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多模态图像融合联合3D打印在中央区窦镰旁肿瘤手术中的应用效果 被引量:2
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作者 廖正俭 陈忠仪 +4 位作者 刘宇清 何炳蔚 黄绳跃 洪文瑶 潘儒君 《河南医学研究》 CAS 2022年第15期2689-2692,共4页
目的探讨多模态图像融合联合3D打印在中央区窦镰旁肿瘤手术中的应用效果。方法收集福建省立医院神经外科收治的24例中央区窦镰旁肿瘤手术患者的临床资料,根据患者术前颅脑计算机断层扫描成像(CT)与磁共振成像(MRI)等多模态图像资料进行... 目的探讨多模态图像融合联合3D打印在中央区窦镰旁肿瘤手术中的应用效果。方法收集福建省立医院神经外科收治的24例中央区窦镰旁肿瘤手术患者的临床资料,根据患者术前颅脑计算机断层扫描成像(CT)与磁共振成像(MRI)等多模态图像资料进行分析与处理,利用Mimics 15.0软件进一步提取数据信息,重建出所需的三维可视化复合虚拟模型并3D打印出实体化模型。结果所有患者均成功构建中央区窦镰旁肿瘤虚拟模型并实体化,利用该模型制定手术预案、指导术中操作,顺利完成手术,评价良好。结论多模态影像融合联合3D打印可为中央区窦镰旁肿瘤手术提供全面直观的立体解剖信息,提高手术安全性并取得更好预后。 展开更多
关键词 多模态影像融合技术 3D打印技术 中央区窦镰旁肿瘤 三维虚拟模型 实体模型
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US-CT影像融合容积导航技术可重复性的实验研究 被引量:5
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作者 张黎明 宗维 +3 位作者 荆雪红 王刚 丛林 赵斌 《医学影像学杂志》 2021年第3期513-516,共4页
目的探讨US-CT影像融合容积导航技术在肝脏体模应用中的价值。方法采用包含3条肝静脉及6枚囊肿模型的体外肝脏体模,应用融合导航定位系统将其CT薄层扫描图像导入超声检查仪虚拟导航系统进行影像融合,在囊肿模型的最大截面层,应用matlab... 目的探讨US-CT影像融合容积导航技术在肝脏体模应用中的价值。方法采用包含3条肝静脉及6枚囊肿模型的体外肝脏体模,应用融合导航定位系统将其CT薄层扫描图像导入超声检查仪虚拟导航系统进行影像融合,在囊肿模型的最大截面层,应用matlab软件计算影像重合率。实验共进行2次:1)2名不同资质的操作者应用影像融合容积导航技术,分别在1天内各自独立完成3次对6枚囊肿模型的融合对位;2)1周后重复上述步骤。结果高年资操作者和低年资操作者都能获得较高的影像重合率和较低的变异系数。2次实验中,2名操作者组间影像重合率明显相关;不同操作者,前后两次组内实验影像重合率明显相关。结论US-CT影像融合容积导航技术可以达到较高的影像重合率,在组间及组内都具有较高的可重复性。并且,不同操作经验的医师只要在标准操作的前提下,不会显著影响影像重合率的可重复性。 展开更多
关键词 影像融合容积导航技术 影像重合率 可重复性
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基于电磁导航辅助经皮肝穿刺胆管引流术的技术探索
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作者 杨涛 高大志 +4 位作者 许潭潭 史东宏 刘丽 陈佳海 许健 《医学研究与战创伤救治》 CAS 北大核心 2023年第5期503-508,共6页
目的对比IQQA-Guide智能穿刺导航系统辅助下的经皮肝穿刺胆管引流术(PTBD)与同期的传统PTBD在治疗梗阻性黄疸方面的优劣,为进一步拓展电磁导航辅助PTBD的临床研究及运用提供依据。方法回顾性分析2022年3月至2023年1月56例因恶性梗阻性... 目的对比IQQA-Guide智能穿刺导航系统辅助下的经皮肝穿刺胆管引流术(PTBD)与同期的传统PTBD在治疗梗阻性黄疸方面的优劣,为进一步拓展电磁导航辅助PTBD的临床研究及运用提供依据。方法回顾性分析2022年3月至2023年1月56例因恶性梗阻性黄疸于东部战区总医院介入治疗科行PTBD治疗的患者临床资料。按术中穿刺胆管引导方式的不同分为电磁导航组(n=20)、传统透视组(n=36)。分析比较两组患者术前规划穿刺胆管分级及直径、术中穿刺胆管次数、术中透视时间、术中辐射剂量、术后并发症、术后血常规、肝功能等指标改变。结果电磁导航组穿刺的胆管直径小于透视组(P<0.01)。术中电磁导航组在穿刺胆管针数、透视时间、辐射剂量明显优于透视组(P<0.01)。电磁导航组及透视组PTBD的术后TBIL、ALP较术前显著下降(P<0.01)。电磁导航组HB术后变化值较透视组小(P<0.01)。电磁导航组术后3天的CRP、CRP术后变化值低于透视组(P<0.05)。透视组术后HB较术前降低,术后3天CRP较术前升高(P<0.01)。电磁导航组总体并发症发生率明显低于透视组(P<0.05)。结论经电磁导航辅助PTBD术操作简单,安全可行,能有效提高胆管穿刺成功率,减少透视时间及术中辐射,减少患者术后并发症,值得在临床中进一步推广。 展开更多
关键词 恶性梗阻性黄疸 经皮肝穿刺胆管引流术 电磁导航 影像融合技术
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多模态影像融合技术结合PBL教学在泌尿外科临床教学中的作用
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作者 周峰 《中国卫生产业》 2025年第4期158-161,共4页
目的分析多模态影像融合技术结合PBL教学在泌尿外科临床教学中的作用。方法选取2022年1月—2024年1月苏州大学附属第一医院泌尿外科100名实习生为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组,各50名,其中对照组采用常规教学方式,观察... 目的分析多模态影像融合技术结合PBL教学在泌尿外科临床教学中的作用。方法选取2022年1月—2024年1月苏州大学附属第一医院泌尿外科100名实习生为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组,各50名,其中对照组采用常规教学方式,观察组采用多模态影像融合技术结合PBL教学,对比两组学生的知识掌握情况、临床操作技能与教学参与度。结果观察组在教学后的实际操作能力、理论知识和分析能力得分分别为(85.76±1.22)分、(85.65±2.66)分与(85.54±2.18)分,均高于对照组的(83.57±1.90)分、(82.83±1.34)分与(82.43±1.75)分,差异均有统计学意义(t=6.858,6.695,7.867;P均<0.05)。观察组的临床操作技能评分与教学参与度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论多模态影像融合技术结合PBL教学在泌尿外科临床教学中应用能提升学生知识水平、实践能力,提高实习生教学参与度。 展开更多
关键词 多模态影像融合技术 PBL教学 泌尿外科 临床教学
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