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“双碳”背景下建环专业新能源课程体系的建设与实践
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作者 白梦梦 康彦青 +2 位作者 张瑜 刘益凡 王沣浩 《制冷与空调(四川)》 2025年第1期140-146,共7页
围绕“双碳”战略需求和新工科建设要求,能源及建筑行业的人才培养面临新的要求和挑战。建筑环境与能源应用工程(简称“建环”)专业作为建筑节能领域的关键专业之一,任重道远。基于此,探讨了建环专业新能源课程体系的建设,即在人才培养... 围绕“双碳”战略需求和新工科建设要求,能源及建筑行业的人才培养面临新的要求和挑战。建筑环境与能源应用工程(简称“建环”)专业作为建筑节能领域的关键专业之一,任重道远。基于此,探讨了建环专业新能源课程体系的建设,即在人才培养方案中新增新能源利用技术、可再生能源利用实训、新能源系统综合设计课程模块。采用科研训练、竞赛驱动和问题导向式教学法,形成了“专业理论+综合实训+综合设计”的教学实践模式,培养了学生绿色节能综合设计能力和科学研究应用能力,从而满足低碳技术大规模应用行业对高素质应用型技术人才的需求。 展开更多
关键词 新能源课程体系 教学方法 科研训练 竞赛驱动
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中哈两国义务教育数学课标小学段“数与代数”的比较研究及启示
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作者 张小玉 冯利 《语言与文化研究》 2025年第3期97-101,共5页
“数与代数”是小学数学教材重要的部分,对于培养学生数学核心素养有举足轻重的作用。本文结合中国义务教育数学课程标准(2022年版)与哈萨克斯坦教学大纲小学数学领域的科目——初级教育阶段数学中共有部分“数与代数”对比分析,论述教... “数与代数”是小学数学教材重要的部分,对于培养学生数学核心素养有举足轻重的作用。本文结合中国义务教育数学课程标准(2022年版)与哈萨克斯坦教学大纲小学数学领域的科目——初级教育阶段数学中共有部分“数与代数”对比分析,论述教学大纲对我国新课标改进的启示,提出应重学生个性培养、详细化分学习阶段、加大对学习过程关注的策略。 展开更多
关键词 新课标 小学数学 数与代数 教学大纲
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新课标背景下英语课堂即时评价探究
3
作者 王小霞 《成才之路》 2025年第2期117-120,共4页
即时评价是一种行之有效的评价方法,其应用于英语教学中有助于提升学生的英语学习效果和英语学习能力。基于目前英语课堂即时评价存在的不足,在教学实践中,教师要立足新课标对英语课堂教学的要求以及学生的具体学情,积极丰富即时评价内... 即时评价是一种行之有效的评价方法,其应用于英语教学中有助于提升学生的英语学习效果和英语学习能力。基于目前英语课堂即时评价存在的不足,在教学实践中,教师要立足新课标对英语课堂教学的要求以及学生的具体学情,积极丰富即时评价内容,并在适当的时机采取多样化的即时评价方式,同时扩大即时评价对象范围,准确使用即时评价语言,以此发挥即时评价对教与学的促进作用,在构建高效英语课堂的同时提高学生的英语学科核心素养。 展开更多
关键词 新课标 英语教学 即时评价 内容 方式 对象 语言
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新课标背景下初中数学深度学习的实践策略探析 被引量:3
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作者 陈景华 《成才之路》 2024年第19期93-96,共4页
