阅读下载PDF 职称材料

体院排球技术教学贯彻快乐体育思想的新尝试被引量：13: 2; 作者顾伟农焦峪平丁世聪《广州体育学院学报》北大核心 2003年第1期115-118,125,共5页; 运用文献法、实验法等 ,对排球传统技术教学模式———“教师讲解示范 ,学生模拟操作”进行分析 ,寻找其存在的问题 ,弊端。分析了快乐体育思想的特征及其实践意义。针对传统排球技术教学方法存在的弊端以及“快乐体育”的优点 ,提出了... 展开更多; 关键词体育院校排球技术教学快乐体育思想教学模式教学方法学习积极性; 在线阅读下载PDF 职称材料

微格教学在体育教育专业学生教学技能培养中的应用探讨被引量：13: 3; 作者韩桂凤李昕《首都体育学院学报》 2001年第2期10-13,共4页; 本文在分析了体育教育专业学生教学技能培养现状的基础上，重点分析和讨论如何使用微格教学法培养体育教育专业学生讲解技能，示范技能和教法技能。; 关键词微格教学体育教育专业教学技能体育师资讲解技能动作示范技能教法技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育专业学生教学技能培养的理论与实践被引量：20: 4; 作者王鲁克《体育学刊》 2000年第2期68-70,72,共4页; 运用文献资料法、特尔斐法、问卷调查法、统计筛选法、微格教学法、逻辑分析法对体育教学技能进行了研究确定 ,并将其分解成三类十四项便于操作的基本技能 ,明确了体育专业学生教学技能训练的基本内容和目标 ;利用微格教学法 ,对学生教... 展开更多; 关键词体育专业教学技能微格教学学生技能培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育专业学生教学训练后的身体效应与营养调控的研究被引量：4: 5; 作者林建棣吕金清王文胜《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第2期58-63,共6页; 通过生理、生化等指标的测验后发现,体育专业学生的教学训练不同于专业运动队的训练,学生的身体机能具有较大的个体差异性,且教学训练科目的多样性,导致一个教学训练周期后,学生身体效应的显著性不大,训练负荷的总体水平不高。; 关键词体育专业学生教学训练身体效应营养周期; 在线阅读下载PDF 职称材料

论体育观与体育人才的培养被引量：2: 6; 作者吴晓鸣顾伟农徐福生《湖南师范大学教育科学学报》 2003年第5期90-92,共3页; 发挥高校在体育人才培养中的作用 ,构建适合素质教育的高校体育教学与训练模式 ,首要的问题是确立正确的体育观 ,以及由它决定并为它的实现提供保证的体育教学和训练方法。通过理论研究和实践探索 ,系统地阐述了新形势下的宏观体育观和... 展开更多; 关键词体育观教学与训练培养体育人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

师范生微格教学效果探析: 7; 作者杨俊年肖国生姚春亮《安徽农业科学》 CAS 2012年第36期17969-17970,共2页; 介绍了在师范生微格教学采用的一系列改进措施,即以学生互相观摩教学、互评教案和教学、抓住重难点、少量多次等方法改进微格技能训练方式,提高教学技能的一些体会,取得了较好的训练效果。; 关键词微格教学师范生教学技能训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高体育院校乒乓球教学与训练质量的探讨被引量：9: 8; 作者程序《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第2期68-70,共3页; 针对我国乒乓球技战术特点，以及高等体育院校在我国乒乓球运动发展中应发挥的作用，采用理论与实践紧密结合的研究方法，提出了体育院校提高乒乓球教学与训练质量应注意的问题，及解决的途径与方法。; 关键词乒乓球教学高等体育院校训练质量球技技战术特点乒乓球运动中国理论与实践途径与方法; 全文增补中

