Jeffries模拟教学理论在外科护理实践教学中的应用效果研究 被引量：21

1

作者 胡阳 李芳 +2 位作者 邢娟 夏慧玲 吴星 《护理研究》 北大核心 2023年第6期1091-1095,共5页

目的:探讨Jeffries模拟教学理论在外科护理实践教学中的应用效果。方法:选取新疆医科大学2021年7月—2022年7月在新疆医科大学第一附属医院外科系统实习的87名本科护理实习生作为研究对象,随机抽取40人作为试验组,47人作为对照组。对照... 目的:探讨Jeffries模拟教学理论在外科护理实践教学中的应用效果。方法:选取新疆医科大学2021年7月—2022年7月在新疆医科大学第一附属医院外科系统实习的87名本科护理实习生作为研究对象,随机抽取40人作为试验组,47人作为对照组。对照组采用传统教学方式,试验组在传统教学方式基础上,利用Jeffries模拟教学理论自行设计6个外科临床教学情景模拟案例进行情景模拟教学。调查试验组护生对模拟设计和模拟实践的教学效果评价,比较两组护生护患沟通能力、评判性思维能力。结果:试验组护生对情景模拟教学满意度和自信心、模拟教学实践、模拟设计的评分均分均>4.5分。试验组和对照组护理专业学生护患沟通能力评价量表中的收集信息、给予信息、获得并理解病人的观点维度得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组护生的中文版加利福尼亚评判性思维倾向问卷总分为(283.18±18.31)分,其总分及各维度得分均较对照组高(P<0.05)。结论:基于Jeffries模拟教学理论框架的情景模拟教学可提高外科护理实习生学习满意度和自信心,提升其评判性思维能力和护患沟通水平。 展开更多

关键词 jeffries模拟教学理论 情景模拟 外科护理学 护理教育 实习生 护患沟通能力 评判性思维

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基于COSMO-RS理论的化工分离工程计算型实验教学设计 被引量：1

2

作者 黄泽恩 戚律 张霖宙 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第7期201-210,共10页

将化工热力学溶液理论和化工流程模拟有机结合,设计了正己烷-甲基环戊烷萃取精馏计算型实验。通过类导体屏蔽电荷真实溶液模型(conductor-like screening model for real solvents,COSMO-RS)计算,基于溶解性、选择性指标筛选离子液体溶... 将化工热力学溶液理论和化工流程模拟有机结合,设计了正己烷-甲基环戊烷萃取精馏计算型实验。通过类导体屏蔽电荷真实溶液模型(conductor-like screening model for real solvents,COSMO-RS)计算,基于溶解性、选择性指标筛选离子液体溶剂;通过量子化学计算及屏蔽电荷密度曲线分析溶剂和溶质分子相互作用,探究离子液体促进分离过程的机理;基于筛选的溶剂,利用Aspen Plus软件计算优化萃取分离工艺。该综合实验融合了化工热力学、化工原理和过程系统工程等专业课程内容,同时将学科理论知识与工程实践应用有机结合,强化了专业基本功训练,激发了研究兴趣,提升了创新能力。 展开更多

关键词 COSMO-RS理论 萃取精馏 流程模拟 计算型实验 教学设计

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论情境模拟教学法的理论依据 被引量：57

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作者 程守梅 贺彦凤 刘云波 《成人教育》 北大核心 2011年第7期43-44,共2页

情境模拟教学是我国教育工作者在教学实践过程中独创的一种教学方法,是一种能让学生身临其境的体验式教学方法。马克思主义认识论、建构主义学习理论、情境认知理论、班杜拉社会学习理论、价值澄清学说、杜威"从做中学"教学... 情境模拟教学是我国教育工作者在教学实践过程中独创的一种教学方法,是一种能让学生身临其境的体验式教学方法。马克思主义认识论、建构主义学习理论、情境认知理论、班杜拉社会学习理论、价值澄清学说、杜威"从做中学"教学原则以及李吉林语文情境教学理论成为情境模拟教学法直接的理论来源,为情境模拟教学法的研究提供了丰富的理论依据。 展开更多

关键词 情境模拟教学法 情境 理论依据

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模拟法庭教学法在思想政治理论课教学中的创新应用 被引量：6

4

作者 杨佳华 陈艳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第4期204-206,240,共4页

高校思想政治理论课教学过程采用的教学方法主要是传统教学方法,即讲授法和讨论法,制约教学目标的实现。该文以鲁迅美术院校的教学实践为例,探索模拟法庭教学方法在高校思想政治理论课教学过程中的创新应用,形成讲授法、讨论法和模拟法... 高校思想政治理论课教学过程采用的教学方法主要是传统教学方法,即讲授法和讨论法,制约教学目标的实现。该文以鲁迅美术院校的教学实践为例,探索模拟法庭教学方法在高校思想政治理论课教学过程中的创新应用,形成讲授法、讨论法和模拟法庭教学法有效结合的教学方法体系,整合教学资源,更有效地实现教学目标。 展开更多