数学是基础教育体系中的核心学科,不仅承载着传授基础知识的使命,更在塑造学生的创新能力、逻辑思维和问题解决能力上发挥着不可替代的作用。在新课标背景下,初中数学深度学习能够激发学生的学习兴趣,使他们在学习过程中更加积极投入,... 数学是基础教育体系中的核心学科,不仅承载着传授基础知识的使命,更在塑造学生的创新能力、逻辑思维和问题解决能力上发挥着不可替代的作用。在新课标背景下,初中数学深度学习能够激发学生的学习兴趣,使他们在学习过程中更加积极投入,从而加深对数学知识的理解和掌握。文章阐述新课标背景下初中数学深度学习的重要意义,提出新课标背景下初中数学深度学习存在的问题,探讨新课标背景下初中数学深度学习的实践策略,旨在进一步提升初中数学教学质量,并提升学生数学核心素养。 展开更多
关键词 新课标 初中数学 深度学习 教学实践 教学质量 核心素养
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新高考背景下高中数学教学中学生逻辑推理素养培养研究 被引量:3
5
作者 张兴美 《成才之路》 2024年第10期73-76,共4页
新高考背景下,逻辑推理素养已成为评价学生数学能力的重要指标。在高中数学教学中,教师应巧妙培养学生逻辑推理素养,使其充分符合新高考人才选拔要求。文章强调高中数学教学中学生逻辑推理素养培养的必要性,从利用数学思想、分解教学内... 新高考背景下,逻辑推理素养已成为评价学生数学能力的重要指标。在高中数学教学中,教师应巧妙培养学生逻辑推理素养,使其充分符合新高考人才选拔要求。文章强调高中数学教学中学生逻辑推理素养培养的必要性,从利用数学思想、分解教学内容以及整合教学方法等方面对新高考背景下高中数学教学中学生逻辑推理素养培养的策略进行探讨,旨在提高学生的逻辑推理素养,为学生的全面发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 新高考 高中数学 逻辑推理素养 教学内容 教学方法
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新工科视阈下“结构力学”教学改革研究
6
作者 王传林 《职业技术》 2024年第6期22-27,共6页
“结构力学”是土木工程专业的一门重要基础课,在专业人才培养中发挥承上启下的作用。文章剖析了“结构力学”课程的教学困境,结合新工科培养要求和《高等学校课程思政建设指导纲要》,进行了“结构力学”课程教学改革探索。文章基于教... “结构力学”是土木工程专业的一门重要基础课,在专业人才培养中发挥承上启下的作用。文章剖析了“结构力学”课程的教学困境,结合新工科培养要求和《高等学校课程思政建设指导纲要》,进行了“结构力学”课程教学改革探索。文章基于教学方法、课程内容和课程评价三个方面展开混合式教学探索;通过教学实践,证明改革后的课程激发了学生的学习兴趣,优化了学习效果,提高了学生的人文素质和动手实践能力,课程也得到了学生的认可和喜爱。 展开更多
关键词 结构力学 新工科 教学方法 课程内容 课程评价
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基于新课标的数学课堂教学改革探析
7
作者 陈玉真 《成才之路》 2024年第4期93-96,共4页
随着社会的不断发展和进步,教育也在不断变革。新课标是适应新时代教育发展需求的重要指导文件,基于新课标的数学课堂教学改革能够更好地适应新时代教育发展的要求,推动教育现代化。文章针对数学新课标进行解读,强调新课标视域下数学教... 随着社会的不断发展和进步,教育也在不断变革。新课标是适应新时代教育发展需求的重要指导文件,基于新课标的数学课堂教学改革能够更好地适应新时代教育发展的要求,推动教育现代化。文章针对数学新课标进行解读,强调新课标视域下数学教学改革的重要性,分析新课标视域下数学教学存在的问题,对基于新课标的数学课堂教学改革策略进行深入讨论,旨在切实推动小学数学教学改革的有序开展。 展开更多
关键词 新课标 小学数学 课堂教学 改革 核心素养
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新课标背景下初中数学大概念教学策略探研
8
作者 姜启志 《成才之路》 2024年第6期112-115,共4页
新课标背景下的初中数学教学面临更多挑战,不仅要夯实学生知识基础,还要训练其数学思维。传统的“课时主义”存在碎片化教学问题,不利于学生对知识的整合与吸收。文章着眼大概念教学,论述大概念的内涵及确定策略,指出教师可基于大概念... 新课标背景下的初中数学教学面临更多挑战,不仅要夯实学生知识基础,还要训练其数学思维。传统的“课时主义”存在碎片化教学问题,不利于学生对知识的整合与吸收。文章着眼大概念教学,论述大概念的内涵及确定策略,指出教师可基于大概念完善教学结构,制定教学目标,组织教学活动,优化作业设计,建立评价体系,以提高初中数学教学质量,提升学生数学核心素养。 展开更多
