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中美LIS学院课程设置比较研究 被引量:12
1
作者 韦景竹 何燕华 刘颉颃 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2011年第4期94-100,共7页
采用网站调查法、文献调查法、比较分析法,调查分析了中美各10所大学图书情报专业的课程设置情况,从核心课程、选修课程、技术课程、实践课程等角度进行比较,并总结了中美两国图书情报专业课程设置的各自特点与不同点,以期为我国图书情... 采用网站调查法、文献调查法、比较分析法,调查分析了中美各10所大学图书情报专业的课程设置情况,从核心课程、选修课程、技术课程、实践课程等角度进行比较,并总结了中美两国图书情报专业课程设置的各自特点与不同点,以期为我国图书情报教育提供参考。 展开更多
关键词 图书情报学 课程设置 信息教育
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欧洲LIS教育及其合作框架 被引量:4
2
作者 李国秋 吕斌 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2009年第4期44-49,104,共7页
本文基于欧洲LIS教育的调查数据,概述了欧洲LIS教育机构的组织性质,欧洲LIS教育合作框架。从国际化、学位体系、主题领域和核心课程三方面详尽地讨论了欧洲LIS教育的实施。指出欧洲LIS教育的合作机制及其相关实施方法对中国目前的LIS教... 本文基于欧洲LIS教育的调查数据,概述了欧洲LIS教育机构的组织性质,欧洲LIS教育合作框架。从国际化、学位体系、主题领域和核心课程三方面详尽地讨论了欧洲LIS教育的实施。指出欧洲LIS教育的合作机制及其相关实施方法对中国目前的LIS教育也具有借鉴意义。 展开更多
关键词 图书馆学 情报学 教育
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LIS学科中数据科学课程体系设置研究——以iSchools高校课程调研为中心 被引量:20
3
作者 苏日娜 杨沁 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第4期40-49,共10页
数据科学(Data Science)在大数据研究盛行背景下逐渐成为一门新兴学科。文章选取开设数据科学研究生项目的 15所i Schools高校作为调研对象,采用文献调研法和内容分析法,从专业学科优势、学科体系划分、课程目标、核心课程设置、课程制... 数据科学(Data Science)在大数据研究盛行背景下逐渐成为一门新兴学科。文章选取开设数据科学研究生项目的 15所i Schools高校作为调研对象,采用文献调研法和内容分析法,从专业学科优势、学科体系划分、课程目标、核心课程设置、课程制度等方面研究数据科学课程体系,讨论图书馆与信息科学(LIS)学科下的数据科学定位、数据科学与传统LIS课程结合、LIS人才培养等问题。 展开更多
关键词 数据科学 课程设置 图书馆与信息科学 iSchools高校
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大数据背景下图书情报学科人才培养模式研究——以GSLIS和SILS为例 被引量:8
4
作者 徐艳 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2016年第10期123-128,148,共7页
本文结合大数据时代背景下对图书情报人才提出的新要求,从培养目标、教育理念、课程设置等方面入手,运用对比分析的方法,分析研究了伊利诺伊大学图书馆和信息科学研究生院(GSLIS)与北卡罗来那大学信息与图书馆学学院(SILS)两所世界顶尖... 本文结合大数据时代背景下对图书情报人才提出的新要求,从培养目标、教育理念、课程设置等方面入手,运用对比分析的方法,分析研究了伊利诺伊大学图书馆和信息科学研究生院(GSLIS)与北卡罗来那大学信息与图书馆学学院(SILS)两所世界顶尖图情学科院校的图书情报人才培养模式,并以此为基础,提出对我国图书情报人才培养的相关启示。通过分析GSLIS与SILS在思维观念、课程设置和教学实践等方面的优点,对国内图书情报高水平人才培养课程体系的优化以及人才培养模式的改革具有借鉴和参考价值。 展开更多
