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通过体育课程改革培养学生社会性和社会适应能力的假说——行政班体育课走向走班制体育课:“班文化”走向“队文化” 被引量：24: 1; 作者毛振明邱丽玲 +1 位作者李海燕陈帅《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期1-5,30,共6页; 传统运动训练中的"运动队"形成了一种"队文化",而"队文化"中蕴含许多宝贵的集体教育因素;但当运动变成了学校的体育课程之后,"队"变成了"班","队文化"变成了"班文化&... 展开更多; 关键词体育课程改革传统的行政班体育教学走班制体育教学班文化队文化立德树人社会适应能力亲社会行为; 在线阅读下载PDF 职称材料

多媒体体育教学CAI(排球)的设计与实现被引量：17: 2; 作者傅仁毅《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期99-101,共3页; 本文就多媒体高校体育（排球）CAI课件的特点及制作过程作了全面分析与介绍，为其它体育 CAI课件的设计作了示范。; 关键词多媒体体育教学排球课件设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育院校武术普修课程教学内容改革被引量：7: 3; 作者喻德桥《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第10期98-100,共3页; 对北京体育大学等8所体育院校的40名教师和1500名普修课学生的调查显示,现行体育院校武术普修课的教学内容已不符合客观要求。分析认为,教学时数应从72学时改为144学时,增加武术套路和太极拳、散打等内容,同时开设武术选修课。; 关键词体育院校武术普修课程教学内容教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育专业提高课自选教师机制的实践与思考被引量：1: 4; 作者何少钧刘健《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第2期103-105,共3页; 采用问卷调查与教学实验等方法,分析了体育专业提高课自主选择教师教学机制的现实意义和可行性。自主选择教师教学机制的引入,体现了“以人为本”的教育理念,强调了学生个性的完善和人格的内化;将“优胜劣汰”法则引入教师队伍建设中,... 展开更多; 关键词体育专业提高课自选教师机制普通高校教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校体育教学效果评定与自我评估应注意的几个问题被引量：3: 5; 作者魏彪刘晋森《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期97-98,共2页; 本文认为，体育教学评估应从教学任务的完成情况，即教学效果和影响教学效果的重要因素来进行评定，从而客观地反映体育教师的实际教学水平。; 关键词体育教学评估教学效果评定; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校体育选项分层次教学的探析被引量：16: 6; 作者闫洪杰《南京体育学院学报（社会科学版）》 2005年第6期166-168,共3页; 根据不同层制订分别适合的目标,因材施教、因需指导、因层评价、动态组合,面向全体学生,以学生为主体,教师为主导,解决了传统教学中学优生“吃不饱”,学困生“吃不了”的矛盾,有效地促进了学生个性、身心健康的发展和差生转优,培养了学... 展开更多; 关键词高校体育体育选项课分层次教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

对普通高校体育课教学改革的研究被引量：3: 7; 作者朱荣辉《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期45-48,共4页; 本文在全面分析目前普高校体育课教学的现状的基础上，提出普通高校体育课教学改革的意见和建议。; 关键词普通高校体育课教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名通过体育课程改革培养学生社会性和社会适应能力的假说——行政班体育课走向走班制体育课:“班文化”走向“队文化” 被引量：24: 1; 作者毛振明邱丽玲李海燕陈帅; 机构北京师范大学体育与运动学院首都体育学院期刊部东北师范大学体育学院; 出处《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期1-5,30,共6页; 基金教育部人文社会科学研究规划基金青年项目(15YJC890004) 吉林省教育厅"十三五"社会科学研究规划项目(JJKH20170939SK); 文摘传统运动训练中的"运动队"形成了一种"队文化",而"队文化"中蕴含许多宝贵的集体教育因素;但当运动变成了学校的体育课程之后,"队"变成了"班","队文化"变成了"班文化"。于是体育集体的教育因素也随之变化,但是在以往教学"蜻蜓点水、低级重复"的现状下,体育教学过程越来越短,技能学习深度越来越浅,体育竞赛要素越来越少,同学之间的联系和互动也越来越少,在"学不会"的同时,体育的教育功能也越来越差。随着"走班制教学"逐渐被研究被实验后,在"走班制教学"中也出现"队文化"的端倪,这给体育学科的"立德树人"和亲社会态度与行为的有效培养带来机会。为此,就"班文化"和"队文化"的区别及其中教育功能的差异进行深入的分析,提出在完成"确保学生掌握至少一项运动技能"目标与任务的同时,实现"立德树人"和实现《体育与健康课程标准》提出的培养"社会适应能力"发展的目标与任务的设想。; 关键词体育课程改革传统的行政班体育教学走班制体育教学班文化队文化立德树人社会适应能力亲社会行为; Keywords reform of p. e. curriculum traditional p. e. teaching of administrative class p. e. teaching of class selection system class culture team culture moral education social adaptability prosocial behavior; 分类号 G807.04 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多媒体体育教学CAI(排球)的设计与实现被引量：17: 2; 作者傅仁毅; 机构五邑大学体育课部; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期99-101,共3页; 文摘本文就多媒体高校体育（排球）CAI课件的特点及制作过程作了全面分析与介绍，为其它体育 CAI课件的设计作了示范。