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A brief analysis on the teaching reform of mechanical engineering testing technology
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作者 Hu Guipan Mei Shunqi 《石化技术》 CAS 2018年第10期35-35,共1页
Mechanical engineering testing technology is a basic course of mechanical related majors,which occupies a very important position. The author combining the actual situation of local colleges and universities taking of... Mechanical engineering testing technology is a basic course of mechanical related majors,which occupies a very important position. The author combining the actual situation of local colleges and universities taking office itself for some disadvantages in traditional teaching mode,this paper put forward should change single teaching methods in teaching,establish a practical laboratory,pay more attention to the perfect combination of theoretical knowledge and practical ability,to fully develop the students' ability of independent innovation and practical ability. 展开更多
关键词 机械工程检测技术 创新技术 发展现状 石油化工行业
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学科核心素养视域下中职英语教学改革的问题剖析与因应策略
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作者 王奕俊 贾敏悦 《职业技术教育》 北大核心 2025年第5期12-18,共7页
职业教育高质量发展背景下,中职英语教学改革面临由知识传授向素养培养转型的现实需求。基于学科核心素养视角,英语课程需超越传统的语言工具性定位,拓展为职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习等关键能力的培养。当前,中... 职业教育高质量发展背景下,中职英语教学改革面临由知识传授向素养培养转型的现实需求。基于学科核心素养视角,英语课程需超越传统的语言工具性定位,拓展为职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习等关键能力的培养。当前,中职英语教学存在着教师教学驾驭能力欠佳、忽视学生学习主体地位、难以满足学生多样化学习需求等问题,同时学生英语基础薄弱、学习内驱力不足和缺乏有效的学习策略等问题也制约了学科核心素养目标的有效落实。为此,需从单元整体教学、情境化项目教学、数字化精准教学和校内外融合教学四个方面推进改革,以提高学生的英语应用能力和综合职业素养,促进职业教育基础课程改革的深化。 展开更多
关键词 学科核心素养 中职 英语教学改革 公共基础课
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线上线下相结合的《道路交通管理与控制》来华留学研究生课程建设
3
作者 杨洋 袁振洲 +3 位作者 岳睿 吴先宇 李根 黄海博 《交通工程》 2025年第3期99-105,共7页