关键词 图书情报 人才培养 课程设置 伊利诺伊大学图书馆和信息科学研究生院 北卡罗来那大学信息与图书馆学学院
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图书情报硕士专业学位(MLIS)研究生培养质量的满意度调查分析报告 被引量:10
5
作者 段宇锋 尹冠钧 吴晨宸 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2015年第1期24-32,共9页
本次调查以2014届MLIS毕业生为对象,采用纸制问卷和电子问卷相结合的方式获得156个有效样本,重点就MLIS毕业生对培养过程的主要环节和有关因素的满意度进行调查,以反映培养质量并发现存在的问题。通过数据统计和分析,本次调查发现:MLIS... 本次调查以2014届MLIS毕业生为对象,采用纸制问卷和电子问卷相结合的方式获得156个有效样本,重点就MLIS毕业生对培养过程的主要环节和有关因素的满意度进行调查,以反映培养质量并发现存在的问题。通过数据统计和分析,本次调查发现:MLIS培养单位对MLIS的定位及当前社会需求有较准确的把握;应大力加强对MLIS研究生的专业知识和职业认知教育;应重视MLIS培养方案的修订,特别是课程体系的优化;必须进一步明确和突出MLIS培养的实践特色,提升实践教学质量和学生的实践能力;建立和完善案例库、教材等MLIS教育基础资源,鼓励教育教学改革与创新;应反思当前的招生机制,优化生源结构。 展开更多
关键词 图书情报硕士 图书情报专业教育 图书情报教学改革 培养方案 培养质量 满意度调查
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数字断连:从多元视角到对图书馆信息职业的启示
6
作者 陈慧彤 闫慧 《图书情报知识》 北大核心 2025年第2期105-117,共13页
[目的/意义]“永久在线,永久连接”的网络使用特征,给用户带来高效便利的同时,也挑战着用户的生存逻辑,越来越多用户产生了数字断连的意愿和诉求。厘清数字断连的概念,梳理其研究进展具有重要意义。[研究设计/方法]以数字断连为研究对象... [目的/意义]“永久在线,永久连接”的网络使用特征,给用户带来高效便利的同时,也挑战着用户的生存逻辑,越来越多用户产生了数字断连的意愿和诉求。厘清数字断连的概念,梳理其研究进展具有重要意义。[研究设计/方法]以数字断连为研究对象,梳理国内外相关研究进展,全面揭示数字断连的研究现状和特点。[结论/发现]从数字不平等、数字资本主义、素养、赋权四种视角对数字断连进行概念阐述,分析其与技术不使用、媒介抵抗、数字排毒、数字极简主义、社交媒体倦怠等相关概念的关系;归纳数字断连的四类动机、三大实践维度;探讨数字断连对图书馆信息职业的基础设施、制度安排、平台建设、职业伦理方面的启示。[创新/价值]全面梳理数字断连的研究进展,为信息职业人员适应数字技术与人关系的变迁提供思路和参考。 展开更多
关键词 数字断连 反连接 ICT过度使用 图书馆信息职业 数字素养
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美国高校LIS学科背景下信息分析人才培养模式研究 被引量:4
7
作者 卢小宾 洪先锋 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2019年第6期38-46,共9页
[目的/意义]信息分析在研究开发、科学决策、商业竞争等领域中发挥着越来越重要的作用,培养符合社会需求和信息化建设需要的信息分析人才,是我国高校LIS学科教育的重要工作之一。[研究设计/方法]以网络调研、资料分析和案例研究为主要... [目的/意义]信息分析在研究开发、科学决策、商业竞争等领域中发挥着越来越重要的作用,培养符合社会需求和信息化建设需要的信息分析人才,是我国高校LIS学科教育的重要工作之一。[研究设计/方法]以网络调研、资料分析和案例研究为主要研究方法,搜集分析美国LIS学科教育排名前列的10所高校所开展的信息分析人才培养项目的网页公开数据,并结合2017年美国图书馆与信息科学研究排名第一的伊利诺伊大学香槟分校作典型案例研究。[结论/发现]美国高校LIS学科背景下信息分析人才培养在整体培养方式上呈现了多类型、多层次、互为补充的特点,培养前期尤其注重与培养对象在研究方向、能力要求和目标职业定位等方面的交互,以规范化的培养制度和富有特色的课程体系夯实培养过程,并形成了专业协会认证、第三方权威机构评估和学院自我评估三个层次的评估体系。[创新/价值]揭示美国高校LIS学科背景下信息分析人才的培养模式和办学经验,为我国高校图情教育领域信息分析人才培养提供参考。 展开更多
