检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

乡村振兴背景下少数民族传统村落旅游共生模式研究--以湖南省湘西州为例被引量：22: 1; 作者张家其喻兴洁 +1 位作者朱烜伯张兴苗《地域研究与开发》 CSSCI 北大核心 2023年第2期100-105,共6页; 乡村振兴背景下,基于共生理论构建少数民族传统村落旅游共生系统,并以典型村落为例对其旅游共生关联因素、共生模式特征及共生发展策略展开研究。结果表明:①少数民族传统村落旅游共生单元在乡村振兴、旅游经营、旅游服务、市场政策、... 展开更多; 关键词少数民族传统村落共生理论旅游共生模式湘西州湖南省; 在线阅读下载PDF 职称材料

湘西苗族乡村“文化网络”与社会治理创新研究被引量：2: 2; 作者崔榕《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期94-99,共6页; 湘西苗族乡村"文化网络"由民间精英、民间仪式、民间信仰、社会规约等文化因素组成,这些因素错综交织,彼此关联,共同维持湘西苗族乡村社会秩序。当前,湘西苗族乡村"文化网络"在社会治理中仍然发挥着重要作用。因此... 展开更多; 关键词湘西苗族文化网络社会治理; 在线阅读下载PDF 职称材料

国家在场与湘西苗族文化的变迁——民国政府的文化同化策略在湘西苗族地区的实践被引量：1: 3; 作者崔榕《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期69-74,共6页; 民国政府为了建立民族-国家,以汉族文化为标准对湘西苗族进行了文化同化策略。其内容包括:对湘西苗族进行风俗调查和开展新生活运动,改变苗族称呼,兴办国民教育等。但是文化同化的初衷却以失败而告终,其主要原因在于:西方民族-国家模式... 展开更多; 关键词国家在场文化同化湘西苗族文化变迁; 在线阅读下载PDF 职称材料

世居少数民族聚居区教育政策的问题及路径选择--以湖南省5个少数民族聚居区为例: 4; 作者高山胡文根高琦《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2016年第3期196-202,共7页; 以民族教育政策促进各民族共同发展繁荣是一项战略议题。而随着社会转型与民族教育环境的变化,民族教育政策应做相应调整,解决民族教育的现实发展问题。鉴于此,通过选择湖南省5个世居少数民族聚居区为对象,采取问卷调查与访谈调查法进... 展开更多; 关键词湖南省世居少数民族聚居区民族教育政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

民族区域自治制度运行的历史回顾与反思(1949-1976)——以湘西苗族地区为例: 5; 作者崔榕《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期24-29,共6页; 1949年至1976年间,民族区域自治制度的运行经历了跌宕起伏的过程。以湘西苗族地区为例,民族区域自治制度经历了初期的振奋开局、中期被运动所裹挟和"文革"期间遭受毁灭性破坏的过程。民族区域自治制度在湘西苗族地区的运行实... 展开更多; 关键词民族区域自治制度 1949-1976 湘西苗族; 在线阅读下载PDF 职称材料

