“阳光体育运动”解析及高校实施的策略研究 被引量：162

1

作者 冯唯锐 徐蕾 《首都体育学院学报》 2008年第4期13-16,共4页

为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的"阳光体育运动"在高校的开展与实施,促进大学生的体质健康,运用文献资料法和逻辑推理法,在全面解读活动内涵的基础上,阐明了活动开展的现实意义;分析了制约大学生体质... 为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的"阳光体育运动"在高校的开展与实施,促进大学生的体质健康,运用文献资料法和逻辑推理法,在全面解读活动内涵的基础上,阐明了活动开展的现实意义;分析了制约大学生体质健康发展的社会因素和当前高校体育教育体制内部存在的问题。提出了应将"阳光体育运动"的主导思想纳入到高校体育课程的改革中,树立融教学、锻炼(训练)、竞赛于一体的完整的体育课程观念,建立了选项分层教学的高校体育课程模式;进一步加大了体育课程资源在健康、娱乐、社会、文化等方面的开发;将课内外一体化、突出学生主体参与的活动课程体系,作为全体学生参与和实践"阳光体育运动"的主要形式,并把强调体质健康和体育能力的培养作为课程评价体系的双要素,以强化其对开展"阳光体育运动"的检验、反馈与激励的综合作用。 展开更多

关键词 阳光体育运动 高校体育课程改革 大学生体质健康

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高校体育公共性缺失与自律 被引量：10

2

作者 许智 谢冬兴 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期32-37,69,共7页

运用文献资料法与逻辑分析等方法,对教育的公共性以及高校体育的公共性在实践中的普遍联系性与意识交互性的两个重要特征进行了阐述。从宏观、中观与微观三个维度剖析了高校体育公共性的缺失:首先,宏观层面表现为高校体育决策权的参与... 运用文献资料法与逻辑分析等方法,对教育的公共性以及高校体育的公共性在实践中的普遍联系性与意识交互性的两个重要特征进行了阐述。从宏观、中观与微观三个维度剖析了高校体育公共性的缺失:首先,宏观层面表现为高校体育决策权的参与不足、高校体育资源配置的偏见的高校治理体育顶层问题;其次,中观层面表现为体育师资配备与职能的失衡、"提高"与"普及"的失衡、体育课程权力生态失衡的高校体育运作过程的失衡;再次,微观层面表现在体育教师职业公共性的个体弱化、学生体育参与意识薄弱、体育场馆资源市场化过度的高校体育个体公共性不足。最后,提出制度保障、资源保障、权利保障、高校体育工作实施过程优化以及个体公共性回归等高校体育公共性保障的几点建议。 展开更多

关键词 高校体育 教育公共性 高校体育公共性 高校体育资源 体育权利 课程权力

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我国高校网球运动现状调查与研究 被引量：85

3

作者 季敦山 《首都体育学院学报》 2006年第2期68-69,共2页

本文对全国32所高校进行调查研究,对网球运动的场地建设、学科建设、师资队伍建设等方面调查分析,阐述高校网球运动的现状及对策,提出要全方位、立体式的发展网球运动,才能使高校网球运动健康、快速、全面地发展。

关键词 高校 网球运动 体育文化 学科建设

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高校体育“三自主”教学改革的理性思考 被引量：35

4

作者 宋旭 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第6期82-85,92,共5页

以"三自主"为中心的教学改革使高校体育教学充满了活力,在学生培养、资源优化、模式创新等方面取得了显著成效。但随着教学改革的不断深入,在学生"自由度"开放、资源开发、系统性教学、成绩评定和"教"、&... 以"三自主"为中心的教学改革使高校体育教学充满了活力,在学生培养、资源优化、模式创新等方面取得了显著成效。但随着教学改革的不断深入,在学生"自由度"开放、资源开发、系统性教学、成绩评定和"教"、"授"作用等方面,一些阻止改革发展的问题逐渐显现。针对改革实践的成效、不良现象及问题致因进行了总结和分析,提出了推进"三自主"体育教学改革纵深发展的建议。 展开更多