在“一带一路”倡议推行进程中,道路交通管理与控制课程的留学研究生教学存在着课程内容国际化与适配性不足、教学模式与资源整合不足、评估与实践环节设计欠缺等问题。本文在深入剖析这些问题的基础上,借助线上线下相结合的混合教学模... 在“一带一路”倡议推行进程中,道路交通管理与控制课程的留学研究生教学存在着课程内容国际化与适配性不足、教学模式与资源整合不足、评估与实践环节设计欠缺等问题。本文在深入剖析这些问题的基础上,借助线上线下相结合的混合教学模式,提出课程内容国际化与分层设计、深化线上线下教学资源融合、多元评估体系构建与实践能力培养、针对留学生的教学策略等教学改革措施。同时结合交通管理与控制教学科研资源,设计具体的教学实践方案,重点提升留学研究生在道路交通管理与控制领域的综合能力与实践经验。通过此教学改革措施,旨在提升道路交通管理与控制课程教学效果,探索交通管理与控制领域国际化人才培养的新路径,助力高等教育国际化和学术交流深化发展。 展开更多
关键词 交通运输工程 道路交通管理与控制 线上线下混合教学 留学研究生 教学改革
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培育职业能力 加速教学改革——高职汽车机械基础课程教学改革研究
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作者 卢青 单艳芬 《时代汽车》 2025年第6期88-90,共3页
汽车机械基础课程在高职汽车机械相关专业人才培养方面发挥着重要基础作用,我国汽车行业保持了高速发展态势,产业革命与科技进步对行业从业人员的职业能力提出了更高要求,现有汽车机械基础课程的教学模式已经无法满足新时代的人才需求,... 汽车机械基础课程在高职汽车机械相关专业人才培养方面发挥着重要基础作用,我国汽车行业保持了高速发展态势,产业革命与科技进步对行业从业人员的职业能力提出了更高要求,现有汽车机械基础课程的教学模式已经无法满足新时代的人才需求,高职汽车机械基础课程需要加速改革培育更多具备较强职业能力的优秀人才。此次研究以职业能力培育为导向,分析高职汽车基础课程教学改革的内涵与原则,提出具体可行的改革方向与策略,期待能够加速教学改革进程,为职业技能人才培养和汽车相关行业发展做出积极贡献。 展开更多
关键词 高职 汽车机械基础课程 职业能力 教学改革
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基于成果导向教育理念的“计算机应用基础”混合式教学模式构建
5
作者 孙中全 《无线互联科技》 2025年第4期115-119,共5页
信息技术的飞速发展深刻影响着教育领域,传统教学模式难以满足“计算机应用基础”课程对学生实践与创新能力培养的要求。文章聚焦于基于成果导向型教育(Outcome Based Education,OBE)理念的混合式教学模式在“计算机应用基础”课程的应... 信息技术的飞速发展深刻影响着教育领域,传统教学模式难以满足“计算机应用基础”课程对学生实践与创新能力培养的要求。文章聚焦于基于成果导向型教育(Outcome Based Education,OBE)理念的混合式教学模式在“计算机应用基础”课程的应用,阐述了OBE理念的核心概念与特征,分析了“计算机应用基础”课程当前的教学现状。基于OBE理念的混合式教学模式设计思路,文章提出了教学模式构建、教学内容重组及整合教学资源等环节的改进措施,从而实现提升教学质量和学生综合能力的目标,为“计算机应用基础”课程教学模式改革提供了新思路,对其他课程教学改革具有借鉴作用。 展开更多
关键词 成果导向型教育理念 计算机应用基础 混合式教学 教学模式 学习成果
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信息智能条件下课堂教学改革研究
6
作者 丁永秀 《时代汽车》 2025年第3期58-60,共3页
信息智能技术为职业教育提供了前所未有的机遇,促使传统课堂教学模式向更加智能化、高效化方向发展。本文以《汽车发动机检修》课程为例,深入探讨了信息智能条件下职业教育课堂教学改革的价值、面临的挑战及实践路径。通过构建动态更新... 信息智能技术为职业教育提供了前所未有的机遇,促使传统课堂教学模式向更加智能化、高效化方向发展。本文以《汽车发动机检修》课程为例,深入探讨了信息智能条件下职业教育课堂教学改革的价值、面临的挑战及实践路径。通过构建动态更新的教学资源库、创新教学方法与手段(如虚拟仿真技术的应用、智能互动平台的建立、混合式学习模式的探索),以及升级学习评价与反馈机制,为实现职业教育的现代化转型提供理论与实践参考。同时,对信息智能技术未来发展的展望及对教学模式、教师角色和政策支持等方面的深入思考,为未来的课堂教学改革指明了方向。 展开更多