关键词 高校思想政治理论课 模拟法庭教学方法 德育

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会计理论教学与模拟实训的衔接问题探析 被引量：24

5

作者 任兆英 《会计之友》 北大核心 2006年第11X期72-72,共1页

为提高教学质量,突出会计学科的实践操作性特点,各会计专业课程的教学应该与相应的会计模拟实训相结合,并且每门课程的实训内容需有机衔接,笔者就此作一探析。

关键词 会计理论教学 模拟实训 衔接问题 专业课程 教学质量 会计学科 有机衔接 实训内容

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完善会计模拟实验理论 推动会计教学方法改革 被引量：7

6

作者 周兴荣 《会计之友》 北大核心 2007年第01S期88-88,90,共2页

会计是一门理论与实务紧密结合的学科。笔者通过对自己十余年来从事会计教育实验室工作的经验进行总结与升华,对进一步完善会计模拟实验理论、提高会计学者水平与质量等方面提出了独到的见解。

关键词 会计模拟 实验理论 教学方法改革 实验室工作 会计教育 实务 经验

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建构主义学习理论在模拟电子技术实验教学中的应用 被引量：4

7

作者 晏湧 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第9期159-161,169,共4页

介绍了建构主义学习理论的教学思想,就是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。从3个方面讨论了建构主义学习理论在模拟电子技术实验教学中应用的可行性,以及该理论在模拟电子技术实验教学中的... 介绍了建构主义学习理论的教学思想,就是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。从3个方面讨论了建构主义学习理论在模拟电子技术实验教学中应用的可行性,以及该理论在模拟电子技术实验教学中的具体应用实例。这项实验教学的改革措施充分调动了学生的积极性和主观能动性,培养了学生的操作能力、分析能力和解决问题的能力,改善了实验教学效果。 展开更多

关键词 建构主义学习理论 模拟电子技术 实验教学

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浅析一带一路视阈下多态模拟理论在茶艺专业英语词汇翻译及教学中的应用 被引量：7

8

作者 毛现桩 《福建茶叶》 北大核心 2017年第10期78-79,共2页

为弘扬和发展传统茶艺文化,我国需要逐渐扩大茶艺文化的传播范围,让更多的人们感受到中国传统茶艺文化的魅力,促进中国茶叶对外贸易的发展。本文以茶艺专业英语词汇翻译及教学为着手点,分析了当前我国茶艺英语词汇教学存在的壁垒,并基... 为弘扬和发展传统茶艺文化,我国需要逐渐扩大茶艺文化的传播范围,让更多的人们感受到中国传统茶艺文化的魅力,促进中国茶叶对外贸易的发展。本文以茶艺专业英语词汇翻译及教学为着手点,分析了当前我国茶艺英语词汇教学存在的壁垒,并基于现今的"一带一路"基本政策,探讨了多态模拟理论在茶艺专业英语词汇教学上的应用,目的是解决茶艺英语词汇教学的不足问题,带动中国茶艺专业英语词汇翻译及教学水平的提升。 展开更多

关键词 一带一路 多态模拟理论 茶艺专业 英语词汇 翻译教学

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地理教学中的数学推理与动态模拟应用——以中心地理论为例

9

作者 俞肇元 柯文前 +1 位作者 王晗 陈伟 《地理教学》 2012年第24期4-6,共3页

克里斯塔勒以德国南部城镇聚落分布为例建立的中心地理论，采用数学推理与动态模拟的方法揭示出的抽象思维与逻辑思维，是进行素质教育与提升学生科学素养的理想素材。本文通过从中心地空间结构的形状，中心地体系结构的推理过程与中心... 克里斯塔勒以德国南部城镇聚落分布为例建立的中心地理论，采用数学推理与动态模拟的方法揭示出的抽象思维与逻辑思维，是进行素质教育与提升学生科学素养的理想素材。本文通过从中心地空间结构的形状，中心地体系结构的推理过程与中心地理论地位判别三个方面以直观的方式再现中心地等级体系空间结构的演化生成过程，对于地理课堂上有效提升学生的抽象思维与逻辑推理能力、培养学生综合素质提供了基于数学推理和动态模拟的一种实现途径。 展开更多

关键词 ㈨地理教学 中心地理论 数学推理 动态模拟

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《技术经济学》模拟实践教学的理论研究

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作者 巩艳芬 王恒久 《技术经济》 2000年第4期22-23,共2页

