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新质生产力背景下职业院校培养现场工程师的现实阻滞与靶向路径 |
徐兰
何景师
麦强
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
6
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2
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医学虚拟仿真实验教学课程的建设与思考 |
施菊花
顾鸣敏
蒋益
钮晓音
邵莉
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
6
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3
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基于德尔菲法的全科住院医师临床思维能力评价体系构建研究 |
宋一帆
韩庆烽
肖卫忠
杨振华
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《中国全科医学》
CAS
北大核心
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2025 |
10
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4
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Murtagh安全诊断策略联合思维导图构建临床思维在全科教学门诊中的应用 |
杨玲
杜雪平
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《中国全科医学》
CAS
北大核心
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2025 |
3
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5
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中国生物多样性保护实践模式:基于生物多样性典型案例的研究 |
张惠远
冯骥
张哲
齐月
刘海燕
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《环境科学研究》
北大核心
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2025 |
4
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6
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学科实践与劳动教育融合的逻辑基础、价值旨归与行动理路 |
李敏
殷世东
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
3
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7
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产教融合背景下地方高校实践育人体系的构建及应用 |
芮贤义
黄鹤
陈小平
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
12
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8
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人工智能在工科专业教育教学中的融合与实践探索 |
汪炜军
罗如燕
薛飞
郑元林
胡京博
罗如柏
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《印刷与数字媒体技术研究》
北大核心
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2025 |
2
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9
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人工智能何以赋能教师专业发展:理论模型与实践路向 |
黄涛
黄文娟
张振梅
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2025 |
31
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10
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应用型工科研究生“三位一体”实践培养体系研究——以林业工程学科家具设计与工程方向为例 |
陈星艳
陶涛
吴义强
戴向东
李新功
欧阳周洲
朱耀军
曾冬
王丽平
胡孙跃
黄艳丽
邹伟华
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《家具与室内装饰》
北大核心
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2025 |
1
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11
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开展全科教育干预研究:从设计到发表 |
邹川
欧健铭
曾欣
彭涛
周燕
肖纯瑶
陶洪霞
陈庆奇
林恺
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《中国全科医学》
CAS
北大核心
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2025 |
3
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12
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新工科背景下产业学院高质量建设与发展的理路分析与实践路径 |
王克朝
王君
黄永辉
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
3
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13
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复合治理:复杂情境下乡村治理的实践逻辑 |
罗强强
刘婷婷
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《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
6
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我国智慧图书馆建设方法体系识别研究 |
吴丹
杨馨梅
梁少博
何丽英
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《国家图书馆学刊》
北大核心
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2025 |
2
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15
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新工科背景下金属材料工程实践教学改革探索 |
孙瑞雪
王兆波
刘欣
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
4
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16
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中国自主知识体系构建原理与路径 |
赵联飞
徐威
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《重庆大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
9
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迈向数字文明的教育生态重塑与深思 |
杨现民
张盛
李新
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
8
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18
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能源转型下石油工程专业实践教学体系创新实践 |
刘永旺
管志川
齐宁
侯健
陈德春
姚传进
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
2
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19
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高等学历继续教育治理的时代特征、现实困境及实践路径 |
刘志红
刘轶
李荣华
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《成人教育》
北大核心
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2025 |
3
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20
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基础教育数字化转型实践共同体的作用机制与实践建议 |
赵慧臣
李琳
王萍
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
1
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