关键词 信息智能技术 职业教育 课堂教学改革 混合式学习 个性化教学
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高校“大学生创新创业基础”课程以赛促教教学模式改革与实践探索
7
作者 张林 赵致如 《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第1期65-68,共4页
大学生创新创业竞赛是高校创新创业教育的重要组成部分,是完善高校学生创新精神培养体系、激发大学生创业意识、提高大学生动手实践能力、培养创新型人才的有效途径。将以赛促教的教学模式应用于“大学生创新创业基础”课程教学中,通过... 大学生创新创业竞赛是高校创新创业教育的重要组成部分,是完善高校学生创新精神培养体系、激发大学生创业意识、提高大学生动手实践能力、培养创新型人才的有效途径。将以赛促教的教学模式应用于“大学生创新创业基础”课程教学中,通过课外创新创业竞赛与课内理论教学的有机结合,培养学生创新精神与创业意识,激发学生学术探索精神,助推学生就业创业。 展开更多
关键词 以赛促教 “大学生创新创业基础”课程 教学改革
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生物工程类实验教学改革探索——以工业微生物学课程为例
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作者 王义翠 刘延鑫 +1 位作者 申继朵 梅雪 《黑龙江动物繁殖》 2025年第2期84-87,91,共5页
在高等院校生物类专业的课程教学中,实验教学是重要组成部分。工业微生物学课程是生物工程专业的必修课,也是该专业学生从理论学习到实际应用的一座桥梁,实验教学在该课程中占比较大。工业微生物课程实验教学改革从学校生物工程专业学... 在高等院校生物类专业的课程教学中,实验教学是重要组成部分。工业微生物学课程是生物工程专业的必修课,也是该专业学生从理论学习到实际应用的一座桥梁,实验教学在该课程中占比较大。工业微生物课程实验教学改革从学校生物工程专业学生情况和教学大纲要求出发,从教学内容、教学方式和教学评价三个方面进行全面改进,并融入课程思政,改进了工业微生物学课程的教学效果,显著提高了实验教学质量和学生的综合实践能力。 展开更多
关键词 生物工程专业 工业微生物学 实验教学 混合式教学 教学改革
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高职院校机械设计基础课程的改革与实践探索
9
作者 杨书根 李天景 +1 位作者 乐可心 任冠豪 《时代汽车》 2025年第1期72-74,共3页
随着国家经济技术的不断发展,社会对高职机械类毕业生数量和素质要求不断提高,课程改革势在必行。文章旨在探讨专科机械设计基础课程的教学内容、教学方法、实验与实践环节等方面的改革,以提高教学质量,培养适应现代工业企业生产所需的... 随着国家经济技术的不断发展,社会对高职机械类毕业生数量和素质要求不断提高,课程改革势在必行。文章旨在探讨专科机械设计基础课程的教学内容、教学方法、实验与实践环节等方面的改革,以提高教学质量,培养适应现代工业企业生产所需的高素质技能型人才。 展开更多
关键词 机械设计基础 课程改革 实践教学 创新教学
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数字化背景下《机械基础》课程教学改革探索
10
作者 李超 徐凯 《造纸技术与应用》 2025年第1期69-71,共3页
为了探讨数字化背景下《机械基础》课程的教学改革路径,以提升教学质量,增强学生的实践能力和创新能力。首先分析了当前课程教学存在的问题,并提出了数字化背景下的教学改革策略。其次,通过加强数字化教学资源建设、改革教学方法、加强... 为了探讨数字化背景下《机械基础》课程的教学改革路径,以提升教学质量,增强学生的实践能力和创新能力。首先分析了当前课程教学存在的问题,并提出了数字化背景下的教学改革策略。其次,通过加强数字化教学资源建设、改革教学方法、加强实验教学环节和转变学生的学习方式等方法提升教学质量,增强学生的实践能力和创新能力。未来将继续探索和实践更多有效的教学方法和手段,以适应数字化时代对机械类专业人才培养的新要求。 展开更多
