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当代德语区建筑学结构教学的组织、内容与方法
1
作者 韩雨晨 《建筑技艺(中英文)》 2024年第9期24-30,共7页
德语区系统、科学的建筑学结构教学体系,是当代德语区建筑师与建筑作品能够呈现出强烈结构理性的重要原因之一。从教学组织、知识体系和教学方法三方面梳理了德语区建筑学结构教学的系统特征,剖析了其理性、融会与实践的教学观念,揭示... 德语区系统、科学的建筑学结构教学体系,是当代德语区建筑师与建筑作品能够呈现出强烈结构理性的重要原因之一。从教学组织、知识体系和教学方法三方面梳理了德语区建筑学结构教学的系统特征,剖析了其理性、融会与实践的教学观念,揭示了观念、知识、方法和组织之间的先进性和连贯性。 展开更多
关键词 结构教学 建筑教育 教学组织 知识体系 教学方法
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生物医学科学专业“模式动物原理与技术”课程教学方法探究 被引量：2
2
作者 李文斐 张哲 《医学教育研究与实践》 2024年第2期186-189,205,共5页
近年来,我国的生物医药产业蓬勃发展,为满足其创新发展的迫切需要,人才储备必不可少。综合医学、生物学以及生命科学而增设的生物医学科学(Biomedical Science,BMS)专业已经成为我国高等医学教育的重要组成部分。“模式动物原理与技术... 近年来,我国的生物医药产业蓬勃发展,为满足其创新发展的迫切需要,人才储备必不可少。综合医学、生物学以及生命科学而增设的生物医学科学(Biomedical Science,BMS)专业已经成为我国高等医学教育的重要组成部分。“模式动物原理与技术”是我校生物医学科学专业学生的专业必修课,是一门讲授常用实验动物及其研究方法和应用的基础课程。本研究总结了生物医学科学专业“模式动物原理与技术”课程教学工作中的相关经验,根据生物医学科学专业特点,从优化教学内容、教学方法和评价体系等方面对本课程的教学进行探讨,促进这门新兴专业课程建设和医药领域教学的发展。 展开更多
关键词 生物医药 模式动物 生物医学科学专业 教学方法
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有机化学实验双语教学课程体系改革与探索 被引量：9
3
作者 刘睿 陈静 +1 位作者 宋广亮 朱红军 《大学化学》 CAS 2017年第3期38-42,共5页
遵循前沿化、国际化、微型化、绿色化的原则,针对实验基础、基本操作实验、微型合成实验、综合实验4个部分开展有机化学实验双语课程体系改革。在建立双语实验预习制度及完善考核制度的基础上,着力训练学生掌握实验原理、明确实验目的... 遵循前沿化、国际化、微型化、绿色化的原则,针对实验基础、基本操作实验、微型合成实验、综合实验4个部分开展有机化学实验双语课程体系改革。在建立双语实验预习制度及完善考核制度的基础上,着力训练学生掌握实验原理、明确实验目的、熟悉实验仪器与试剂及实验过程,并用英语完成实验预习报告。积极引导学生产生对有机化学实验的兴趣和学习专业英语的积极性,培育具有国际化视野、实验技能扎实、专业能力全面的创新人才。 展开更多
关键词 有机化学实验 双语教学 课程建设 教学方法
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有机化学实验教学方法探索与实践 被引量：44
4
作者 李厚金 陈六平 《大学化学》 CAS 2018年第1期7-11,共5页
近年来,我们对有机化学实验的教学方法进行了积极探索与实践,通过拓宽授课知识面、运用比较教学法、情境教学法、渗透化学史教育等途径,提升学生实验兴趣,调动学生学习积极性,激活学生科学思维,增强创新意识,提高了实验教学质量。
关键词 有机化学实验 教学方法 教学质量
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基于三重表征的大学有机化学教学策略 被引量：5
5
作者 周维友 姜艳 +2 位作者 缪春宝 孙富安 何明阳 《大学化学》 CAS 2016年第10期44-48,共5页
从宏观、微观和符号三种表征水平上认识和理解有机化学知识,并建立三者之间的内在联系,进而培养学生"宏观-微观-符号"三重表征思维方式,这对于有效地学习有机化学具有重要的促进作用。结合教学实践,探析了基于三重表征的大学... 从宏观、微观和符号三种表征水平上认识和理解有机化学知识,并建立三者之间的内在联系,进而培养学生"宏观-微观-符号"三重表征思维方式,这对于有效地学习有机化学具有重要的促进作用。结合教学实践,探析了基于三重表征的大学有机化学教学策略。 展开更多