关键词 新课标 初中数学 大概念 教学策略 教学质量 核心素养
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核心素养背景下语文课堂教学方法的思考
9
作者 杨洁 《成才之路》 2024年第34期61-64,共4页
教育改革的不断深化使素质教育理念与学科教学实现了深度融合,以核心素养为导向的教学模式受到广泛欢迎。在核心素养理念的指导下,语文教学应注重构建系统化学习模式,提升学生的基本素养,发展学生的综合学习能力,促进学生的全面发展。... 教育改革的不断深化使素质教育理念与学科教学实现了深度融合,以核心素养为导向的教学模式受到广泛欢迎。在核心素养理念的指导下,语文教学应注重构建系统化学习模式,提升学生的基本素养,发展学生的综合学习能力,促进学生的全面发展。文章分析核心素养下语文教学的重要性及相关原则,提出语文教学联系生活、融入媒体教学方法、重点剖析文本内容、深度感悟文章情感等建议,旨在为提升语文教学活动水平提供参考。 展开更多
关键词 语文教学 核心素养 教学方法 新课标 教育理念
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新高考综合改革视域下育人方式变革的思考
10
作者 夏萍 《成才之路》 2024年第26期53-56,共4页
新高考综合改革体现了“选择性”教育理念,强调赋予学生选择权,重视培养学生的综合素质,注重对学生进行过程性评价。新高考综合改革视域下育人方式的变革面临着学科系统性训练不足、增大教学管理成本、对学生的个性化指导缺失的困境。... 新高考综合改革体现了“选择性”教育理念,强调赋予学生选择权,重视培养学生的综合素质,注重对学生进行过程性评价。新高考综合改革视域下育人方式的变革面临着学科系统性训练不足、增大教学管理成本、对学生的个性化指导缺失的困境。为更好地适应新高考综合改革育人要求,学校应当通过课程建设、实施实现课程育人,加强教学管理、落实选课走班,积极开展职业生涯规划教育等有效措施,不断提高学生的综合素质,促进学生个性化成长,这将有助于推动社会的进步和创新,为中华民族伟大复兴的实现提供人才支持。 展开更多
关键词 新高考 育人方式 变革 普通高中 课程建设 教学管理 加强 职业生涯规划教育
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浅谈高校青年教师如何开展教学工作——以材料力学课程为例 被引量:6
11
作者 薛秀丽 曾超峰 《高等建筑教育》 2018年第4期140-143,共4页
刚入职的高校青年教师往往存在对教材不够熟悉、缺乏教学经验和教学技巧等问题。文章结合工科类专业材料力学课程的教学实践,对高校青年教师如何开展教学工作给出了一系列措施与建议,认为青年教师应重视第一堂课的教学,以留下良好的印... 刚入职的高校青年教师往往存在对教材不够熟悉、缺乏教学经验和教学技巧等问题。文章结合工科类专业材料力学课程的教学实践,对高校青年教师如何开展教学工作给出了一系列措施与建议,认为青年教师应重视第一堂课的教学,以留下良好的印象。此外,应积极探索和创新教学方法,加强师生互动,让学生始终保持学习的热情与兴趣,从而达到理想的教学效果,培养满足社会需求的高素质创新型人才。 展开更多
关键词 大学青年教师 材料力学 新课程 教学方法
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新课标下中学物理实验教学方法的探讨 被引量:10
12
作者 帅厚梅 王华 《物理实验》 2008年第4期18-22,共5页
简要分析了中学物理实验教学的现状,根据新课改对物理实验教学的改革和发展提出的要求,分别从演示实验、分组实验、课外实验探讨了中学实验教学方法.在实验教学过程中突出学生主体,促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,... 简要分析了中学物理实验教学的现状,根据新课改对物理实验教学的改革和发展提出的要求,分别从演示实验、分组实验、课外实验探讨了中学实验教学方法.在实验教学过程中突出学生主体,促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考.通过实验教学激发学生学习兴趣,提高学生动手能力、观察能力和思维能力,培养学生探索创新能力. 展开更多
