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摩斯顿互惠分组教学训练模式运用于摔跤训练效果的研究被引量：1: 1; 作者姚彬张红玉《南京体育学院学报（社会科学版）》 1998年第3期53-55,共3页; 运用目前国外流行的摩斯顿互惠分组教学模式，对武汉体院摔跤队的40名运动员进行了实验教学，学生的技术、战术水平提高幅度明显高于常规教学训练的水平。; 关键词互惠分组教学模式摔跤训练教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	摩斯顿互惠分组教学训练模式运用于摔跤训练效果的研究	姚彬张红玉	《南京体育学院学报（社会科学版）》	1998	1	在线阅读下载PDF 职称材料

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