关键词 信息分析人才 人才培养 培养模式 图书馆与信息科学 美国高校 伊利诺伊大学香槟分校
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Twitter提及论文的布拉德福定律验证及来源期刊特征——以图书情报学科为例 被引量:6
8
作者 张蕊 王莹 邱均平 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2024年第1期121-132,共12页
[目的/意义]调研社交媒体提及的论文是否符合布拉德福定律有助于了解社交媒体环境下论文的分布特征,并获取媒体关注的核心信息。[研究设计/方法]以2018-2022年图书情报学科相关的推文为研究对象,通过描述性统计、布拉德福定律验证和特... [目的/意义]调研社交媒体提及的论文是否符合布拉德福定律有助于了解社交媒体环境下论文的分布特征,并获取媒体关注的核心信息。[研究设计/方法]以2018-2022年图书情报学科相关的推文为研究对象,通过描述性统计、布拉德福定律验证和特征分析方法,考察布拉德福定律在Twitter环境下的有效性及其分布特点。[结论/发现]在图书情报领域,Twitter提及论文所在来源分布符合布拉德福分散定律;核心区中被JCR收录的、拥有Twitter账号的期刊数量更多。[创新/价值]关注了传统理论在社交媒体环境下的适用性,对比不同分区来源期刊的特征能够为发现成为核心区期刊的关键因素提供参考。 展开更多
关键词 布拉德福定律 推文分布 Twitter提及 图书情报学科 验证分析
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数字化时代的图书馆与情报学第一学位课程体系——基于英美的考察 被引量:10
9
作者 肖雪 闫慧 +1 位作者 冯湘君 于斌斌 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2014年第6期33-41,共9页
对英美25所院校的图书馆与情报学课程进行调查,分析了其课程设置特点与指导思想。这一调研发现:英美图书馆与情报学教育在课程体系的设计上体现出鲜明的职业导向、使命驱动及对社会需求的动态关注,课程设置注重类型多样、层次鲜明、图... 对英美25所院校的图书馆与情报学课程进行调查,分析了其课程设置特点与指导思想。这一调研发现:英美图书馆与情报学教育在课程体系的设计上体现出鲜明的职业导向、使命驱动及对社会需求的动态关注,课程设置注重类型多样、层次鲜明、图情档一体化。本文认为,这些特点值得我国借鉴,并结合南开大学商学院信息资源管理系本科课程调整实例,深入分析了其借鉴价值。 展开更多
关键词 图书馆与情报学 课程体系 英国 美国
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iSchool联盟院校的课程改革及其启示 被引量:39
10
作者 沙勇忠 牛春华 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2008年第6期26-35,55,共11页
iSchools是由对信息、技术和人之间的关系有兴趣的学院组成的,以承诺探讨与理解信息在人类活动中的作用为其特点。iSchools透露出新形势下美国图书情报教育变革的重要信息。其课程设置具有如下特点:(1)课程设计理念上强调能力导向和未... iSchools是由对信息、技术和人之间的关系有兴趣的学院组成的,以承诺探讨与理解信息在人类活动中的作用为其特点。iSchools透露出新形势下美国图书情报教育变革的重要信息。其课程设置具有如下特点:(1)课程设计理念上强调能力导向和未来导向;(2)突出了以职业需求变化为出发点的职业竞争力培养,重视学生的职业兴趣;(3)在强调信息、技术和人之间的关系的前提下,突出技术类课程在课程体系中的主体地位;(4)课程设置与其他学科广泛融合,计算机、远程通讯、网络管理、媒体研究、管理学、伦理学、社会学、法学、政策科学等专业的课程广泛出现在iSchools学院的课程中;(5)与政府、企业等职业领域的广泛合作。iSchools的这些做法对国内图书情报教育改革具有启示意义。 展开更多
