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刘瑞龙农业教育思想对涉农专业开放教育的启示
被引量：
1
1
作者
马素萍
张建锋
《北京农业职业学院学报》
2014年第5期81-85,共5页
刘瑞龙农业教育思想深刻内涵为:"以农为本",积极服务于农村社会经济发展是农业教育的出发点;产学研相结合,是搞好农业教育的切入点;一支理念新、技术精、德才兼备的农业教育专兼职师资队伍是搞好农业教育的支撑点。刘瑞龙农...
刘瑞龙农业教育思想深刻内涵为:"以农为本",积极服务于农村社会经济发展是农业教育的出发点;产学研相结合,是搞好农业教育的切入点;一支理念新、技术精、德才兼备的农业教育专兼职师资队伍是搞好农业教育的支撑点。刘瑞龙农业教育思想对涉农专业开放教育的启示:涉农专业开放教育发展与服务"三农"相结合,科学定位人才培养目标;遵循"教育、生产、科学相结合"的方针,积极探索涉农专业开放教育办学模式多元化,不断创新农业教育人才培养模式;立足农村社会经济发展的需要,开展好涉农专业开放教育专业设置和课程体系建设,进一步强化实践教学环节;进一步加强涉农专业开放教育教师队伍建设,构建一支结构合理、相对稳定和高素质的涉农专业开放教育专业化教师队伍。
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关键词
刘瑞龙农业教育思想
涉农专业
开放教育
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题名
刘瑞龙农业教育思想对涉农专业开放教育的启示
被引量：
1
1
作者
马素萍
张建锋
机构
南通市广播电视大学
出处
《北京农业职业学院学报》
2014年第5期81-85,共5页
基金
2012年度江苏省社会教育规划立项课题(JSS-B-2012015)
文摘
刘瑞龙农业教育思想深刻内涵为:"以农为本",积极服务于农村社会经济发展是农业教育的出发点;产学研相结合,是搞好农业教育的切入点;一支理念新、技术精、德才兼备的农业教育专兼职师资队伍是搞好农业教育的支撑点。刘瑞龙农业教育思想对涉农专业开放教育的启示:涉农专业开放教育发展与服务"三农"相结合,科学定位人才培养目标;遵循"教育、生产、科学相结合"的方针,积极探索涉农专业开放教育办学模式多元化,不断创新农业教育人才培养模式;立足农村社会经济发展的需要,开展好涉农专业开放教育专业设置和课程体系建设,进一步强化实践教学环节;进一步加强涉农专业开放教育教师队伍建设,构建一支结构合理、相对稳定和高素质的涉农专业开放教育专业化教师队伍。
关键词
刘瑞龙农业教育思想
涉农专业
开放教育
Keywords
LIU Rui-long＇
s
Thought of Agricultural Education
Agricultural Profe
s
s
ional
Open Education
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
刘瑞龙农业教育思想对涉农专业开放教育的启示
马素萍
张建锋
《北京农业职业学院学报》
2014
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