关键词 技术经济学 模拟实践教学 理论研究 教学案例

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运用模拟实验方法深化理论教学改革—《会计学基础》课教学方法改革的初步尝试

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作者 冯立新 李英 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第B05期56-57,共2页

关键词 理论教学 《会计学基础》 教学方法 模拟实验 教学改革 实践教学 实验教学

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护理模拟教学中模拟前介绍的研究进展 被引量：1

12

作者 包慧敏 朱雪娇 沈亮 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第17期115-119,共5页

对模拟前介绍的概念、标准、相关理论模型、实施(时间、内容、方法)和评价工具进行综述,以期为护理教育者在模拟教学中更好地实施模拟前介绍提供参考,并为模拟前介绍深入研究的开展提供借鉴。

关键词 模拟教学 情景模拟 模拟前介绍 模拟前准备 成人学习理论 护理教育 综述文献

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基于密度泛函理论的模拟电化学实验教学探索 被引量：4

13

作者 司聪慧 刘金华 +1 位作者 卢启芳 郭恩言 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第2期155-159,171,共6页

密度泛函理论(Density Functional Theory,DFT)给出一种研究多电子体系电子结构的方法,是物理、化学、材料等多个领域的强有力工具,可以很好地解释电化学科学中的众多理论问题,然而其在本科实验教学中仍处于探索阶段。为帮助本科生全面... 密度泛函理论(Density Functional Theory,DFT)给出一种研究多电子体系电子结构的方法,是物理、化学、材料等多个领域的强有力工具,可以很好地解释电化学科学中的众多理论问题,然而其在本科实验教学中仍处于探索阶段。为帮助本科生全面而又深入地理解电化学相关知识,借助于Materials Studio(MS)分子模拟软件,探讨了基于DFT模拟的电化学实验项目及类型,并给出了可操作性理由和大致的实验流程。以电化学实验中具有代表性的析氢反应为例,重点阐述基于DFT的电化学实验教学流程。实践表明,该系列实验提高了学生对电化学课程的兴趣,增强了学生对科学研究的自主性和积极性,增加了电化学实验教学内容的丰富性。 展开更多

关键词 电化学 密度泛函理论 Materials Studio分子模拟软件 实验教学

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论模拟情境教学法的理论依据 被引量：12

14

作者 王志红 《教育与职业》 北大核心 2012年第32期154-155,共2页

模拟情境教学法的实施之所以能够达到激发学生的情感、推动学生的认知活动的目的,是由于这种教学方法在实施中遵从了一定的理论依据。文章以"警察心理行为训练"课程为例,从四个方面探讨了模拟情境教学法的理论依据:即情感和... 模拟情境教学法的实施之所以能够达到激发学生的情感、推动学生的认知活动的目的,是由于这种教学方法在实施中遵从了一定的理论依据。文章以"警察心理行为训练"课程为例,从四个方面探讨了模拟情境教学法的理论依据:即情感和认知活动相互作用的原理;认识的直观反映原理;有意识心理活动与无意识心理活动相统一的原理;智力因素与非智力因素统一的原理。 展开更多

关键词 模拟情境教学法 主动参与 认知活动 理论依据

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基于GeoGebra的交互式色谱初学者学习工具开发与实践——以塔板理论为例

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作者 张雨晗 何珺瑶 +3 位作者 林淑婧 艾炳健 石志红 张红医 《色谱》 北大核心 2025年第9期1078-1085,共8页

针对仪器分析课程色谱教学中存在的理论表达抽象、知识传授单向、学生参与度低等问题,本文以塔板理论为切入点,构建了基于GeoGebra平台的交互式色谱学习工具。针对现有教学工具存在专业软件操作复杂、网页工具访问受限、参数调控自由度... 针对仪器分析课程色谱教学中存在的理论表达抽象、知识传授单向、学生参与度低等问题,本文以塔板理论为切入点,构建了基于GeoGebra平台的交互式色谱学习工具。针对现有教学工具存在专业软件操作复杂、网页工具访问受限、参数调控自由度不足等缺陷,提出了“模型重构-工具开发-教学链融合”的创新型解决方案。通过整合流动相流速、死时间和相比等关键参数,建立改进型塔板理论数学模型;基于云端计算平台开发包含单组分模拟、多组分模拟和保留时间方程推导的三级进阶式学习模块;创新设计覆盖“数字化建模(‘豆包’AI辅助推导)-参数交互(多项可调色谱参数)-可视化验证(色谱流出曲线模拟)”的完整教学链。教学实践表明:(1)该工具突破了传统理论教学维度限制,课堂任务完成率提升至94%,学生高阶问题解答正确率提高至76%;(2)动态参数调控功能显著增强了学习参与度,85%的学生在后续学习中可自主使用该工具;(3)AI辅助推导与回归分析模块实现了理论化学与计算工具的跨学科融合,通过推导得出保留时间方程的做法比目前教材中直接给出结论的方式更具说服力。研究表明,这种“理论模型可视化-模型参数可调化-知识生成交互化”的创新模式,为解决色谱理论教学困境提供了新路径,其开源框架和模块化设计理念可为分析化学数字化教学改革提供有益参考。 展开更多