关键词 数字化背景 机械基础 机械类 教学教改
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人工智能时代的教学方式和学习方式变革研究
11
作者 杨吉才 张琳 卢贵耿 《无线互联科技》 2025年第6期56-59,81,共5页
人工智能技术的快速发展对教育产生了深远影响,尤其在智能化教学平台、虚拟现实、增强现实技术以及课程融合等方面取得了显著进展。然而,当前教育中也面临智能平台应用不均衡、情感互动不足、可能导致学生思维退化等问题。为应对这些挑... 人工智能技术的快速发展对教育产生了深远影响,尤其在智能化教学平台、虚拟现实、增强现实技术以及课程融合等方面取得了显著进展。然而,当前教育中也面临智能平台应用不均衡、情感互动不足、可能导致学生思维退化等问题。为应对这些挑战,文章在教学方式方面提出了政策引导、重塑知识观、创新人机协同、动态优化教学等变革路径;学习方式方面提出了注重培养学生自主学习能力、形成灵活多元的学习方式、推广项目式实践学习等变革路径,旨在为国家培养出更多高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 人工智能 教学方式 学习方式 教学改革 教学研究
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混合式教学模式下临床免疫学检验技术实验课程思政教育的实践与创新
12
作者 李春霞 赵明升 +6 位作者 李志华 张惠 张俊凤 杨艳丽 高慧婕 马群 戴军 《济宁医学院学报》 2025年第2期189-192,共4页
为培养具备社会责任感和家国情怀的创新型医学检验人才,本文探索了混合式教学模式下临床免疫学检验技术实验课程思政教育的实践与创新。基于“基础性实验—综合性实验—创新性实验”逐级递进式实验课程体系,结合超星平台的混合式教学改... 为培养具备社会责任感和家国情怀的创新型医学检验人才,本文探索了混合式教学模式下临床免疫学检验技术实验课程思政教育的实践与创新。基于“基础性实验—综合性实验—创新性实验”逐级递进式实验课程体系,结合超星平台的混合式教学改革,将思政元素有机融入实验教学的各个环节。通过课程思政设计,强化了学生的科学文化素养、实践能力和团队协作精神,同时激发了学生的科学探索兴趣和创新思维。课程实施后,学生满意度调查显示,92.27%的学生认为该课程有助于提高科学文化素养,78.74%的学生增强了团队协作能力,课程评价体系也得到了81.64%学生的认可。实践表明,混合式教学与思政教育的融合有效提升了教学效果,为医学检验专业课程思政教育提供了新的思路。 展开更多
关键词 思政教育 临床免疫学检验技术 实验教学 混合式教学 教学改革
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家畜繁殖技术英语教学效果实证研究
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作者 张枭枭 《黑龙江动物繁殖》 2025年第1期81-84,91,共5页
文章以某高校家畜繁殖技术英语教学为例,研究了不同英语教学模式对学生学习效果的影响。选取2021级动物科学专业的171名学生为研究对象,随机分为试验组(85人)和对照组(86人),并分别从每组中选取4名学生进行访谈。试验组采用强化型英语教... 文章以某高校家畜繁殖技术英语教学为例,研究了不同英语教学模式对学生学习效果的影响。选取2021级动物科学专业的171名学生为研究对象,随机分为试验组(85人)和对照组(86人),并分别从每组中选取4名学生进行访谈。试验组采用强化型英语教学,结合文献研读、案例分析、学术写作模拟和国际会议演讲训练等教学活动开展教学;对照组采用常规英语教学,通过专业术语讲解、文章结构分析和翻译练习等传统方式开展教学;采用课程成绩、问卷调查和半结构化访谈方式来评价两组的教学效果。结果表明:两组学生在学习成绩和学术能力方面差异不显著(P>0.05),但试验组学生在实践能力、学习态度和课程反馈方面极显著优于对照组学生(P<0.01或P<0.001),且接受访谈者普遍认为个性化反馈在提升作业质量方面的关键作用。说明在课程专业英语教学中,增强互动性和实践性活动与个性化课程反馈可有效提升学生的综合能力。 展开更多