关键词 新课标 物理实验 教学方法
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高职院校数学课程教学改革的三个要点 被引量:7
13
作者 高守雷 《职业技术教育》 2007年第14期26-27,47,共3页
用数学分析问题和解决问题的方法适用于各个不同的学科和专业,数学教学在高职院校人才培养中具有基础性作用。从培养高等技术应用型人才和创造性人才的目标出发,高职院校数学课程教学改革应强调三方面:课程体系突出应用性,教学方法... 用数学分析问题和解决问题的方法适用于各个不同的学科和专业,数学教学在高职院校人才培养中具有基础性作用。从培养高等技术应用型人才和创造性人才的目标出发,高职院校数学课程教学改革应强调三方面:课程体系突出应用性,教学方法重在调动学生积极性,考核评价体现以人为本。 展开更多
关键词 高职院校 数学 课程体系 教学方法 考核方式
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农业院校新型肥料课程教学研究与探索 被引量:1
14
作者 李欢 刘庆 《安徽农业科学》 CAS 2014年第18期6102-6103,共2页
针对农业大学培养目标和新型肥料课程特点,对新型肥料课程的教学内容和教学方法进行了改革和创新,总结了切实可行、效果良好的教学内容体系和方法。结果表明,通过教学改革明显提高学生的积极性,学生在了解当前肥料学领域的研究热点的基... 针对农业大学培养目标和新型肥料课程特点,对新型肥料课程的教学内容和教学方法进行了改革和创新,总结了切实可行、效果良好的教学内容体系和方法。结果表明,通过教学改革明显提高学生的积极性,学生在了解当前肥料学领域的研究热点的基础上形成自己的观点,有助于形成明显的优势;另外,课堂教学中引入相近领域研究进展与分析内容,对农业院校学生的进一步深造和就业提供了有利的基础。 展开更多
关键词 新型肥料 课程改革 教学与探索
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新工科背景下与课程思政相融合的《建筑设计基础》教学实践新探索 被引量:2
15
作者 王昕 赵小龙 林冬庞 《建筑与文化》 2022年第11期44-46,共3页
新工科是我国工程学科未来发展的重点与趋势,同时,课程思政建设在当代高校教育中的地位也越来越重要,基本覆盖所有课程。因此,对于工程类专业课程教师来说,关注新工科发展趋势以及将思政内容融合于专业课程中,成为了工作水平提升的新通... 新工科是我国工程学科未来发展的重点与趋势,同时,课程思政建设在当代高校教育中的地位也越来越重要,基本覆盖所有课程。因此,对于工程类专业课程教师来说,关注新工科发展趋势以及将思政内容融合于专业课程中,成为了工作水平提升的新通道。文章试以建筑学专业本科课程——《建筑设计基础》为例,从教学实践层面,探讨新工科背景下把课程思政理念作为推进专业课程更新迭代力量的具体操作方式,包括拓展教学理念、通识化专业教学内容以及更新教学方式等,以期能培养国家需要的适应时代发展的合格人才,同时教师工作业务能力也能获得新的提升。 展开更多
关键词 课程思政 《建筑设计基础》 新工科 专业通识化 新媒介教学方式
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研究性学习方法与时事热点相结合的思政课改 被引量:6
16
作者 崔岩 《继续教育研究》 2022年第1期84-87,共4页
在高校思政课堂中,适时地引入一些时事热点新闻以及时事政治,能够进一步强化思想政治教育相关工作的说服力,使得高校思想政治教育工作的教学成果进一步提升,全面激发高校大学生的爱国主义精神,帮助他们树立正确的"三观",坚定... 在高校思政课堂中,适时地引入一些时事热点新闻以及时事政治,能够进一步强化思想政治教育相关工作的说服力,使得高校思想政治教育工作的教学成果进一步提升,全面激发高校大学生的爱国主义精神,帮助他们树立正确的"三观",坚定他们自身的理想以及信仰,并成长为能够肩负中华民族伟大复兴重任的重要力量。 展开更多
