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题名当前高校“思想道德修养”课教学内容存在问题探析
被引量：2
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作者
周亚东
林永红
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机构
安徽中医学院社科部
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出处
《伦理学研究》
2003年第5期80-82,共3页
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基金
安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2003JW220)之一部分。
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文摘
“思想道德修养”课教学效果不佳,缺乏感召力和说服力,其重要原因之一就是教学内容存在问题。教育者所组织、编制和传授的教学内容没能处理好先进性与一般性的关系;没能处理好政治性与品德性的关系;没能处理好抽象性与具体性的关系;没能处理好继承性与创新性的关系;没能处理好知识性与行为性的关系。对教学内容存在问题的探讨,是我们深化教学内容研究和改革的前提和基础,是实现“思想道德修养”课教学有效性的根本保证。
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关键词
思想道德修养
教学内容
存在问题
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Keywords
marxist ethics content of teaching problems
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名增强马克思主义哲学教学实效性的路径分析
被引量：2
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作者
张尚弘
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机构
山西大学外国语学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第9期29-30,共2页
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文摘
马克思主义哲学教学对于引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,对于培养学生的辩证思维能力和创新能力具有积极的作用。当前,在马克思主义哲学教学中,教师教学观念落后,课堂上事例选择的质量不高,不重视培养学生的创新精神和发散性思维能力。提高马克思主义哲学教学的有效性,师生应转变教学与学习观念,教师应注重教学事例的选择,合理安排教学内容,以学生为主体创新教学方法,提升学生学习的积极性。
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关键词
马克思主义哲学教学
实效性
教学与学习观
教学事例
教学内容
教学方法
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Keywords
problem of marxist philosophy teaching
effectiveness
teaching and learning idea
teaching example
teaching content
teaching method
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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