关键词 ISCHOOL 课程设置 图书情报学 教育
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基于Sci^2的国外图书馆学情报学研究主题演变分析——以共词分析为例 被引量:15
11
作者 邱小花 李国俊 肖明 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2013年第12期110-118,共9页
关键词是对文献的高度浓缩,通过分析关键词在不同文献中出现的频率,并对关键词进行聚类,可以很好地了解学科在不同时间段的发展重点和研究前沿。数据源参考JCR收录的图书情报领域的83种期刊,共获得16 302个关键词,然后利用知识图谱工具S... 关键词是对文献的高度浓缩,通过分析关键词在不同文献中出现的频率,并对关键词进行聚类,可以很好地了解学科在不同时间段的发展重点和研究前沿。数据源参考JCR收录的图书情报领域的83种期刊,共获得16 302个关键词,然后利用知识图谱工具Sci2对关键词进行共词分析。在共词分析图谱中Sci2不仅能很好地呈现关键词之间的等级所属关系,还能通过关键词节点的变化情况很清晰地展示国外图书馆学情报学的发展重点及其变化。 展开更多
关键词 Sci2 图书情报学 共词分析 知识图谱 研究主题
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美国新信息环境下图书馆职业核心能力的讨论及其借鉴意义 被引量:19
12
作者 陈传夫 丁宁 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第6期25-29,41,共6页
分析美国图书馆协会(ALA)新制定的图书馆职业核心能力标准的背景、基本内容以及美国信息科学与技术协会(ASIS&T)、国际信息学院联盟(iSchools)、图书情报科学教育协会(ALISE)等组织对该报告的反映。探讨其对我国图书馆学教育改革的... 分析美国图书馆协会(ALA)新制定的图书馆职业核心能力标准的背景、基本内容以及美国信息科学与技术协会(ASIS&T)、国际信息学院联盟(iSchools)、图书情报科学教育协会(ALISE)等组织对该报告的反映。探讨其对我国图书馆学教育改革的借鉴价值。 展开更多
关键词 图书馆职业核心能力 图书情报教育 课程体系
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美国图情院校“儿童及青少年服务”课程调研及启示 被引量:5
13
作者 江燕青 赵俊玲 许鑫 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2015年第2期111-117,共7页
图书馆员人才储备离不开高校对图书馆学子的培养,而图书馆学子的培养则有赖于图情院校健全的人才培养方案和丰富的课程设置。基于此,文章采用网络调查法对美国图情院校"儿童及青少年服务"课程进行实证调查,从教学角度对课程... 图书馆员人才储备离不开高校对图书馆学子的培养,而图书馆学子的培养则有赖于图情院校健全的人才培养方案和丰富的课程设置。基于此,文章采用网络调查法对美国图情院校"儿童及青少年服务"课程进行实证调查,从教学角度对课程设置情况和教学内容进行归纳和分析,从授课内容和学生任务两方面分析并总结其在课程设置上的若干特点。 展开更多
关键词 儿童及青少年服务 图书馆学情报学教育 图情院校 课程设置
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图书情报学基础课实验教学示范中心建设与探索 被引量:5
14
作者 郑重 周娟 沈祥兴 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第9期62-65,共4页
在数字时代,实验教学是图书情报学(LIS)教育的重要环节。文中介绍了中国高校基础课实验教学中心建设现状,并以武汉大学LIS实验教学示范中心建设的实践为主线,从LIS实验教学的新体系和信息平台的建设两个方面,探索有特色的图书情报学实... 在数字时代,实验教学是图书情报学(LIS)教育的重要环节。文中介绍了中国高校基础课实验教学中心建设现状,并以武汉大学LIS实验教学示范中心建设的实践为主线,从LIS实验教学的新体系和信息平台的建设两个方面,探索有特色的图书情报学实验教学示范中心这一系统工程的实施。 展开更多
