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中学生公正世界信念与社会心态关系的交叉滞后研究
1
作者 何安明 冯文靖 惠秋平 《心理研究》 2025年第1期88-96,共9页
为了考察中学生公正世界信念与社会心态的发展变化及其预测关系,采用公正世界信念量表、中国人社会心态量表对373名中学生进行为期17个月的两阶段纵向追踪调查。方差分析和交叉滞后回归分析结果发现:(1)前后测公正世界信念、社会心态之... 为了考察中学生公正世界信念与社会心态的发展变化及其预测关系,采用公正世界信念量表、中国人社会心态量表对373名中学生进行为期17个月的两阶段纵向追踪调查。方差分析和交叉滞后回归分析结果发现:(1)前后测公正世界信念、社会心态之间均存在显著差异,在性别上差异不显著;(2)在公正世界信念与社会心态的整体关系上,控制家庭所在地和家庭经济地位后,前测的公正世界信念可以显著正向预测后测的社会心态,前测的社会心态也可以显著正向预测后测的公正世界信念;(3)对于高社会心态组,控制上述变量后,前测公正世界信念能显著正向预测后测社会心态,反之则无法预测;对于低社会心态组,两变量间没有预测关系。 展开更多
关键词 公正世界信念 社会心态 交叉滞后分析 中学生
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高中生心理健康素养量表的编制 被引量：3
2
作者 庞红卫 邵巧倍 +1 位作者 宁雪 夏晶 《心理技术与应用》 2024年第4期220-228,共9页
通过借鉴国内外心理健康素养量表的概念框架与设计理念,编制符合我国当代高中生心理健康教育发展现状,且便于在学校开展测量的心理健康素养量表。采用基于前人研究编制的52项条目的高中生心理健康素养量表和作为效标的中国中学生心理健... 通过借鉴国内外心理健康素养量表的概念框架与设计理念,编制符合我国当代高中生心理健康教育发展现状,且便于在学校开展测量的心理健康素养量表。采用基于前人研究编制的52项条目的高中生心理健康素养量表和作为效标的中国中学生心理健康量表对接近全国普通高中水平的两所学校的高中生开展调查并回收有效问卷798份,经探索性因素分析、验证性因素分析和信效度分析,该量表最终条目为23项,分为知识、态度、行为/技能与表现三个维度,且信效度良好,可以较好地评估我国高中生的心理健康素养水平。 展开更多
关键词 心理健康素养 高中生 量表编制 信度 效度
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绘画疗法在初中生心理健康教育中的应用研究 被引量：2
3
作者 马淑玲 《成才之路》 2024年第9期133-135,共3页
初中心理健康教育应用绘画疗法,不仅优势独特、实用性强,而且目的隐匿、简单易行、方式多样、实效性强。文章以房树人测验、曼陀罗绘画、魔法壶图画、多维添加画四种绘画疗法为例,对绘画疗法在初中生心理健康中的应用进行研究,旨在与同... 初中心理健康教育应用绘画疗法,不仅优势独特、实用性强,而且目的隐匿、简单易行、方式多样、实效性强。文章以房树人测验、曼陀罗绘画、魔法壶图画、多维添加画四种绘画疗法为例,对绘画疗法在初中生心理健康中的应用进行研究,旨在与同行加强专业知识沟通和交流,提升初中生心理健康教育成效。 展开更多
关键词 绘画疗法 初中生 心理健康教育 教育成效
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初中学生心理健康教育和道德与法治课程融合探微 被引量：2
4
作者 何玉英 《成才之路》 2024年第7期45-48,共4页
初中学生心理健康教育工作和道德与法治学科融合,能在相互关联中相互促进,整合教育资源,适应社会的发展和变化,提高学生的心理健康水平,帮助学生树立正确的三观,使学生具备一定的法律意识。为促进二者的融合,学校应建立跨学科教育团队,... 初中学生心理健康教育工作和道德与法治学科融合,能在相互关联中相互促进,整合教育资源,适应社会的发展和变化,提高学生的心理健康水平,帮助学生树立正确的三观,使学生具备一定的法律意识。为促进二者的融合,学校应建立跨学科教育团队,注重学科之间的相互渗透,体现学生的主体地位,注重实践体验,鼓励家长的参与。 展开更多
关键词 初中学生 心理健康教育 道德与法治 学科融合 实践
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某寄宿学校初一学生心理健康状况调查
5
作者 张永慧 芦朝霞 《校园心理》 2024年第4期318-321,F0003,共5页