关键词 有机化学 三重表征 教学策略
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计算机组成原理实验课程教学研究与实践探讨 被引量：5
6
作者 邓丽 邓先瑞 《煤炭技术》 CAS 北大核心 2010年第3期233-235,共3页
剖析了目前我国高校计算机组成原理实验课教学中存在的问题及原因。结合实际情况,在教学内容、教学方法和实验室的管理等方面提出了若干改进办法。经过教学实践的检验,表明这些改进措施可以激发学生的学习兴趣,促进学生对理论知识的掌... 剖析了目前我国高校计算机组成原理实验课教学中存在的问题及原因。结合实际情况,在教学内容、教学方法和实验室的管理等方面提出了若干改进办法。经过教学实践的检验,表明这些改进措施可以激发学生的学习兴趣,促进学生对理论知识的掌握与理解,提高学生的动手能力。 展开更多
关键词 计算机组成原理实验 教学方法 探索
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有机化学实验教学中学生科学探究能力的培养 被引量：20
7
作者 李厚金 陈六平 《大学化学》 CAS 2018年第10期13-17,共5页
科学探究能力是本科学生应具备的重要能力之一。近年来,我们在有机化学实验教学中,对实验教学内容和教学方法进行了改革实践,如介绍科研前沿动态、对实验异常现象进行探究、组织实验研讨、结合所学相关实验开展课外研究性实验等,大大激... 科学探究能力是本科学生应具备的重要能力之一。近年来,我们在有机化学实验教学中,对实验教学内容和教学方法进行了改革实践,如介绍科研前沿动态、对实验异常现象进行探究、组织实验研讨、结合所学相关实验开展课外研究性实验等,大大激发了学生的学习兴趣,使学生的思维能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力得到全面发展,有效地促进了有机化学实验课教学质量的提高,支撑了高素质化学创新人才培养目标的实现。 展开更多
关键词 有机化学实验 科学探究能力 教学方法 教学质量
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体育舞蹈选修课的教学研究 被引量：22
8
作者 汪军 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第1期139-140,共2页
以教学实践为依据,根据体育舞蹈选修课的现状及体育舞蹈的特点,探讨体育舞蹈选修课的教学内容与方法。应确定与实际情况相符合的教学内容,采用针对性强的教学方法。
关键词 体育舞蹈 选修课 教学内容 教学方法 高校
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农业院校有机化学教学改革的探索 被引量：7
9
作者 徐晓萍 尹立辉 +2 位作者 朱华玲 潘虹 李萍 《天津农学院学报》 CAS 2010年第3期60-62,共3页
在有机化学的教学中,如何在保障学生打好坚实的基础(如基本知识、基本概念、基本技能等)的同时积极培养学生的创新能力,以达到新世纪高素质人才的培养要求,是进行有机化学教学改革的基本目的。本文针对农业院校有机化学教学中面临的内... 在有机化学的教学中,如何在保障学生打好坚实的基础(如基本知识、基本概念、基本技能等)的同时积极培养学生的创新能力,以达到新世纪高素质人才的培养要求,是进行有机化学教学改革的基本目的。本文针对农业院校有机化学教学中面临的内容多、学时少、理论抽象、新科研成果出现快、讲授和学习时比较容易让人感到枯燥等问题,从师资建设、教材建设、课堂教学、教学方法与手段等几方面探索了有机化学的教学改革。 展开更多
关键词 有机化学教学改革 师资建设 教材建设 课堂教学 教学方法与手段
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桥梁施工及组织管理课程教学方法探讨 被引量：4
10
作者 黄海东 巫祖烈 《高等建筑教育》 2010年第3期67-70,共4页
桥梁施工及组织管理课程是桥梁工程专业的主干课程,在构建桥梁专业知识体系及培养学生实践技能方面均扮演着重要角色。结合该课程知识结构特点,为提高该课程的教学质量、实现人才综合能力培养目标,对课堂教学方法及实践性教学模式进行... 桥梁施工及组织管理课程是桥梁工程专业的主干课程,在构建桥梁专业知识体系及培养学生实践技能方面均扮演着重要角色。结合该课程知识结构特点,为提高该课程的教学质量、实现人才综合能力培养目标,对课堂教学方法及实践性教学模式进行探索。 展开更多
