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整合医学结合OSCE教学法在普通外科教学中的应用
被引量：
8
1
作者
张喆
时飞宇
+3 位作者
胡晨浩
张磊
孙学军
佘军军
《医学教育研究与实践》
2020年第5期911-914,共4页
目的探究本科实习生在普通外科实习期间使用整合医学结合OSCE教学法的教学效果。方法2019年1月~12月在西安交通大学第一附属医院普通外科实习80例实习生采用随机法将其分为对照组与试验组各40例,对比对照组与试验组实习生理论成绩、OSC...
目的探究本科实习生在普通外科实习期间使用整合医学结合OSCE教学法的教学效果。方法2019年1月~12月在西安交通大学第一附属医院普通外科实习80例实习生采用随机法将其分为对照组与试验组各40例,对比对照组与试验组实习生理论成绩、OSCE考核成绩以及教学满意度评价。结果采用新型教学方法的试验组实习生的理论成绩与OSCE考核成绩均高于对照组采用传统方法教学的实习生(P<0.05)。新型教学方法教学组在本科实习生中的评价和满意度相较传统教学方式组明显更高(P<0.05)。结论整合医学结合OSCE教学法在普通外科教学中应用可以有效提高实习生理论以及临床技能等综合成绩,提升学生对普通外科的接受程度和兴趣,对提升临床教学成果具有重要作用,具备实用价值。
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关键词
普通外科学
临床
教学
整合医学
osce教学法
教学
效果评价
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职称材料
题名
整合医学结合OSCE教学法在普通外科教学中的应用
被引量：
8
1
作者
张喆
时飞宇
胡晨浩
张磊
孙学军
佘军军
机构
西安交通大学第一附属医院普通外科
出处
《医学教育研究与实践》
2020年第5期911-914,共4页
文摘
目的探究本科实习生在普通外科实习期间使用整合医学结合OSCE教学法的教学效果。方法2019年1月~12月在西安交通大学第一附属医院普通外科实习80例实习生采用随机法将其分为对照组与试验组各40例,对比对照组与试验组实习生理论成绩、OSCE考核成绩以及教学满意度评价。结果采用新型教学方法的试验组实习生的理论成绩与OSCE考核成绩均高于对照组采用传统方法教学的实习生(P<0.05)。新型教学方法教学组在本科实习生中的评价和满意度相较传统教学方式组明显更高(P<0.05)。结论整合医学结合OSCE教学法在普通外科教学中应用可以有效提高实习生理论以及临床技能等综合成绩,提升学生对普通外科的接受程度和兴趣,对提升临床教学成果具有重要作用,具备实用价值。
关键词
普通外科学
临床
教学
整合医学
osce教学法
教学
效果评价
Keywords
general surgery
clinical teaching
integrative medicine
osce
teaching mode
teaching effect evaluation
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
整合医学结合OSCE教学法在普通外科教学中的应用
张喆
时飞宇
胡晨浩
张磊
孙学军
佘军军
《医学教育研究与实践》
2020
8
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