湖南民族地区留守儿童学业成就现状研究被引量：6: 6; 作者卢国良肖雄姚慧《当代教育论坛》 2013年第6期1-8,共8页; 文章采用随机抽样、调查问卷、访谈等方法,对湖南民族地区留守儿童学业成就的现状进行调查分析,发现民族地区留守儿童学业失教现象严重、学业成就普遍较低,并对影响留守儿童学业成绩主观原因以及家庭、学校、社区等客观因素进行详细分析... 展开更多; 关键词学业成就留守儿童湖南民族地区; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈沈从文对湘西民族的“爱”: 7; 作者王村《西北第二民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2008年第6期62-63,共2页; 沈从文对湘西民族"爱"的开掘与抒写,是一种和谐的、仁义的、忧伤的、诗意的"爱",透视出作者对于"爱"的独特的人格理想和个性心理特征,因而也使其小说成为现代文学中的艺术奇葩。; 关键词沈从文湘西民族爱; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村振兴背景下少数民族传统村落旅游共生模式研究--以湖南省湘西州为例被引量：22: 1; 作者张家其喻兴洁朱烜伯张兴苗; 机构衡阳师范学院地理与旅游学院华中师范大学城市与环境科学学院; 出处《地域研究与开发》 CSSCI 北大核心 2023年第2期100-105,共6页; 基金湖南省教育厅科学研究重点项目(20A061) 湖南省研究生科研创新项目(CX20211253)。; 文摘乡村振兴背景下,基于共生理论构建少数民族传统村落旅游共生系统,并以典型村落为例对其旅游共生关联因素、共生模式特征及共生发展策略展开研究。结果表明:①少数民族传统村落旅游共生单元在乡村振兴、旅游经营、旅游服务、市场政策、权益保障和旅游产品等方面存在共同诉求;②老洞村、捞车村和竹山村旅游共生模式分别为间歇偏利共生、连续非对称性互惠共生和一体化对称性互惠共生;③一体化对称性互惠共生模式是少数民族传统村落较为理想的旅游共生模式,通过构筑正向旅游共生环境,建立三位一体的多元旅游主体共生关系链,打造分层整合与协同共创的旅游共生群体。; 关键词少数民族传统村落共生理论旅游共生模式湘西州湖南省; Keywords traditional villages of ethnic minorities symbiosis theory tourism symbiosis model Xiangxi Prefecture hunan province; 分类号 F127 [经济管理—世界经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名湘西苗族乡村“文化网络”与社会治理创新研究被引量：2: 2; 作者崔榕; 机构中南民族大学; 出处《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期94-99,共6页; 基金国家社科基金项目<少数民族乡村"文化网络"与社会治理创新研究>(批准号:13BMZ012)阶段性成果; 文摘湘西苗族乡村"文化网络"由民间精英、民间仪式、民间信仰、社会规约等文化因素组成,这些因素错综交织,彼此关联,共同维持湘西苗族乡村社会秩序。当前,湘西苗族乡村"文化网络"在社会治理中仍然发挥着重要作用。因此,科学传承和开发"文化网络"资源,是民族地区乡村社会治理体系及治理现代化建设的前提和基础。; 关键词湘西苗族文化网络社会治理; Keywords miao ethnic minorities in west of hunan province Cultural Network Social Governance; 分类号 C95 [社会学—民族学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国家在场与湘西苗族文化的变迁——民国政府的文化同化策略在湘西苗族地区的实践被引量：1: 3; 作者崔榕; 机构中南民族大学; 出处《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期69-74,共6页; 基金 2009年度国家社会科学基金青年项目批准号:09CMZ026 +1 种基金批准号:YSZ09015的阶段性成果之一; 文摘民国政府为了建立民族-国家,以汉族文化为标准对湘西苗族进行了文化同化策略。其内容包括:对湘西苗族进行风俗调查和开展新生活运动,改变苗族称呼,兴办国民教育等。但是文化同化的初衷却以失败而告终,其主要原因在于:西方民族-国家模式不适合中国国情;社会局势动荡不安;文化同化策略缺乏持续性且实施不力;国家政权力量较弱等。; 关键词国家在场文化同化湘西苗族文化变迁; Keywords state presence the cultural assimilation the miao ethnic Minority of western hunan the cultural change; 分类号 C912.4 [经济管理] D693 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名世居少数民族聚居区教育政策的问题及路径选择--以湖南省5个少数民族聚居区为例: 4; 作者高山胡文根高琦; 机构中南大学公共管理学院中南大学马克思主义学院; 出处《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2016年第3期196-202,共7页; 基金 “荣达教育资助基金”民族教育研究教育部民族教育发展中心2013年度课题“民族教育重大政策实施效果研究”(RDZC13012); 文摘以民族教育政策促进各民族共同发展繁荣是一项战略议题。