关键词 教学方法 实践性教学 综合能力培养 桥梁施工及组织管理
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科研成果在有机化学教学中的渗透 被引量：38
11
作者 石先莹 《大学化学》 CAS 2015年第5期26-31,共6页
将有机化学的研究前沿、热点领域及其应用引入到课堂教学中,不仅使教学内容更加丰富、生动、深入,还可以拓宽学生的知识面,激发学生学习有机化学的兴趣,提高学生学习的热情和积极性。结合多年来有机化学教学实践及接触的前沿、热点领域... 将有机化学的研究前沿、热点领域及其应用引入到课堂教学中,不仅使教学内容更加丰富、生动、深入,还可以拓宽学生的知识面,激发学生学习有机化学的兴趣,提高学生学习的热情和积极性。结合多年来有机化学教学实践及接触的前沿、热点领域,列出科研成果在有机化学教学中渗透的几个具体实例。 展开更多
关键词 有机化学 教学方法 科研成果
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问题、项目引领式教学法在高校有机化学教学中的应用 被引量：17
12
作者 郑敏燕 《大学化学》 CAS 2017年第8期20-24,共5页
问题、项目引领式教学法可分为问题引领式与项目引领式教学两个部分。问题引领式教学法可用于课程的基础部分教学;项目引领教学法主要用于学生已掌握一定的基础知识之后,教师有针对性地提出一些目前亟待解决的小的项目让学生提出思路及... 问题、项目引领式教学法可分为问题引领式与项目引领式教学两个部分。问题引领式教学法可用于课程的基础部分教学;项目引领教学法主要用于学生已掌握一定的基础知识之后,教师有针对性地提出一些目前亟待解决的小的项目让学生提出思路及解决办法。通过两种方法的互相补充,可显著提高学生对有机化学这门课程的学习兴趣,也能使有机化学的理论知识与实践能力更紧密地联系在一起,从而提高该课程的教学效果,同时也激发学生创新的潜能。 展开更多
关键词 问题引领法 项目引领法 有机化学教学
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ERP沙盘模拟教学模式设计 被引量：24
13
作者 马玉超 《武汉科技学院学报》 2008年第5期80-83,共4页
在对ERP沙盘模拟教学课程进行简要介绍的基础上,概括了该课程的特点,重点探讨了ERP沙盘模拟教学的组织设计、内容设计和方法设计。
关键词 ERP 沙盘模拟 教学 组织 内容 方法
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智慧教学五步法打造高校有机化学“金课” 被引量：4
14
作者 霍文兰 温俊峰 《榆林学院学报》 2020年第2期110-112,共3页
教育部对高等学校本科教育提出新的要求后,“金课”、“水课”成为了高等教育领域的热词,如何打造高校“金课”,是高校教师应该思考探索的问题。传统的教学模式已经无法满足现代社会对人才培养的要求,为了调动学生的学习积极性,提升课... 教育部对高等学校本科教育提出新的要求后,“金课”、“水课”成为了高等教育领域的热词,如何打造高校“金课”,是高校教师应该思考探索的问题。传统的教学模式已经无法满足现代社会对人才培养的要求,为了调动学生的学习积极性,提升课堂教学效果,以杜威的“五步教学法”为指导,借助“雨课堂”教学平台,用有机化学为范例,设计了包括“考一考、说一说、讲一讲、做一做、想一想”智慧教学五步法,从这五步教学法阐述如何利用智慧教学打造高校金课。 展开更多
关键词 智慧教学 五步教学法 有机化学 金课
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多元化“互动式”教学方法在临床医学专业有机化学理论课中的探究 被引量：3
15
作者 侯鹏 夏春辉 +2 位作者 孙革 许凤 李爽 《中国卫生产业》 2018年第7期108-109,共2页
在社会快速发展的进程中,应用型人才的需求量逐年增多,作为知识的传播者,教学方法的改革直接影响到课堂教学的效果。有机化学是高等医学院校的一门重要的基础课程,理论知识与后续的多门医学专业课程理论知识密切相关,因此,有机化学的教... 在社会快速发展的进程中,应用型人才的需求量逐年增多,作为知识的传播者,教学方法的改革直接影响到课堂教学的效果。有机化学是高等医学院校的一门重要的基础课程,理论知识与后续的多门医学专业课程理论知识密切相关,因此,有机化学的教学效果直接影响到学生后续临床专业基础课程的学习质量。该院将多元化的教学手段引入有机化学理论课教学课堂,基于教师与学生间"互动",实现激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习能力,挖掘学生的创新能力,培养学生的创造性思维的目的。 展开更多