目的分析寄宿学校初一学生心理健康状况,为中学生心理健康教育提供方向。方法采用中小学生心理健康诊断测验(MHT)对2015一2023年某寄宿学校初一年级3220名中学生进行问卷调查。结果①寄宿学校初一学生最突出的问题是冲动倾向(检出率为23... 目的分析寄宿学校初一学生心理健康状况,为中学生心理健康教育提供方向。方法采用中小学生心理健康诊断测验(MHT)对2015一2023年某寄宿学校初一年级3220名中学生进行问卷调查。结果①寄宿学校初一学生最突出的问题是冲动倾向(检出率为23.51%),其次是躯体症状(检出率23.26%)、恐惧倾向(检出率为20.40%);全量表问题检出人数97人,占3.01%。②女生的MHT全量表得分及各个因子得分均高于男生(P<0.05);③新生自责倾向得分高于旧生(t=2.527,P<0.05);④孤独倾向表现出逐年上升的趋势;自责倾向呈下降的趋势;过敏倾向和恐怖倾向有下降的趋势。结论寄宿学校初一学生的心理健康状况不容忽视,学校与家庭应该形成合力针对性的关注学生心理健康。 展开更多
关键词 学生 寄宿学校 初一学生 心理健康
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中学生心理健康素养现况及其影响因素
6
作者 董耘嘉 包家琪 +11 位作者 成光霖 牛杏蒙 王雪仪 张淋茹 丁嘉艺 宫小瑞 王源浩 曹先武 赵彩燚 刘宏泉 秦志蕾 刘燕 《济宁医学院学报》 2024年第6期494-500,共7页
目的分析中学生心理健康素养的现况及其影响因素。方法采用方便抽样方法,对山东省及河南省11个地市的6322名中学生进行调查,采用自制问卷收集人口学信息、家庭特征、个人身心健康状况、人格特质、社会交往等情况,采用心理健康素养问卷... 目的分析中学生心理健康素养的现况及其影响因素。方法采用方便抽样方法,对山东省及河南省11个地市的6322名中学生进行调查,采用自制问卷收集人口学信息、家庭特征、个人身心健康状况、人格特质、社会交往等情况,采用心理健康素养问卷测量中学生心理健康素养,采用卡方检验和多因素logistic回归分析中学生心理健康素养的影响因素。结果中学生心理健康素养知识、行为、意识高分组分别占56.78%(3589/6322×100%)、50.54%(3195/6322×100%)、73.71%(4666/6322×100%)。性别、独生子女、年级、母亲受教育程度、心理健康水平、心理治疗经历、情绪经常波动、过去一个月失眠以及与家人、朋友的交流频率是中学生健康素养的影响因素(P<0.05)。结论中学生心理健康素养水平总体处于中上水平,但心理健康行为水平较低,性别、年级、父母受教育水平及个体社会交往状况均会影响中学生的心理健康素养,需要实施有针对性的有效干预措施以提升中学生心理健康素养水平。 展开更多
关键词 中学生 心理健康素养 心理健康知识 心理健康意识 心理健康行为
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安徽省中学生体能指数与心理亚健康的关联关系研究
7
作者 杨广艳 马陶 《宜春学院学报》 2024年第9期111-116,共6页
目的:随着经济和科技的发展,儿童青少年的心理健康问题已经成为社会广泛关注的问题。通过对青少年心理健康影响因素的研究,了解影响青少年心理健康状态的因素对于改善青少年心理亚健康水平有着重要意义。方法:通过对安徽省968名12~14岁... 目的:随着经济和科技的发展,儿童青少年的心理健康问题已经成为社会广泛关注的问题。通过对青少年心理健康影响因素的研究,了解影响青少年心理健康状态的因素对于改善青少年心理亚健康水平有着重要意义。方法:通过对安徽省968名12~14岁的中学生进行心理健康与体能测试,以获取相关数据。然后通过单因素方差分析、Logistic回归分析探寻体能指数与心理亚健康的关联性。结果:中学生的体能指数水平<25 th时,心理亚健康的检出率为15.3%;在中等水平(25-75 th)时,心理亚健康的检出率为7.7%;而在高水平(>75 th)时,心理亚健康的检出率为6.8%。这些结果具有统计学意义(χ^(2)值=14.232,P<0.01)。不同的体能指数情况下,发生心理亚健康风险较高的是低体能指数的中学生(OR=2.500,95%CI:1.360~4.597),两者呈现出负相关关系(P<0.01)。结论与建议:安徽中学生的体能指数和心理亚健康之间的关系是负相关关系。建议通过提升中学生的体能指数的途径,来更好的改善中学生心理亚健康问题,全面促进中学生的身心健康发展。 展开更多
关键词 中学生 体能 心理亚健康
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异地复学震区中小学生PTSD及心理健康状况的调查 被引量：22
8
作者 范一鸣 孙源泉 +2 位作者 宫瑞莹 王鹏 高峰强 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第3期527-531,共5页