对体育教学中培养学生就业能力的探讨被引量：3: 9; 作者周斌《南京体育学院学报（社会科学版）》 2005年第6期114-115,共2页; 社会各个行业对大学毕业生的要求越来越高,大学生除了具备相关的专业知识和技能外,在体育教学过程中,还要注重对他们进行各种就业能力的培养,这样才有利于他们毕业后正确地面对社会,积极参与社会竞争。; 关键词体育教学能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性被引量：39: 1; 作者袁野张蕴琨陶新赵奇沈鹤军浦民欣; 机构南京体育学院; 出处《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第1期91-94,共4页; 基金省市自治区教委人文社会科学研究基金项目 (江苏省教委 99SJB890 0 0 2 ); 文摘运用问卷调查和专家咨询等方法 ,对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度 ,以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分析 ,得出高校体育专业教育人才培养目标的设定与课程设置不仅要考虑本学科建设需要 ,也要满足该专业目标市场的需要的结论 ,同时中学体育教学的目标定位应围绕学生的身心健康、体育知识技能的获得和思想品德培养而进行。; 关键词高校体育专业教育培养目标中学体育教学课程设置体育师资; Keywords P E majors in university train object middlle school teaching of physical education curriculum setting physical education teachers; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体院排球技术教学贯彻快乐体育思想的新尝试被引量：13: 2; 作者顾伟农焦峪平丁世聪; 机构广州体育学院排球教研室; 出处《广州体育学院学报》北大核心 2003年第1期115-118,125,共5页; 文摘运用文献法、实验法等 ,对排球传统技术教学模式———“教师讲解示范 ,学生模拟操作”进行分析 ,寻找其存在的问题 ,弊端。分析了快乐体育思想的特征及其实践意义。针对传统排球技术教学方法存在的弊端以及“快乐体育”的优点 ,提出了将快乐体育思想贯彻于排球技术教学之中的新尝试 ,试图通过此法 ,把学生的积极性调动起来 ,把学习的主动权交给学生。本文主要通过实验对比的方法 ,充分说明了快乐体育思想教学法在排球技术教学中的重要性 ,为排球技术教学提供了有意的参考。; 关键词体育院校排球技术教学快乐体育思想教学模式教学方法学习积极性; Keywords volleyball skill teaching theory of Happy P E; 分类号 G842 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名微格教学在体育教育专业学生教学技能培养中的应用探讨被引量：13: 3; 作者韩桂凤李昕; 机构首都体育学院体育理论教研室首都体育学院田径教研室; 出处《首都体育学院学报》 2001年第2期10-13,共4页; 文摘本文在分析了体育教育专业学生教学技能培养现状的基础上，重点分析和讨论如何使用微格教学法培养体育教育专业学生讲解技能，示范技能和教法技能。; 关键词微格教学体育教育专业教学技能体育师资讲解技能动作示范技能教法技能; Keywords Micro-teaching, the major of the P. E., teaching skills; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育专业学生教学技能培养的理论与实践被引量：20: 4; 作者王鲁克; 机构山东济宁师范专科学校体育系; 出处《体育学刊》 2000年第2期68-70,72,共4页; 文摘运用文献资料法、特尔斐法、问卷调查法、统计筛选法、微格教学法、逻辑分析法对体育教学技能进行了研究确定 ,并将其分解成三类十四项便于操作的基本技能 ,明确了体育专业学生教学技能训练的基本内容和目标 ;利用微格教学法 ,对学生教学技能进行了四轮教学实践。几年的实践证明 ,学生通过教学技能的培训 ,各项教学技能和总体教学能力得到明显锻炼和提高。; 关键词体育专业教学技能微格教学学生技能培养; Keywords p.e.major teaching skills training microteaching; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练] G807.02 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育专业学生教学训练后的身体效应与营养调控的研究被引量：4: 5; 作者林建棣吕金清王文胜; 机构解放军体育学院课题组; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第2期58-63,共6页; 基金解放军体育学院院管课题; 文摘通过生理、生化等指标的测验后发现,体育专业学生的教学训练不同于专业运动队的训练,学生的身体机能具有较大的个体差异性,且教学训练科目的多样性,导致一个教学训练周期后,学生身体效应的显著性不大,训练负荷的总体水平不高。; 关键词体育专业学生教学训练身体效应营养周期; Keywords P. E. major, student, teaching training, body's effect, nutrition, circle; 分类号 G804.32 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论体育观与体育人才的培养被引量：2: 6; 作者吴晓鸣顾伟农徐福生; 机构湛江师范学院体育系广州体育学院; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 2003年第5期90-92,共3页; 基金湛江师范学院重点课题基金资助项目; 文摘发挥高校在体育人才培养中的作用 ,构建适合素质教育的高校体育教学与训练模式 ,首要的问题是确立正确的体育观 ,以及由它决定并为它的实现提供保证的体育教学和训练方法。通过理论研究和实践探索 ,系统地阐述了新形势下的宏观体育观和微观体育观。; 关键词体育观教学与训练培养体育人才; Keywords the outlook on P E teaching and training cultivating athletic talent; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名师范生微格教学效果探析: 7; 作者杨俊年肖国生姚春亮; 机构重庆三峡学院生物系; 出处《安徽农业科学》 CAS 2012年第36期17969-17970,共2页; 基金重庆市高等教育教学改革研究项目"面向库区构建生物技术专业应用型人才培养模式的研究与实践"(103157) 重庆市教委科技项目(KJ121106); 文摘介绍了在师范生微格教学采用的一系列改进措施,即以学生互相观摩教学、互评教案和教学、抓住重难点、少量多次等方法改进微格技能训练方式,提高教学技能的一些体会,取得了较好的训练效果。; 关键词微格教学师范生教学技能训练; Keywords microteaching Normal student teaching skill training; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高体育院校乒乓球教学与训练质量的探讨被引量：9: 8; 作者程序; 机构武汉体育学院教务处; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第2期68-70,共3页; 文摘针对我国乒乓球技战术特点，以及高等体育院校在我国乒乓球运动发展中应发挥的作用，采用理论与实践紧密结合的研究方法，提出了体育院校提高乒乓球教学与训练质量应注意的问题，及解决的途径与方法。; 关键词乒乓球教学高等体育院校训练质量球技技战术特点乒乓球运动中国理论与实践途径与方法; Keywords P. E. institutes, table tennis, technical and tactic teaching, training, quality.; 分类号 G846 [文化科学—体育训练] G807.4 [文化科学—体育训练]; 全文增补中