而随着社会转型与民族教育环境的变化,民族教育政策应做相应调整,解决民族教育的现实发展问题。鉴于此,通过选择湖南省5个世居少数民族聚居区为对象,采取问卷调查与访谈调查法进行实地调研,发现民族教育政策存在四方面的问题,即"一个悖论、三个失衡":民族教育政策统筹下的"平衡悖论"、民族教育政策本身的"时序失衡"、知识教育与文化教育的"内容失衡"、文化知识与团结教育的"功能失衡"。针对这些问题,分别从政策理念、政策标准、政策资源、政策优势、政策指向等五个方面提出变革路径。; 关键词湖南省世居少数民族聚居区民族教育政策; Keywords hunan province traditional minority areas ethnic education policy; 分类号 G750 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民族区域自治制度运行的历史回顾与反思(1949-1976)——以湘西苗族地区为例: 5; 作者崔榕; 机构中南民族大学民族学与社会学学院; 出处《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期24-29,共6页; 基金国家社会科学基金重大项目"中华优秀传统文化传承体系研究"(项目编号:GSZ12001) 国家社科基金一般项目"少数民族乡村‘文化网络’与社会管理创新研究"(项目编号:GSY13013)阶段成果; 文摘 1949年至1976年间,民族区域自治制度的运行经历了跌宕起伏的过程。以湘西苗族地区为例,民族区域自治制度经历了初期的振奋开局、中期被运动所裹挟和"文革"期间遭受毁灭性破坏的过程。民族区域自治制度在湘西苗族地区的运行实践不仅说明民族区域自治制度是中国特色解决民族问题的正确道路和民族地区发展的制度保障,更说明政治稳定和法治化环境是民族区域自治制度以及其他一切制度顺利运行的基本前提。; 关键词民族区域自治制度 1949-1976 湘西苗族; Keywords system of regional ethnic autonomy from 1949 to 1976 miao ethnic group in west hunan province; 分类号 D633 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名湖南民族地区留守儿童学业成就现状研究被引量：6: 6; 作者卢国良肖雄姚慧; 机构湖南省教育科学研究院党委长沙学院湖南师范大学教育科学学院; 出处《当代教育论坛》 2013年第6期1-8,共8页; 基金湖南省教育科学"十二五"规划重点课题"湖南民族地区留守儿童学业成就研究"(课题批准号:XJK011AJK003)的研究成果之一; 文摘文章采用随机抽样、调查问卷、访谈等方法,对湖南民族地区留守儿童学业成就的现状进行调查分析,发现民族地区留守儿童学业失教现象严重、学业成就普遍较低,并对影响留守儿童学业成绩主观原因以及家庭、学校、社区等客观因素进行详细分析,从家庭、学校、社区角度提出了改进的建议。; 关键词学业成就留守儿童湖南民族地区; Keywords academic achievement ,left-behind children in ethnic, minority areas in hunan province; 分类号 G527 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈沈从文对湘西民族的“爱”: 7; 作者王村; 机构北方民族大学宣传部; 出处《西北第二民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2008年第6期62-63,共2页; 文摘沈从文对湘西民族"爱"的开掘与抒写,是一种和谐的、仁义的、忧伤的、诗意的"爱",透视出作者对于"爱"的独特的人格理想和个性心理特征,因而也使其小说成为现代文学中的艺术奇葩。; 关键词沈从文湘西民族爱; Keywords Shen Cong-wen ethnic minorities in the western part of hunan province love; 分类号 I206.6 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	乡村振兴背景下少数民族传统村落旅游共生模式研究--以湖南省湘西州为例	张家其喻兴洁朱烜伯张兴苗	《地域研究与开发》 CSSCI 北大核心	2023	22	在线阅读下载PDF 职称材料
2	湘西苗族乡村“文化网络”与社会治理创新研究	崔榕	《青海民族研究》 CSSCI 北大核心	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	国家在场与湘西苗族文化的变迁——民国政府的文化同化策略在湘西苗族地区的实践	崔榕	《青海民族研究》 CSSCI 北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	世居少数民族聚居区教育政策的问题及路径选择--以湖南省5个少数民族聚居区为例	高山胡文根高琦	《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	民族区域自治制度运行的历史回顾与反思(1949-1976)——以湘西苗族地区为例	崔榕	《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	湖南民族地区留守儿童学业成就现状研究	卢国良肖雄姚慧	《当代教育论坛》	2013	6	在线阅读下载PDF 职称材料
7	浅谈沈从文对湘西民族的“爱”	王村	《西北第二民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料