创伤后应激障碍(Posttraumatic Stress Disorder,PTSD)是指突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍,其临床表现以再度体验创伤为特征,并伴有情绪的易激惹和回避行为,影响患者的心理健康。采用创伤后... 创伤后应激障碍(Posttraumatic Stress Disorder,PTSD)是指突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍,其临床表现以再度体验创伤为特征,并伴有情绪的易激惹和回避行为,影响患者的心理健康。采用创伤后应激障碍自评量表和症状自评量表对异地复学的震区中小学生进行测量,了解他们的PTSD及心理健康状况。结果表明:震区中小学生PTSD和SCL-90的检出率都较高;不同性别、不同年级学生受地震的负性影响不同,其心理健康状况也有差别。 展开更多
关键词 异地复学 中小学生 PTSD 心理健康
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1992年以来中学生心理健康的变迁:一项横断历史研究 被引量：187
9
作者 辛自强 张梅 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第1期69-78,共10页
我国中学生的心理健康状况是否真的在逐渐下降呢?为回答这个问题,研究采用"横断历史研究"这种特殊的元分析方法,选取1992年至2005年间107篇采用90项症状自评量表(SCL-90)的研究报告,分析了111925名中学生在该量表9个因子上得... 我国中学生的心理健康状况是否真的在逐渐下降呢?为回答这个问题,研究采用"横断历史研究"这种特殊的元分析方法,选取1992年至2005年间107篇采用90项症状自评量表(SCL-90)的研究报告,分析了111925名中学生在该量表9个因子上得分随年代的变化情况。研究结果表明:(1)SCL-90的7个因子均值与年代正相关显著(0.22～0.35),7个因子均值的增加量为0.09～0.22(效果量d为0.06～0.35),这说明1992至2005年间中学生的心理问题在缓慢增加,即中学生心理健康水平缓慢下降。(2)SCL-90的7个因子的标准差与年代间正相关显著(0.19～0.38),这说明中学生的心理健康水平不再像以前那样趋同,而是逐年变得更为分化。(3)中学生SCL-90得分与社会威胁、教育状况、经济状况三方面的10项社会指标相关显著,这说明社会变迁是预测中学生心理健康水平的重要因素。 展开更多
关键词 中学生 青少年 心理健康 SCL-90 横断历史研究 元分析
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中小学生身心健康现状与运动干预的研究 被引量：19
10
作者 吕晓昌 杨剑 韩建伟 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第4期106-110,共5页
对中小学生身心健康现状进行调查分析,探讨影响中小学生身心健康的因素及制定运动处方干预中小学生的身心健康。研究结果表明:目前中小学生身心健康总体情况处于中等偏上水平。不同性别、年级、体型、学业成就、家庭背景、经济收入、寄... 对中小学生身心健康现状进行调查分析,探讨影响中小学生身心健康的因素及制定运动处方干预中小学生的身心健康。研究结果表明:目前中小学生身心健康总体情况处于中等偏上水平。不同性别、年级、体型、学业成就、家庭背景、经济收入、寄宿形态及学校类型等因素影响中小学生的身心健康。制定适宜的运动处方能够促进他们身心健康的良性发展。 展开更多
关键词 体育心理学 身心健康 运动干预 中小学生
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广东省中小学生体质健康管理模式及其实施效果 被引量：23
11
作者 许舒翔 庄弼 +1 位作者 李斌 饶纪乐 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第6期38-43,共6页
界定了学生体质健康管理的概念,分析了广东省中小学生体质健康管理的运行机制、模式及实施效果。研究表明:广东省学生体质健康管理系统是由目标系统、管理系统、评价系统、反馈系统协调构成的管理体系和运行模式;各地中小学通过探索和实... 界定了学生体质健康管理的概念,分析了广东省中小学生体质健康管理的运行机制、模式及实施效果。研究表明:广东省学生体质健康管理系统是由目标系统、管理系统、评价系统、反馈系统协调构成的管理体系和运行模式;各地中小学通过探索和实践,创新了不同特色的体育教学、课余体育活动、体育特色项目等管理模式来提高学生体质健康水平;通过学生体质健康管理的探索和实践,近3年中小学生体质健康水平呈逐年上升趋势。 展开更多
关键词 体育管理 健康管理 学生体质 中小学生 广东省
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健心运动处方对提高大、中学生心理健康水平的实验研究 被引量：28
12
