期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
基于KABP模式的护理干预对苯磺酸左旋氨氯地平片治疗高血压患者用药依从性及血压控制水平的影响 被引量:14
1
作者 李婷婷 边亚男 《沈阳药科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第S01期96-96,共1页
目的探究基于KABP模式的护理干预对苯磺酸左旋氨氯地平片治疗高血压患者用药依从性及血压控制水平的影响。方法共纳入96例高血压患者作为研究对象,研究对象选取于2019年8月~2021年4月。以随机数字表法分为对照组和干预组(各48例),患者... 目的探究基于KABP模式的护理干预对苯磺酸左旋氨氯地平片治疗高血压患者用药依从性及血压控制水平的影响。方法共纳入96例高血压患者作为研究对象,研究对象选取于2019年8月~2021年4月。以随机数字表法分为对照组和干预组(各48例),患者均接受苯磺酸左旋氨氯地平片治疗,前者行常规干预,后者行基于KABP模式的护理干预。统计分析两组血压水平、自护能力以及用药依从性。结果干预前,两组患者血压水平、自护能力评分相似(P>0.05)。干预后,较对照组,干预组收缩压水平、舒张压水平更低,自护能力评分更高(P<0.05)。较对照组77.08%,干预组护理依从性优良率93.75%更高(P<0.05)。结论基于KABP模式的护理干预应用于苯磺酸左旋氨氯地平片治疗高血压患者中可更好地控制血压,提高患者的自护能力以及用药依从性,可优先选择。 展开更多
关键词 kabp模式 护理干预 苯磺酸左旋氨氯地平片 高血压 用药依从性 血压 自护能力
在线阅读 下载PDF
对某特定人群AIDS知识、态度、信念及行为(KABP)的调查
2
作者 祖述宏 周海婴 《口岸卫生控制》 1999年第2期22-25,共4页
笔者于1995年7~9月分别调查了秦皇岛市6家涉外宾馆服务人员及出租汽车司机有关AIDS的知识、态度、信念及行为。采用匿名问卷方法,其中调查司机448名(男性424名、女性24名),涉外宾馆服务人员566名。部分调查对象对HIV的传播途径存在错... 笔者于1995年7~9月分别调查了秦皇岛市6家涉外宾馆服务人员及出租汽车司机有关AIDS的知识、态度、信念及行为。采用匿名问卷方法,其中调查司机448名(男性424名、女性24名),涉外宾馆服务人员566名。部分调查对象对HIV的传播途径存在错误认识,35.2%的宾馆服务人员及42.2%出租汽车司机对HIV的传播途径为输血不清楚,13.6%宾馆服务人员和3.4%司机不知静脉吸毒者是高危人群;16.6%服务人员及41.9%司机自述有多个性伴。出租汽车司机中多性伴意愿和多性伴行为百分率明显高于宾馆服务人员。79.8%宾馆服务人员及 76.8%出租汽车司机认为为了减少感染HIV的机会他们能够改变或控制自己的行为。宾馆服务人员中拥有AIDS知识多者,其多性伴发生率明显低于拥有知识少者。出租汽车司机中未发现此种关联存在。在避孕套使用态度上,56.2%出租汽车司机和47.8%有性经历宾馆服务人员认为使用避孕套减少性乐趣。本次调查表明应加强对宾馆服务人员及出租汽车司机预防 AIDS的宣传教育,使人们尽量避免多性行为及推广使用避孕套,以防止 AIDS通过性行为途径传播。 展开更多
关键词 AIDS 知识 态度 信念 行为 kabp 调查 涉外宾馆 服务人员 出租汽车司机 艾滋病
在线阅读 下载PDF
知-信-行理论在医师人文执业能力培养中的应用 被引量:6
3
作者 陆华 王珩 +1 位作者 徐舒曼 吴静雅 《安徽医学》 2013年第3期349-351,共3页