关键词 家畜繁殖技术 专业英语教学 学习效果 实证研究 教学改革
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研究生力学实验课程教学改革与探索
14
作者 宋振华 李晓珣 《力学与实践》 2025年第2期447-455,共9页
针对“力学3.0”背景下当代研究生科研需求与现有力学实验课程教学内容维度与深度不足之间的矛盾,结合具体案例详细阐述了课程改革的原因和策略。通过对不同维度的知识设置“熟练掌握”与“了解”两种不同深度的能力目标,实现教学目标... 针对“力学3.0”背景下当代研究生科研需求与现有力学实验课程教学内容维度与深度不足之间的矛盾,结合具体案例详细阐述了课程改革的原因和策略。通过对不同维度的知识设置“熟练掌握”与“了解”两种不同深度的能力目标,实现教学目标的层次化和差异化调整。将前沿实验技术的理论知识和演示纳入教学内容,以促进教学内容的推陈出新。最后,在教学课程设计中强调应用导向,通过介绍实验仪器和传感器的特点以满足应用需求。本文旨在帮助力学相关专业研究生掌握现代力学实验的知识体系,为学生更好地开展科研实践,以及其毕业后从事独立科研工作和工程实践做好充分准备。 展开更多
关键词 力学3.0 力学实验课程 教学改革 研究生教育
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教育生态化下的高校大学英语俱乐部运行模式研究
15
作者 邓晓航 《语言与文化研究》 2025年第3期130-133,共4页
传统的课堂教学已无法满足当下高校学生的英语学习需求,也无法适应新时代学生的学习习惯和学习目的。本研究构建教育生态下的高校英语俱乐部运作模式,结合教育生态学理论及深度主动学习视角,探究高校英语俱乐部的运行对大学生英语综合... 传统的课堂教学已无法满足当下高校学生的英语学习需求,也无法适应新时代学生的学习习惯和学习目的。本研究构建教育生态下的高校英语俱乐部运作模式,结合教育生态学理论及深度主动学习视角,探究高校英语俱乐部的运行对大学生英语综合能力的实践成效,以及该运行模式对高校英语实践教学的影响,希冀对大学英语教学改革提供新的思路与视角,从而更好地培养符合21世纪新需求的新人才。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 高校大学英语俱乐部 英语教育 教育生态化 深度主动学习
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人工智能辅助下基础化学自主学习模式建设
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作者 陈天恒 马志强 +3 位作者 张运昌 佘岚 郭贝贝 杨峰 《医学教育研究与实践》 2025年第1期49-54,共6页
针对医学院校基础化学课时数较少但课程内容较多的现状,以及传统教学模式中“以教师为中心”的不足,探索并构建了符合本课程特色的自主学习教学实施框架,创新性采用人工智能工具全面辅助课前导学、课堂互动、课后作业及拓展学习的各个... 针对医学院校基础化学课时数较少但课程内容较多的现状,以及传统教学模式中“以教师为中心”的不足,探索并构建了符合本课程特色的自主学习教学实施框架,创新性采用人工智能工具全面辅助课前导学、课堂互动、课后作业及拓展学习的各个教学环节。这一模式创新不仅有效减轻了教师的备课负担,还极大地提高了学生的学习动力和课堂参与度。实践结果显示,相较于往届学生,采用此模式的学生在作业完成和期末考试中均取得了显著进步,验证了该学习模式在提升教学效果方面的有效性。在此基础上,本团队进一步针对采用人工智能工具进行辅助学习时遇到的具体问题进行了深入的剖析并提出具体解决方法,以期为医学院校基础化学教育改革提供有益的参考和启示。 展开更多
关键词 自主学习 人工智能工具 基础化学 教学实施框架构建 教学改革
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技工院校《汽车机械基础》课程工学一体化教学改革路径与形势研究
17
作者 陈俊玲 《时代汽车》 2025年第8期34-36,共3页