作者 李薇 陈莉萍 魏秀云 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第2期144-146,共3页
通过在中学、大学体育课、课外体育活动中实施健心运动处方的实验,运用"学生心理健康问卷"评价和探讨实施处方的心理效果。实验结果表明,中学生实验组通过处方的应用,来显示出明显的效果,但心理健康水平好于普通中学学生;大... 通过在中学、大学体育课、课外体育活动中实施健心运动处方的实验,运用"学生心理健康问卷"评价和探讨实施处方的心理效果。实验结果表明,中学生实验组通过处方的应用,来显示出明显的效果,但心理健康水平好于普通中学学生;大学女生的实验表明,经处方的实施,在人际交往、学习适应、意志及情绪因子上有明显进步。 展开更多
关键词 心理健康 健心运动处方 实验 中学生 大学生
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体育课合作教学对提高学生自尊的实验研究 被引量：20
13
作者 索红杰 魏旭波 贾西波 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第6期99-101,106,共4页
在文献资料法、调查访问法的基础上,设计了中学体育课合作教学方案,运用教学实验法,探索中学体育教学中提高学生自尊水平的新途径和新方法。结果显示:中学体育课实施合作教学能明显提高学生的自尊水平,有利于促进学生的心理健康。
关键词 中学体育课 合作教学 学生 自尊 心理健康
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简明中学生心理素质量表(健康版)的修订及信效度研究 被引量：12
14
作者 王鑫强 张大均 苏志强 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2017年第1期84-90,共7页
该研究在文献分析和理论研究的基础上,通过纵向研究与多轮横向研究考察原中学生心理素质量表的因子及题目与心理健康指标的关系,修订出了3维度12因子共36道题的简明中学生心理素质量表(健康版),包括元认知、目的性和开放性3因子的认知... 该研究在文献分析和理论研究的基础上,通过纵向研究与多轮横向研究考察原中学生心理素质量表的因子及题目与心理健康指标的关系,修订出了3维度12因子共36道题的简明中学生心理素质量表(健康版),包括元认知、目的性和开放性3因子的认知品质分量表,自信性、自控性和乐观性3因子的个性品质分量表,以及职业适应、社会适应、人际适应、情绪适应、学习适应和生理适应6因子的适应性(能力)分量表。修订后的量表与原量表总分之间的相关为0.939,其它项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度分析、效度分析等结果均达到了心理测量学的要求。 展开更多
关键词 中学生 心理素质 心理健康教育 积极心理品质 适应性 心理韧性 核心心理健康素质
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构建学校-家庭-社会一体化心理健康教育模式 被引量：23
15
作者 阴国恩 曹瑞 徐丽 《心理与行为研究》 CSSCI 2014年第6期819-823,共5页
影响中小学生心理健康的因素包括学校、家庭和社会多个方面,但是本研究通过调查发现目前我国的中小学生心理健康教育呈现出单一化的倾向,心理健康教育的主要实施者是学校,家庭和社会在学生心理健康教育中的地位和作用没有得到充分的体现... 影响中小学生心理健康的因素包括学校、家庭和社会多个方面,但是本研究通过调查发现目前我国的中小学生心理健康教育呈现出单一化的倾向,心理健康教育的主要实施者是学校,家庭和社会在学生心理健康教育中的地位和作用没有得到充分的体现,这种状况势必会影响中小学心理健康教育的成效。本文系统阐释了建立学校-家庭-社会一体化心理健康教育模式的必要性、途径和方法,并根据实际提出了相应的对策建议。 展开更多
关键词 中小学生 心理健康教育模式 学校-家庭-社会一体化
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课外体育锻炼对初中学生身心健康的影响 被引量：5
16
作者 曾芃 黄玉山 +1 位作者 张琴 毛昌全 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第3期97-98,共2页
探讨在课外体育锻炼中健身运动处方对初中学生身心健康的影响。研究表明运动处方对初中学生身心健康有较大的改善 ,主要表现在 :明显增强心血管功能 ,提高身体素质 ,改善心理健康 ,增加食欲 ,改善睡眠 。
关键词 健身运动处方 身心健康 身体形态 身体机能 初中学生
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运用健康行为程式模型对中小学生用眼卫生行为干预效果的评价 被引量：10
