|
1
|
基于“MOOC+SPOC”的设计类专业多维教学模式研究 |
徐博
江静
|
《上海包装》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
多媒体学习认知理论驱动下的SPOC混合教学模式创新与实践 |
明华
|
《武汉船舶职业技术学院学报》
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
设计思维MOOC+SPOC混合式教学模式研究与实践 |
王玮
|
《设计艺术研究》
|
2024 |
3
|
|
|
4
|
基于SPOC的英语写作多元混合式教学模式构建研究 |
颜春静
|
《海外英语》
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
“SPOC+翻转课堂”教学模式在大学思政教学中的实践探究 |
祝佳辰
|
《教师》
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
基于学生应用能力提升的MOOCs赋能公共英语混合式教学模式探析 |
张天祺
|
《海外英语》
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
“SPOC+BOPPPS”混合式教学模式在《动力蓄电池》课程中的应用 |
陈成春
李云琴
|
《汽车与驾驶维修》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
后MOOC时代SPOC大学物理实验混合教学模式 |
劳媚媚
库夭梅
徐军
陈如麒
|
《大学物理实验》
|
2018 |
12
|
|
|
9
|
“智能+教育”背景下的MOOC+SPOC教学模式改革与探索——以《土力学》为例 |
孙林娜
时伟
郭栋
白晓宇
杨忠年
|
《水利与建筑工程学报》
|
2022 |
8
|
|
|
10
|
“后MOOC”时期基于泛雅SPOC平台的混合教学模式探索 |
尹合栋
|
《现代教育技术》
CSSCI
|
2015 |
227
|
|
|
11
|
“MOOC+SPOC+传统课堂”混合教学模式初探 |
侯俊英
宋巧红
张彦航
|
《工业和信息化教育》
|
2017 |
17
|
|
|
12
|
基于MOOC+SPOC的混合教学模式应用研究——以《大学计算机》课程改革实践为例 |
常耀辉
钟福如
蔡文青
|
《信息技术与信息化》
|
2017 |
19
|
|
|
13
|
后MOOC时代运动人体科学课程SPOC教学模式的研究与实践 |
于芳
|
《体育科技》
|
2019 |
4
|
|
|
14
|
基于MOOC和SPOC的翻转课堂教学模式的构建和应用 |
孙曼曼
李志敏
|
《现代信息科技》
|
2021 |
2
|
|
|
15
|
基于MOOC+SPOC的协同教学模式的若干研究 |
张福泉
|
《环渤海经济瞭望》
|
2017 |
3
|
|
|
16
|
基于“MOOC+SPOC”混合教学模式的研究——以《软件工程》课程为例 |
汤文亮
汤树芳
王上升
|
《现代农业研究》
|
2018 |
2
|
|
|
17
|
MOOC环境下的高校SPOC教学模式探讨 |
李倩
|
《中国新通信》
|
2015 |
3
|
|
|
18
|
MOOC+SPOC混合式教学模式在高校中国画课程中的探索与实践 |
索继明
|
《美与时代（美术学刊）（中）》
|
2020 |
2
|
|
|
19
|
基于“MOOC+SPOC”学习平台的《英韵三字经》翻译教学模式设计分析 |
石佳
|
《北京印刷学院学报》
|
2021 |
1
|
|
|
20
|
基于MOOC+SPOC的混合式教学模式的研究与实践——以“PHP网站开发技术”课程为例 |
汤怀
|
《现代信息科技》
|
2021 |
4
|
|