关键词 高校体育 三自主 教学改革 成效 问题

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普通高校体育教师继续教育应用模式的网络构建 被引量：4

5

作者 陶干臣 罗洪 《首都体育学院学报》 2006年第3期49-51,共3页

借鉴诺尔斯成人自导式学习模式理论原则和传统培训模式的经验和局限,遵循可行性原则,本文提出普通高校体育教师继续教育中,集讲授、个别学习、协作学习于一体的网络应用模式,并与传统模式进行对比,探讨其特点和影响因素。

关键词 普通高校 体育教师 继续教育 网络教学 教学模式

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普通高校体育场馆设施、器材配备现状的调查研究 被引量：37

6

作者 林立 《首都体育学院学报》 2006年第6期81-83,共3页

采用文献资料调研、访问调查、问卷调查、数理统计等方法,对全国50所普通高校体育场馆设施与器材配备情况进行调查,结果表明:50%的高校全日制在校生人数在1～2万人之间;68%以上高校有两个校区或两个以上校区;30%的高校不清楚体育经费占... 采用文献资料调研、访问调查、问卷调查、数理统计等方法,对全国50所普通高校体育场馆设施与器材配备情况进行调查,结果表明:50%的高校全日制在校生人数在1～2万人之间;68%以上高校有两个校区或两个以上校区;30%的高校不清楚体育经费占学校教育经费的比例,而只有2%的高校体育经费占学校教育经费的比例超过1%;调查对象中没有完全达到《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》要求的高校;44%的高校认为体育场馆设施基本能够满足教学、课外活动及运动训练的需要;60%的高校认为体育器材配备基本能够满足教学、课外活动及运动训练的需要。 展开更多

关键词 高校体育 场馆设施 器材配备

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普通高校体育教学“五·三”课程模式实践研究——以菏泽学院公共体育教学改革为个案 被引量：34

7

作者 刘传进 《首都体育学院学报》 2008年第2期91-94,共4页

依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神实质,立足具体的教学实践,经过近10年的试验和探讨,总结出了个性和共性杂糅的"五.三"体育教学新模式,即"三结合"、"三自主"、"三互动"、&q... 依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神实质,立足具体的教学实践,经过近10年的试验和探讨,总结出了个性和共性杂糅的"五.三"体育教学新模式,即"三结合"、"三自主"、"三互动"、"三自治"和"三开放"。新模式通过构建合理的体育课程结构体系、搭建多样化体育教育平台、创设全新教学内容、建立完善的复合评价体系,充分地体现了新的体育教育理念,它在课程目标、教育模式、教学组织管理等方面与传统课程模式相比均拥有突出的优点,使体育课贯穿大学整个过程。实施4年来收到了很好的效果,不仅全面地提升了教学质量,而且从根本上改变了学生喜欢体育而不喜欢体育课的现象,学生体质状况也得到了大幅度改观,实现大学体育与终身体育的衔接,彻底改变了高校体育课程结构类型单一、狭窄、封闭、缺乏灵活性与针对性的弊端。 展开更多

关键词 普通高校 体育课程 教学模式 实践研究

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高等中医药院校传统保健体育教学改革特色 被引量：37

8

作者 翟立武 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第3期92-94,共3页

总结20余年的改革实践,探析高等中医药院校传统保健体育教学的发展历程,从文化性、中医学、时代性等角度阐述了高等中医药院校的传统保健体育教学特色。指出了新《纲要》背景下高等中医药院校体育改革的方向:坚持科学性与可接受性、民... 总结20余年的改革实践,探析高等中医药院校传统保健体育教学的发展历程,从文化性、中医学、时代性等角度阐述了高等中医药院校的传统保健体育教学特色。指出了新《纲要》背景下高等中医药院校体育改革的方向:坚持科学性与可接受性、民族性与世界性的统一;强调课程内容健身性与文化性的结合,淡化竞技性。 展开更多