关键词 研究性学习方法 社会事件 时事热点 思政教学 新课改
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例谈高校学生数学研究性学习 被引量:1
17
作者 王安斌 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2003年第3期11-16,共6页
研究性学习是高校学生最基础的学习方式之一。本文以数学分析课为例,论述了在常规课堂中,以典型问题、典型方法和典型例题为中心的探究性教学法,对改变学生的学习方式,提高研究性学习能力是有效、可行的。
关键词 高等教育 数学分析 研究性学习 探究性教学法 典型问题 典型方法 典型例题
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“中体西用”之外的“参酌中用”:张之洞办学实务的前后沿承与嬗替 被引量:4
18
作者 郭书愚 王亚飞 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第5期126-136,共11页
作为晚清中国主流的文化观,“中体西用”论对“新政”改革影响深远,尤其在“学务”方面,经张之洞的提倡而成为“新教育”体系的首要办学原则。唯这一学理层面的思想言说,固然是张之洞“参酌中、东、西”的办学实务之主体,但不必是全部... 作为晚清中国主流的文化观,“中体西用”论对“新政”改革影响深远,尤其在“学务”方面,经张之洞的提倡而成为“新教育”体系的首要办学原则。唯这一学理层面的思想言说,固然是张之洞“参酌中、东、西”的办学实务之主体,但不必是全部。以“实践中的主义”为视角,将张之洞戊戌变法以降的办学努力回置到他整个一生的办学履迹中,通过追溯“新教育”的“品行”课源流,梳理中小学堂经学教法方案的嬗替,关注张氏在“中体”、“西用”光环下低调而务实地“参酌中用”并探寻中西“通性”的办学努力,从细节入手,落实到具体人和事,应能增进对“中体西用”言说以及晚清“新教育”建制(尤其是西式学堂办法与“旧式书院”的实际关联)的全面理解,或也有助于我们稍更深入地认知张之洞这位晚清重臣办学理念的前后沿承与嬗替。 展开更多
关键词 张之洞 中体西用 晚清新教育 品行课 经学教法
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现代农业机械化新技术课程教学方法探索
19
作者 张宏 顾继岩 +1 位作者 周岭 童荣 《安徽农业科学》 CAS 2014年第23期8062-8063,共2页
通过对课程内容的简单介绍,讨论了学习现代农业机械化新技术的目的,针对以上内容和该课程的特点讲述了该课程个人教学中的观点和方法,并提出了本门课程在教学中可以利用的措施和方法。
关键词 农业机械化新技术 教学方法 探索
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基于新能源汽车教学交互系统在教学中的探索与实践 被引量:2
20
作者 李波 杜秀波 +1 位作者 董志敏 屈原 《时代汽车》 2023年第23期28-30,共3页
为满足实践教学需要,提高人才培养质量,将新能源汽车教学交互系应用在教学实践中,以新能源汽车教学交互系统为载体,将操作简单、交互功能强大的新能源汽车教学交互系统应用在教学中,使学生对课程的学习快速上手,提高学生的实践能力和技... 为满足实践教学需要,提高人才培养质量,将新能源汽车教学交互系应用在教学实践中,以新能源汽车教学交互系统为载体,将操作简单、交互功能强大的新能源汽车教学交互系统应用在教学中,使学生对课程的学习快速上手,提高学生的实践能力和技能水平。简单而有效的操作,丰富的创意,大大提高了学生的学习兴趣,激发了学生的创造力,教学效果较好,本文分析了新能源汽车教学交互系统在教学中的应用现状,对新能源汽车教学交互系统在教学中的应用进行了探索。 展开更多
关键词 新能源汽车 教学交互系统 课程 应用 探索
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