关键词 多元化 互动式 教学方法 有机化学
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制药专业《有机化学》基础课程多元化教学方法的探索与实践 被引量：3
16
作者 王丽娟 白艳红 +1 位作者 靳菊情 唐玉海 《西北医学教育》 2015年第6期1020-1024,共5页
为提高制药专业《有机化学》基础课程的教学质量,任课教师对传统教学方法进行了改革,探索了问题式教学法、比较式教学法、迁移式教学法、归纳教学法以及研讨式教学法等多元化教学方法的特点及其应用,为有机化学课程教学方法的改革提供... 为提高制药专业《有机化学》基础课程的教学质量,任课教师对传统教学方法进行了改革,探索了问题式教学法、比较式教学法、迁移式教学法、归纳教学法以及研讨式教学法等多元化教学方法的特点及其应用,为有机化学课程教学方法的改革提供一定参考。 展开更多
关键词 有机化学 多元化 教学方法
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构建服务为主旨的高职教学督导系统 被引量：13
17
作者 邱川弘 《职业技术教育》 2006年第7期24-26,共3页
构建高职院校的教学督导系统，应强调以服务为宗旨，实施“绩效与薪酬直接挂钩”的人事制度，并设教学工作督导委员会与教学管理委员会，以“外聘为主”建立督导专家队伍，强调教学督导牢固树立“管理即服务”的角色意识，建构科学的、... 构建高职院校的教学督导系统，应强调以服务为宗旨，实施“绩效与薪酬直接挂钩”的人事制度，并设教学工作督导委员会与教学管理委员会，以“外聘为主”建立督导专家队伍，强调教学督导牢固树立“管理即服务”的角色意识，建构科学的、尊重教师个性的教学质量评价指标体系，建立督导、学生、学院三方综合评价方法，编制实用的质量测评软件系统，创建教学质量信息交流平台。 展开更多
关键词 高等职业教育 教学督导系统 服务意识 组织架构 评价方法 教学管理
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高等院校旅游管理专业“旅游法规”课程建设研究 被引量：2
18
作者 张云耀 周琳 《重庆电子工程职业学院学报》 2012年第4期139-142,共4页
对目前高等院校旅游管理专业"旅游法规"课程教材编撰现状的梳理,发现当前该课程教材出版和使用较为混乱,权威性教材并没有出现。分析得出旅游法规课程内容可以分为基础内容、旅游市场监督管理、旅行服务监督管理、旅游配套产... 对目前高等院校旅游管理专业"旅游法规"课程教材编撰现状的梳理,发现当前该课程教材出版和使用较为混乱,权威性教材并没有出现。分析得出旅游法规课程内容可以分为基础内容、旅游市场监督管理、旅行服务监督管理、旅游配套产业监督管理、旅游资源管理、旅游保障六大部分,提出高等院校旅游管理专业"旅游法规"课程教学的组织应牢牢抓住旅游市场监管、旅游合同、旅游保障等知识点,详细阐释培养方案中未涉及知识点,不断巩固其他课程所涉及到知识点。 展开更多
关键词 旅游法规 课程教学 教学内容选择 教学组织
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有机材料化学专业课全英文教学的实践与探索 被引量：6
19
作者 王丽萍 《大学化学》 CAS 2016年第1期23-27,共5页
针对有机材料化学课的全英文教学实践,从教材选择、教学内容组织和设计、专业和英语能力的培养、教学效果与信息反馈等角度进行探讨,阐述了全英文教学在提高学生的专业知识水平和英语应用能力方面的作用和效果。
关键词 有机材料化学 全英文 专业课 教学方法
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《有机化学》教学规律初探 被引量：5
20
作者 王国喜 《安阳工学院学报》 2005年第4期140-143,共4页
有机化学的学习要遵循其内在的规律性,而有机化合物的结构、性质及其制备方法是学习的重点。结合生产实践,设计有机化合物的合成工艺路线,可巩固所学基础理论知识,并通过实验操作以培养学生较强的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
关键词 有机化学 教学规律 方法 教学研究
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