关键词 实验教学 实验教学体系 基础课实验教学中心 示范中心 创新能力 图书情报学
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何以守正?如何创新?从图书馆概念的反思看我国图书馆学的守正创新 被引量:9
15
作者 于良芝 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2022年第5期63-70,共8页
文章以我国图书馆学面临的守正创新压力为背景,试图通过反思图书馆概念,追问和回答图书馆学守正创新的具体含义。指出:图书馆的本质特征不是其机构性、场所性、公益性,而是其保障信息有效查询暨获取的功能特性,图书馆就是以各种形式和... 文章以我国图书馆学面临的守正创新压力为背景,试图通过反思图书馆概念,追问和回答图书馆学守正创新的具体含义。指出:图书馆的本质特征不是其机构性、场所性、公益性,而是其保障信息有效查询暨获取的功能特性,图书馆就是以各种形式和形态存在的、保障信息查询暨获取的功能体,包括冠名和未冠名“图书馆”的数字化信息查询暨获取平台和APP。图书馆学的不变根基就是它对人类信息查询与获取需要的关切及保障,它的创新空间就是与此相关的一切思想、理论、技术,包括但不限于图书馆这一功能体的理论与技术。 展开更多
关键词 图书馆学 图书馆信息学 lis 图书馆
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中美图情学博士学位论文主题跨学科发展比较研究 被引量:11
16
作者 宋艳辉 朱李 +1 位作者 舒非 邱均平 《情报学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第5期536-548,共13页
图书情报学(library and information science,LIS)作为一门正在发展中的学科,与其他学科的交叉渗透趋势不断增强,该领域的研究重心的变化情况一直是许多学者所关注的焦点。我国的图书情报学起源于北美,但鲜有关于中美LIS博士学位论文... 图书情报学(library and information science,LIS)作为一门正在发展中的学科,与其他学科的交叉渗透趋势不断增强,该领域的研究重心的变化情况一直是许多学者所关注的焦点。我国的图书情报学起源于北美,但鲜有关于中美LIS博士学位论文的跨学科主题发展的对比研究。本文对1994—2018年LIS博士学位论文的数量变动、相关主题的跨学科情况,以及博士生导师对论文选题的影响程度进行了调查。结果表明,作为一门交叉属性很强的学科,图情学博士学位论文涉及的研究主题类别达到39个;情报学、图书馆学、计算机科学是中美图情学学科的共同研究领域,关系最为密切;与情报学领域相关的论文数量占比越来越大;中国图情学博士学位论文的跨学科研究侧重与人文社会学科相融合,北美则更关注与信息技术相关的研究主题。还有一个重要发现,博士学位论文主题的跨学科性程度深受其导师的学术背景影响,且系统性的北美图情学博士学位论文研究内容对我国图书情报领域的博士生教育具有借鉴意义。 展开更多
关键词 图书情报学 论文主题 跨学科性 博士生导师
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2014年我国图书情报学研究进展述评——基于CSSCI来源期刊的文献计量分析 被引量:9
17
作者 姜鑫 马海群 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2016年第4期170-177,共8页
本文以CSSCI收录的18种图书情报学期刊发表于2014年的4 407篇期刊论文作为数据来源,通过共词聚类分析、战略坐标分析、作者合作分析和作者-关键词耦合分析方法探讨了2014年我国图书情报学领域的研究进展。本文通过共词聚类分析和战略坐... 本文以CSSCI收录的18种图书情报学期刊发表于2014年的4 407篇期刊论文作为数据来源,通过共词聚类分析、战略坐标分析、作者合作分析和作者-关键词耦合分析方法探讨了2014年我国图书情报学领域的研究进展。本文通过共词聚类分析和战略坐标分析确定了2014年我国图书情报学研究的17个重要主题及其演变趋势,通过作者合作分析确定了2014年我国图书情报学领域的科学合作状况及主要合作团体,通过作者-关键词耦合分析确定了高产作者的主要研究领域。 展开更多