由于科学精神的误读、商品经济的融入、教育管理的滞后,导致了医师人文执业能力的缺失。在此分析的基础上提出培养、增强医师人文执业能力的途径和方法,即在"知-信-行"理论的指导下,学习人文医学的相关知识、树立救死扶伤的... 由于科学精神的误读、商品经济的融入、教育管理的滞后,导致了医师人文执业能力的缺失。在此分析的基础上提出培养、增强医师人文执业能力的途径和方法,即在"知-信-行"理论的指导下,学习人文医学的相关知识、树立救死扶伤的执业态度、践行以人为本的行医理念。 展开更多
关键词 医师人文执业能力 知-信-行理论 培养
在线阅读 下载PDF
“知信行理论”对高血压患者自我效能及其服药依从性的影响 被引量:18
4
作者 安雪梅 杨再国 《成都医学院学报》 CAS 2015年第4期464-466,共3页
目的探讨"知信行理论"对高血压患者自我效能和服药依从性的影响。方法采取随机抽样、双盲的方法,选择2014年8-11月成都市4大社区确诊的高血压患者共160例,随机分为试验组和对照组,每组各80例,对照组采用常规社区护理干预,试... 目的探讨"知信行理论"对高血压患者自我效能和服药依从性的影响。方法采取随机抽样、双盲的方法,选择2014年8-11月成都市4大社区确诊的高血压患者共160例,随机分为试验组和对照组,每组各80例,对照组采用常规社区护理干预,试验组采用"知信行理论"整合式护理干预,横向对比两组干预后自我效能评分、血压控制情况及服药依从性评分。结果试验组血压控制效果、服药依从性及自我效能评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用"知信行理论"能更好地帮助患者控制高血压,提高患者自我效能评分及服药依从性。 展开更多
关键词 知信行理论 高血压患者 自我效能 服药依从性
在线阅读 下载PDF
知信行模式在医学生艾滋病健康教育中的应用研究 被引量:2
5
作者 孙颖 《中国医药科学》 2021年第21期28-31,共4页
目的探讨知信行模式(KABP)在医学生艾滋病健康教育中的应用效果。方法选取长春中医药大学2019级本科生322例为研究对象,采用随机数字表法分为两组,对照组161例实施常规宣教,观察组161例实施知信行模式干预,于干预前后行学生艾滋病知识... 目的探讨知信行模式(KABP)在医学生艾滋病健康教育中的应用效果。方法选取长春中医药大学2019级本科生322例为研究对象,采用随机数字表法分为两组,对照组161例实施常规宣教,观察组161例实施知信行模式干预,于干预前后行学生艾滋病知识量表、学生艾滋病相关态度量表、学生艾滋病知识知晓情况量表调查。结果两组学生干预后的学生艾滋病知识量表评分(艾滋病基本知识、艾滋病传播方式、感染艾滋病高危行为、总分)、学生艾滋病相关态度量表评分(对艾滋病态度、对艾滋病患者态度、对艾滋病高危行为态度、总分)、学生艾滋病知识知晓情况量表评分高于本组干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生干预后的学生艾滋病知识量表评分(艾滋病基本知识、艾滋病传播方式、感染艾滋病高危行为、总分)、学生艾滋病相关态度量表评分(对艾滋病态度、对艾滋病患者态度、对艾滋病高危行为态度、总分)、学生艾滋病知识知晓情况量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论KABP可提高医学生的艾滋病知识,并改善其对艾滋病的态度。 展开更多
关键词 知信行模式 医学生 艾滋病 健康教育 态度 知晓 高危行为
在线阅读 下载PDF
知信行模式在护理安全管理中的应用研究 被引量:72
6
作者 王慧萍 唐丽玫 +2 位作者 王国芳 汤培凤 丁福浩 《护士进修杂志》 2016年第11期998-999,共2页