基于技工院校人才培养发展,其教育质量以及教学效果将直接关系到我国产业竞争力的提升与社会经济发展的可持续性,而面向《汽车机械基础》课程,其在培养汽车行业技能人才过程中发挥着重要作用。对此,本文将以《汽车机械基础》课程工学一... 基于技工院校人才培养发展,其教育质量以及教学效果将直接关系到我国产业竞争力的提升与社会经济发展的可持续性,而面向《汽车机械基础》课程,其在培养汽车行业技能人才过程中发挥着重要作用。对此,本文将以《汽车机械基础》课程工学一体化教学现状分析为切入点,提出技工院校在《汽车机械基础》课程工学一体化教学过程中的改革路径,并展望关于全面适应汽车行业发展趋势以及推动技工教育高质量发展的创新形势,意在为技工院校的有关课程教学改革提供借鉴参考。 展开更多
关键词 技工院校 《汽车机械基础》 工学一体化 教学改革 形势展望
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3D打印技术在高职机械制造及自动化专业教育教学中的应用
18
作者 田娇 《内燃机与配件》 2025年第1期149-152,共4页
本文以高职机械制造及自动化专业为例,分析了3D打印技术在专业教学过程中的应用。以分析3D打印在工业领域应用现状为基础,从教具学具的使用、实训课模型设计、创新创业指导、服务社团等方面探索了3D打印技术在各个领域的具体应用,不仅... 本文以高职机械制造及自动化专业为例,分析了3D打印技术在专业教学过程中的应用。以分析3D打印在工业领域应用现状为基础,从教具学具的使用、实训课模型设计、创新创业指导、服务社团等方面探索了3D打印技术在各个领域的具体应用,不仅广泛发挥3D打印设备的用途,还提高设备利用率。此外,还从机械制造及自动化专业各门课程剖析了教学模式的改革和创新,显著提高了教学质量。 展开更多
关键词 3D打印技术 机械制造及自动化专业 教学模式改革
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基于BOPPPS模型的混合式教学模式实践
19
作者 周蝶 代龙江 杨义群 《汽车实用技术》 2025年第5期137-141,共5页
文章深入探讨了基于BOPPPS模型的混合式教学模式在中职汽车机械基础课程中的实践应用与成效,对中职汽车机械基础课程目前存在的问题加以分析,并对BOPPPS模型和混合式教学模式进行研究,利用学习通线上教学平台将两者进行结合,设计了基于B... 文章深入探讨了基于BOPPPS模型的混合式教学模式在中职汽车机械基础课程中的实践应用与成效,对中职汽车机械基础课程目前存在的问题加以分析,并对BOPPPS模型和混合式教学模式进行研究,利用学习通线上教学平台将两者进行结合,设计了基于BOPPPS模型的混合式教学模式,并以中职汽车机械基础课程的任务三“汽车配气机构”为例进行教学实验。结果表明,基于BOPPPS模型的混合式教学不仅提高了学生的学习兴趣和课堂参与度,还提升了学生的独立思考能力和团队合作能力,且为相关课程的教学改革提供了有益的参考。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模型 混合式教学模式 中职教育 汽车机械基础课程 教学改革
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产教融合背景下应用型高校“花艺设计”教学改革研究
20
作者 王营 王齐 +2 位作者 刘晓洁 赵芳芳 王若彤 《成才之路》 2025年第8期17-20,共4页
当前,产教融合成为应用型本科高校提高教学质量,实现应用型人才培养目标的有效途径。作为花艺设计行业从业的重要课程之一的花艺设计课程,如何在教学中培养出符合社会产业需求的实践型人才成为各高校教学研究的热点。在产教融合背景下,... 当前,产教融合成为应用型本科高校提高教学质量,实现应用型人才培养目标的有效途径。作为花艺设计行业从业的重要课程之一的花艺设计课程,如何在教学中培养出符合社会产业需求的实践型人才成为各高校教学研究的热点。在产教融合背景下,以潍坊理工学院花艺设计课程为例,分析如何通过更新课程教学内容、构建混合式教学平台、改革创新教学方法、加强课程思政教学、完善考核评价体系、构建教学双向反馈认同机制、提高师资队伍质量等方面开展花艺设计课程教学改革与实践,为后续本校及其他高校花艺设计课程改革与建设提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 产教融合 花艺设计 教学改革 应用型高校 混合式教学平台 课程思政 师资队伍
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