关键词 图书情报学 研究进展 文献计量分析 共词分析 聚类分析 战略坐标图 作者合作 作者-关键词耦合分析 综述 述评
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基于Clarivate Analytics和InCites的图书情报学科高被引科学家及高被引论文分析 被引量:7
18
作者 陈月从 《情报学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第11期1108-1118,共11页
通过对Clarivate Analytics公司发布的2016年度全球"高被引科学家"名单进行分析,统计出社会科学领域的高被引科学家及学科分布。采用社会网络分析法,对2004-2014年In Cites图书情报学科被引频次前1%的论文作者进行分析,统计... 通过对Clarivate Analytics公司发布的2016年度全球"高被引科学家"名单进行分析,统计出社会科学领域的高被引科学家及学科分布。采用社会网络分析法,对2004-2014年In Cites图书情报学科被引频次前1%的论文作者进行分析,统计出10位图书情报学科的高被引科学家的成分分布,发现这些高被引科学家中跨学科作者多于单独图书情报学科作者。通过中心性分析发现,单纯图书情报学科高被引科学家在点度中心性和中间中心性中均表现不佳,仅在按成分划分的接近中心度中表现出色。最终指出了图书情报学科作者的努力方向。 展开更多
关键词 高被引科学家 图书情报 跨学科 中心性
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国际图书情报领域“科学数据”研究进展述评——基于SCI/SSCI期刊论文的内容分析 被引量:11
19
作者 姜鑫 《现代情报》 CSSCI 2018年第12期144-150,共7页
[目的/意义]利用词频分析法和内容分析法定量分析国际图书情报领域"科学数据"相关研究进展。[方法/过程]本文利用Web of Science数据库通过词频分析法和内容分析法揭示了2004-2018年国际图情领域"科学数据"相关研... [目的/意义]利用词频分析法和内容分析法定量分析国际图书情报领域"科学数据"相关研究进展。[方法/过程]本文利用Web of Science数据库通过词频分析法和内容分析法揭示了2004-2018年国际图情领域"科学数据"相关研究文献的研究主题领域和研究方法类型,分析了国外相关研究的主题分布特点与研究方法特色,并在此基础上指出了对我国相关研究的借鉴与启示。[结果 /结论]国外相关研究更多关注应用研究相关主题领域,广泛采用多种类型的研究方法进行实证研究,并注重借鉴、移植多学科方法进行创新性应用。 展开更多
关键词 图书情报学 科学数据 文献综述 词频分析 内容分析
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数据科学研究生教育的多学科比较研究 被引量:5
20
作者 吴丹 孙雅琪 许浩 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第11期108-117,共10页
数据科学作为一门应用型学科,在很多领域都发挥着重要的作用。目前许多国内外高校纷纷在不同学科领域开设数据科学及相关专业,以应对大数据产业日益增大的人才缺口。文章通过遍历QS图书馆与信息管理专业排名前50的学校官网,对图书情报... 数据科学作为一门应用型学科,在很多领域都发挥着重要的作用。目前许多国内外高校纷纷在不同学科领域开设数据科学及相关专业,以应对大数据产业日益增大的人才缺口。文章通过遍历QS图书馆与信息管理专业排名前50的学校官网,对图书情报、经济与工商管理、计算机科学与技术、数学与统计4个学科的数据科学相关硕士专业的开设现状、培养目标、入学要求、课程设置、职业前景进行对比分析。相比其他3个学科,图书情报学科开设的数据科学硕士专业具有浓厚的图情色彩,更加注重“以人为本”的理念,但也存在领域和实践类课程开设较少的问题,这是今后图情学科数据科学相关专业努力的方向之一。 展开更多
关键词 图书情报 数据科学教育 课程研究 人才培养
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