; 关键词多媒体体育教学排球课件设计; Keywords Multimedia Software for class p. e. teaching Volleyball; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育院校武术普修课程教学内容改革被引量：7: 3; 作者喻德桥; 机构武汉体育学院武术学院; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第10期98-100,共3页; 基金 2007年湖北省教育科学"十一五"规划53号课题项目; 文摘对北京体育大学等8所体育院校的40名教师和1500名普修课学生的调查显示,现行体育院校武术普修课的教学内容已不符合客观要求。分析认为,教学时数应从72学时改为144学时,增加武术套路和太极拳、散打等内容,同时开设武术选修课。; 关键词体育院校武术普修课程教学内容教学改革; Keywords institute of p. e. Wushu compulsory class teaching content teaching reform; 分类号 G852 [文化科学—民族体育]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育专业提高课自选教师机制的实践与思考被引量：1: 4; 作者何少钧刘健; 机构陕西理工学院体育系宁波大学体育学院; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第2期103-105,共3页; 文摘采用问卷调查与教学实验等方法,分析了体育专业提高课自主选择教师教学机制的现实意义和可行性。自主选择教师教学机制的引入,体现了“以人为本”的教育理念,强调了学生个性的完善和人格的内化;将“优胜劣汰”法则引入教师队伍建设中,充分调动了教师教学与科研活动的积极性和进取精神,有利于教学改革的实施和深化。建议自主选择教师教学机制不但要在体育专业教学中逐步完善,还应在普通高校体育课中广泛推广。; 关键词体育专业提高课自选教师机制普通高校教学改革; Keywords p. e. advanced class teacher-optional teaching system; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校体育教学效果评定与自我评估应注意的几个问题被引量：3: 5; 作者魏彪刘晋森; 机构中国广东省汕头大学体育课部; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期97-98,共2页; 文摘本文认为，体育教学评估应从教学任务的完成情况，即教学效果和影响教学效果的重要因素来进行评定，从而客观地反映体育教师的实际教学水平。; 关键词体育教学评估教学效果评定; Keywords evaluation of p. e. class teaching effect Rating; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校体育选项分层次教学的探析被引量：16: 6; 作者闫洪杰; 机构淮海工学院东港学院; 出处《南京体育学院学报（社会科学版）》 2005年第6期166-168,共3页; 文摘根据不同层制订分别适合的目标,因材施教、因需指导、因层评价、动态组合,面向全体学生,以学生为主体,教师为主导,解决了传统教学中学优生“吃不饱”,学困生“吃不了”的矛盾,有效地促进了学生个性、身心健康的发展和差生转优,培养了学生的创新能力和终身体育的意识。; 关键词高校体育体育选项课分层次教学; Keywords College＇ s p. e selective lesson of p. e the arrangement of teaching; 分类号 G807.04 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对普通高校体育课教学改革的研究被引量：3: 7; 作者朱荣辉; 机构江西医学院体育教研室; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期45-48,共4页; 文摘本文在全面分析目前普高校体育课教学的现状的基础上，提出普通高校体育课教学改革的意见和建议。; 关键词普通高校体育课教学改革; Keywords : General higher learning institution p. e. class teaching reform; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	通过体育课程改革培养学生社会性和社会适应能力的假说——行政班体育课走向走班制体育课:“班文化”走向“队文化”	毛振明邱丽玲李海燕陈帅	《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2018	24	在线阅读下载PDF 职称材料
2	多媒体体育教学CAI(排球)的设计与实现	傅仁毅	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	1998	17	在线阅读下载PDF 职称材料
3	体育院校武术普修课程教学内容改革	喻德桥	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2008	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	体育专业提高课自选教师机制的实践与思考	何少钧刘健	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高校体育教学效果评定与自我评估应注意的几个问题	魏彪刘晋森	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	1998	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高校体育选项分层次教学的探析	闫洪杰	《南京体育学院学报（社会科学版）》	2005	16	在线阅读下载PDF 职称材料
7	对普通高校体育课教学改革的研究	朱荣辉	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	1998	3	在线阅读下载PDF 职称材料