关键词 高等中医药院校 传统保健体育 教学改革 特色

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上海市普通高校体育理论课程现状的调查研究 被引量：17

9

作者 王丽娟 《首都体育学院学报》 2008年第5期90-92,107,共4页

在我国,体育理论课教学一直是高校体育教学的薄弱环节,这影响了高校体育教学的正常发展。采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对上海市普通高校体育理论课的教学现状进行了调查研究。结果显示,目前上海市高校体育理论教学存在课时... 在我国,体育理论课教学一直是高校体育教学的薄弱环节,这影响了高校体育教学的正常发展。采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对上海市普通高校体育理论课的教学现状进行了调查研究。结果显示,目前上海市高校体育理论教学存在课时落实不力、授课组织形式单一、教学内容等方面的问题。针对存在的问题,提出了相应的建议,如开设足够学时的理论课时、构建体育理论课程新模式等。 展开更多

关键词 高校 上海 体育理论教学 现状

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网络技术在高校体育选课系统中的应用研究 被引量：7

10

作者 刘旭 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第5期126-128,共3页

构建高校体育课程信息平台是时代发展的需要,在体育选课系统中运用网络技术将体育信息以各种形式、各个角度、不同的侧面、多视角、全方位传递给学生,使教学资源的使用得到最大化。

关键词 高校体育 信息网络 选课系统

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社会建构主义视角下对体育院校大学英语教学的思考 被引量：7

11

作者 刘杰 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第2期181-184,共4页

为改变体育院校大学英语教学落后的状态,本文以社会建构主义理论为指导,从教师、学生、任务和环境四个方面对体育院校大学英语教学现状进行了分析,建议更新教师教学理念,合理设计教学任务,建立"多媒体辅助下,以学生为中心,教师为主... 为改变体育院校大学英语教学落后的状态,本文以社会建构主义理论为指导,从教师、学生、任务和环境四个方面对体育院校大学英语教学现状进行了分析,建议更新教师教学理念,合理设计教学任务,建立"多媒体辅助下,以学生为中心,教师为主导,分级小班授课"的教学模式。 展开更多

关键词 体育院校 大学英语教学 社会建构主义

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新中国以来体育院校系篮球课程建设历程探析 被引量：4

12

作者 李明达 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期104-107,121,共5页

采用文献资料、访谈,对比分析等研究方法,将新中国以来高校篮球课程建设历程划分为过渡借鉴、停滞困惑、整顿恢复、发展提高、振兴调整五个阶段,并从课程目标、教材、教师队伍、教学方法与手段应用及考核评价五个方面分析了各阶段篮球... 采用文献资料、访谈,对比分析等研究方法,将新中国以来高校篮球课程建设历程划分为过渡借鉴、停滞困惑、整顿恢复、发展提高、振兴调整五个阶段,并从课程目标、教材、教师队伍、教学方法与手段应用及考核评价五个方面分析了各阶段篮球课程建设情况,以期继往开来,进一步促进我国高校篮球课程建设。 展开更多

关键词 体育院校系 篮球课程 历程

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高校体育课程中实施“三自”教学的必要条件 被引量：6

13

作者 姜桂萍 《沈阳体育学院学报》 2005年第6期92-94,105,共4页

采用问卷调查法、数理统计法、实验研究法,经过两年的实验研究并根据学生在实施三自教学过程中的反馈意见进行改进,总结了开展“三自”教学所应具备的条件、三自教学内容的确定方法等。