17
作者 李向青 杜敏霞 +2 位作者 李荣 胡俊喜 杨玉新 《眼科新进展》 CAS 北大核心 2014年第12期1180-1183,共4页
目的运用健康行为程式模型对新乡市中小学生用眼卫生行为进行健康促进干预,并对干预效果进行评价。方法采用多阶段抽样的方法抽取新乡市4所小学和3所中学,选取小学三、四年级、初一及初二年级学生,被抽取学校随机分为对照组和干预组。... 目的运用健康行为程式模型对新乡市中小学生用眼卫生行为进行健康促进干预,并对干预效果进行评价。方法采用多阶段抽样的方法抽取新乡市4所小学和3所中学,选取小学三、四年级、初一及初二年级学生,被抽取学校随机分为对照组和干预组。干预组的学生进行用眼行为信念+行为计划+自我控制能力干预,对照组学生实施用眼行为信念干预,动态监测2组干预前后社会心理学变量、用眼行为及视力指标,评价干预效果。结果干预后,干预组学生用眼行为阶段人数的分布呈逐渐增高趋势,与对照组相比,在干预后1个月和12个月差异有统计学意义(χ2=56.32,P<0.05;χ2=800.70,P<0.05)。干预组学生用眼行为评分呈逐渐增高趋势,在干预后1个月和12个月评分分别是10.95±0.21、12.78±0.73,而对照组是8.62±0.48、5.16±0.54,2组对比差异均有统计学意义(t=14.21,P<0.05;t=24.12,P<0.05)。干预后1个月干预组行为计划、应对计划和自我控制能力的得分分别是10.98±1.12、7.92±0.36、14.87±1.53,而对照组的得分分别是2.03±0.62、1.83±0.94、6.43±0.94,2组对比差异均有统计学意义(均为P<0.05)。干预组学生近视发病率(7%)明显低于对照组(18%),差异有统计学意义(χ2=36.26,P<0.01)。结论健康行为程式模型的综合干预措施能有效促进中小学生正确用眼卫生行为的形成,预防近视的发生。 展开更多
关键词 健康行为程式模型 中小学生 用眼卫生行为 近视
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《中学生心理健康诊断测验》结构的探索及修改 被引量：15
18
作者 郑全全 温廼 +1 位作者 徐飞舟 朱金华 《应用心理学》 CSSCI 2004年第2期3-7,共5页
在浙江省8个城市的6所高中和6所初中,采取分层整群抽样方法选取初一到高三600名学生,用修改后的《心理健康诊断测验》(MHT)进行了测查,着重检验该测验的结构。结果发现,因素分析所获取的因素与原测验相一致,但对原测验的项目进行了一些... 在浙江省8个城市的6所高中和6所初中,采取分层整群抽样方法选取初一到高三600名学生,用修改后的《心理健康诊断测验》(MHT)进行了测查,着重检验该测验的结构。结果发现,因素分析所获取的因素与原测验相一致,但对原测验的项目进行了一些删减。因素分析和相关分析结果以及内部一致性系数显示,修改后的问卷具有较高的信度,其效度也符合心理测量的要求。 展开更多
关键词 中学生 心理健康 测验 验证
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中小学体育课合作学习模式的教学实验 被引量：8
19
作者 邱良武 武云华 +2 位作者 郑龙云 郑春华 韩锐芳 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第1期72-76,共5页
随机抽取云南昆明市拓东第一小学五年级2个班和云南师范大学附属中学的初一年级2个班的学生,进行体育课合作学习的实验。实验结果表明:合作学习模式适合中小学课堂教学,能有效提高课堂效率,改善学生心理健康,增强社会适应能力;合作学习... 随机抽取云南昆明市拓东第一小学五年级2个班和云南师范大学附属中学的初一年级2个班的学生,进行体育课合作学习的实验。实验结果表明:合作学习模式适合中小学课堂教学,能有效提高课堂效率,改善学生心理健康,增强社会适应能力;合作学习对学生身体形态和素质的变化影响不大,但能提高技巧类项目技能;男生比女生更喜欢合作学习,效果较为明显。 展开更多
关键词 中小学体育 合作学习 生理效果 心理健康
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家庭环境对农村中小学生健康成长的影响 被引量：4
20
作者 高小爱 贺改芹 程晖 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第6期97-99,共3页
对影响农村中小学生身心健康的若干家庭环境因素进行了排序和分析:父母的受教育程度、家庭经济、家庭作业、营养是影响农村中小学生身心健康的主要因素;卫生习惯、家务劳动、家庭关系等因素也不同程度地影响着农村中小学生的健康成长。
关键词 身心健康 农村 中小学生 家庭环境 甘肃
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