目的探讨"知信行"模式在护理安全管理中的应用效果。方法结合"知信行"模式对我院临床一线护理人员进行护理安全文化培训,增加其安全文化相关知识,使护理人员正确认识安全文化,转变不正确的态度,形成更积极上报护理... 目的探讨"知信行"模式在护理安全管理中的应用效果。方法结合"知信行"模式对我院临床一线护理人员进行护理安全文化培训,增加其安全文化相关知识,使护理人员正确认识安全文化,转变不正确的态度,形成更积极上报护理不良事件的行为,提高护理不良事件主动上报率,降低发生率,最终形成良好的安全文化氛围。结果护理不良事件主动上报率显著提高(P<0.05);护理不良事件发生率明显减少(P<0.05);护理综合质量、患者满意度均提高(P<0.01)。结论知信行模式可提高护理不良事件主动上报率,降低发生率,提高护理质量和患者满意度,最终有效规避护理风险,保障患者安全。 展开更多
关键词 知信行模式 护理安全 护理不良事件
在线阅读 下载PDF
知信行模式对尘肺病患者健康教育干预应用研究 被引量:3
7
作者 万晶晶 《中国社区医师》 2021年第11期137-138,共2页
目的:分析尘肺病患者采用知信行模式的临床效果。方法:2017年8月-2019年6月收治尘肺病患者122例,随机分为两组,各61例。对照组采用常规护理干预;试验组则采取知信行模式的护理干预。比较两组干预效果。结果:试验组患者对疾病知识的掌握... 目的:分析尘肺病患者采用知信行模式的临床效果。方法:2017年8月-2019年6月收治尘肺病患者122例,随机分为两组,各61例。对照组采用常规护理干预;试验组则采取知信行模式的护理干预。比较两组干预效果。结果:试验组患者对疾病知识的掌握程度及护理满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组干预后焦虑及抑郁评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:尘肺病患者在围术期采用知信行模式的总体临床效果较好,可提高患者疾病知识知晓率,改善患者心理状态,总体满意度高。 展开更多
关键词 尘肺病 知信行模式 护理干预 健康宣教 对照分析
在线阅读 下载PDF
知信行模式对糖耐量受损者遵医行为的影响 被引量:2
8
作者 钟锦均 《中医药临床杂志》 2019年第2期313-316,共4页
目的:探讨社区IGT患者利用知信行(knowledge,attitude,belief,practice,简称KABP或KAP)糖尿病健康教育模式的教育方法,观察IGT患者干预前后效果,对遵医行为进行评价。方法:于广州市黄埔区永和街下辖4个居委中的常住人口中,根据空腹血糖... 目的:探讨社区IGT患者利用知信行(knowledge,attitude,belief,practice,简称KABP或KAP)糖尿病健康教育模式的教育方法,观察IGT患者干预前后效果,对遵医行为进行评价。方法:于广州市黄埔区永和街下辖4个居委中的常住人口中,根据空腹血糖及OGTT结果筛选出符合条件IGT患者120例,随机按数字表法分成2组,每组各60例。对照组仅予告知检查结果及回访体检时间,不作任何形式教育;干预组利用KAP模式的教育方法,6个月后观察2组前后身体质量指数(BMI)、胰岛素敏感性指数(IAI)、胰岛β细胞功能指数(HOMA-β)、利用自编糖尿病KAP问卷调查表得分计算标准化效应指数评分,并进行比较。结果:干预组BMI、IAI、HOMA-β及标准化效应指数评分等观察指标明显优于对照组,差异有统计学意义。结论:利用KAP糖尿病健康教育模式的教育方法对社区IGT患者进行糖尿病知识的教育,能明显改善社区IGT患者BMI、IAI、HOMA-β等指标水平,提高社区IGT患者对糖尿病相关知识的认识,改善IGT患者糖尿病的态度及行为的转变,通过KAP健康教育模式进行干预后,IGT患者遵医行为得到提高明显,提示KAP健康教育模式为非常成功的教育模式,对于逆转DM的发生,具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 知信行模式 糖耐量受损 遵医行为 教育方法
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部