关键词 高校体育课程 三自教学 必要条件

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社会主义市场经济体制下的高校体育改革与发展 被引量：3

14

作者 刘文蛟 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第2期16-18,共3页

结合社会主义市场经济的特点与规律,从几方面论述了高校体育改革与发展的途径。

关键词 社会主义 市场经济 高校体育 改革 发展

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高校体育课程校本教材建设探微 被引量：3

15

作者 李晓东 《大学教育科学》 2007年第2期55-58,共4页

高校体育因具有不同于其他学科的特性,在教材建设上更加多样化、灵活化,校本教材的开发意义尤其重大。根据增强体质、增进健康和提高体育素养的课程目标,校本教材建设应该本着“为学生而写,为学生而用”的目的,突出助学意识和助学指向;... 高校体育因具有不同于其他学科的特性,在教材建设上更加多样化、灵活化,校本教材的开发意义尤其重大。根据增强体质、增进健康和提高体育素养的课程目标,校本教材建设应该本着“为学生而写,为学生而用”的目的,突出助学意识和助学指向;应该从学习运动技术为主转变为关注人体健康,贯彻健康性和终身体育意识。校本体育教材在知识结构上应该是非系统性与完整性的有机结合,在内容选择上应该处理好运动技术与体育健身的关系,使内容更具有针对性、实用性、趣味性。 展开更多

关键词 高等学校 教材 体育课程

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我国新升本科院校体育教师的职业危机成因调查与分析 被引量：1

16

作者 李群英 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第8期94-96,共3页

采用问卷调查、访问座谈、文献资料和数理统计等方法,对新升本科院校体育教师的状况进行调查与分析,结果表明:专科院校升本后体育教师正面临着前所未有的职业危机,且不同年龄层次的体育教师所感受的职业危机因素有所不同。职称结构和学... 采用问卷调查、访问座谈、文献资料和数理统计等方法,对新升本科院校体育教师的状况进行调查与分析,结果表明:专科院校升本后体育教师正面临着前所未有的职业危机,且不同年龄层次的体育教师所感受的职业危机因素有所不同。职称结构和学历层次低,科研能力不足是造成体育教师职业危机的最主要因素。 展开更多

关键词 专科院校 本科院校 体育教师 职业危机 调查研究

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高校体育教师教育方式的类型研究 被引量：1

17

作者 李长俭 丁元英 《北京体育师范学院学报》 2000年第1期26-28,91,共4页

本文采用文献资料法、访谈法和问卷法 ,从教师教育方式的多个侧面 ,对山东省 4 5所高校 2 18名体育教师进行了多维度评价 ,在教育方式的确定上依次为极端型、权威型。

关键词 高校 体育教师 教育方式

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普通高校增加体育理论课教学的反思 被引量：63

18

作者 张勇 许传宝 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第4期33-35,共3页

对一些普通高校所提出应增加体育理论课教学的观点进行了质疑和反思 ,指出当前盲目增加体育理论课教学时数必将使学校体育教学又走进一个二元改革的误区之中 ,这种误区主要体现在依据不足及其所带来的一系列目前尚无法彻底解决的新问题 ... 对一些普通高校所提出应增加体育理论课教学的观点进行了质疑和反思 ,指出当前盲目增加体育理论课教学时数必将使学校体育教学又走进一个二元改革的误区之中 ,这种误区主要体现在依据不足及其所带来的一系列目前尚无法彻底解决的新问题 ,并提出了改革的相应建议。 展开更多

关键词 普通高校 体育课 体育理论教学

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高校乒乓球俱乐部教学特点与方法 被引量：27

19

作者 赵红勤 张华君 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期91-93,共3页

在分析高校体育俱乐部教学与传统体育教学的基础上,探讨高校乒乓球俱乐部教学训练的特点。提出:高校乒乓球俱乐部应树立为终身体育服务的教学指导思想;以学生为中心合理组织教学,包括分层教学、因材施教,配对组队、共同进步,自我管理、... 在分析高校体育俱乐部教学与传统体育教学的基础上,探讨高校乒乓球俱乐部教学训练的特点。提出:高校乒乓球俱乐部应树立为终身体育服务的教学指导思想;以学生为中心合理组织教学,包括分层教学、因材施教,配对组队、共同进步,自我管理、以赛带学;教学内容因人而异;教学方法灵活多变;采用多维考核机制。 展开更多

关键词 高校 乒乓球俱乐部 教学 终身体育 分层教学 多维考核

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