题名对体育教学中培养学生就业能力的探讨被引量：3: 9; 作者周斌; 机构扬州市职业大学; 出处《南京体育学院学报（社会科学版）》 2005年第6期114-115,共2页; 文摘社会各个行业对大学毕业生的要求越来越高,大学生除了具备相关的专业知识和技能外,在体育教学过程中,还要注重对他们进行各种就业能力的培养,这样才有利于他们毕业后正确地面对社会,积极参与社会竞争。; 关键词体育教学能力培养; Keywords P. E teaching ability training; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性	袁野张蕴琨陶新赵奇沈鹤军浦民欣	《体育学刊》 CAS 北大核心	2002	39	在线阅读下载PDF 职称材料
2	体院排球技术教学贯彻快乐体育思想的新尝试	顾伟农焦峪平丁世聪	《广州体育学院学报》北大核心	2003	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	微格教学在体育教育专业学生教学技能培养中的应用探讨	韩桂凤李昕	《首都体育学院学报》	2001	13	在线阅读下载PDF 职称材料
4	体育专业学生教学技能培养的理论与实践	王鲁克	《体育学刊》	2000	20	在线阅读下载PDF 职称材料
5	体育专业学生教学训练后的身体效应与营养调控的研究	林建棣吕金清王文胜	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	1995	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论体育观与体育人才的培养	吴晓鸣顾伟农徐福生	《湖南师范大学教育科学学报》	2003	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	师范生微格教学效果探析	杨俊年肖国生姚春亮	《安徽农业科学》 CAS	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	提高体育院校乒乓球教学与训练质量的探讨	程序	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2000	9	全文增补中
9	对体育教学中培养学生就业能力的探讨	周斌	《南京体育学院学报（社会科学版）》	2005	3	在线阅读下载PDF 职称材料