关键词 仪器分析课程 塔板理论 GeoGebra平台 交互式学习 色谱流出曲线模拟 数字化教学

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同伴引航式引导性反馈在高仿真情境模拟教学中的应用 被引量：7

16

作者 秦芳 何小凤 +2 位作者 史蕾 张雨微 方雅璇 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第24期68-71,75,共5页

目的 探索基于社会学习理论的同伴引航式引导性反馈在高仿真情境模拟教学中的应用效果。方法 构建基于社会学习理论的同伴引航式引导性反馈的模拟教学标准化方案。选取2018级护理专业44名本科学生为研究对象,2名在读研一学生为同伴引导... 目的 探索基于社会学习理论的同伴引航式引导性反馈在高仿真情境模拟教学中的应用效果。方法 构建基于社会学习理论的同伴引航式引导性反馈的模拟教学标准化方案。选取2018级护理专业44名本科学生为研究对象,2名在读研一学生为同伴引导者,使用该方案在急危重症护理学课程中实施模拟教学。通过量性及质性方法评价应用效果。结果 学生操作及理论成绩与上一届学生相比,差异无统计学意义(均P>0.05)。但模拟教学后知识水平得分显著高于模拟前(P<0.05),引导性反馈体验得分为74.50(68.00,83.75)分,模拟学习满意度和自信心得分为55.00(50.50,62.00)分。质性访谈结果显示,学生认可同伴引航式引导性反馈教学模式,同伴引导者体验良好,综合能力得到一定提升。结论 基于社会学习理论的同伴引航式引导性反馈的模拟教学,学生和同伴引导者参与体验良好,可作为模拟教学的补充形式,实现朋辈教育和高仿真模拟教学的优势互补,提升模拟教学效果。 展开更多

关键词 护理教学 模拟教学 高仿真模拟教学 引导性反馈 同伴教育 朋辈教育 社会学习理论

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情景模拟教学法在干部培训中的应用研究——以国家教育行政学院“高校突发事件新闻发布会模拟演练”课程为例 被引量：20

17

作者 杨艳玲 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期57-61,共5页

本文探讨了情景模拟教学法的理论依据,并以国家教育行政学院"高校突发事件新闻发布会模拟演练"课程为例,讨论了在干部培训中应用情景模拟教学法的实施流程和关键环节。

关键词 情景模拟教学法 情境学习理论 干部培训

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互联网环境下金融教学模拟系统开发与实现 被引量：1

18

作者 李江 万映红 +1 位作者 王福强 沈博 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2003年第6期58-60,共3页

证券模拟交易系统是金融互动教学网站中专业课程教学实践环节的典型系统。本文论述了系统设计原理,模拟交易系统的总体结构设计,模拟交易流程的设计,功能模块设计及关键技术,最后介绍了一个应用实例。

关键词 软件开发 金融教学模拟系统 证券模拟交易系统 互联网 证券投资理论

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模拟未来职业实践的教例教学探索 被引量：4

19

作者 史均翰 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2001年第3期62-64,共3页

模拟未来职业实践的教例教学是在教学过程中运用教育教学实例培养合格师范生的一种较为有效的教学模式。该模式于20世纪80年代初开始实验，现已形成独有的特色。教学实践证明，该模式的探索与采用对师范院校教育学教学改革有一定理论意... 模拟未来职业实践的教例教学是在教学过程中运用教育教学实例培养合格师范生的一种较为有效的教学模式。该模式于20世纪80年代初开始实验，现已形成独有的特色。教学实践证明，该模式的探索与采用对师范院校教育学教学改革有一定理论意义和实践价值。 展开更多

关键词 课堂教学 模拟未来职业实践 师范教育 学习理论 教例教学 教学模式 教学改革

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工学结合模式下的理论与实践一体化教学法 被引量：61

20

作者 刘淑英 《职业技术教育》 2007年第14期48-48,共1页

传统教学方法重视理论教学、烦琐的公式推导、复杂的数值计算，课堂教学缺乏趣味性，学生厌学情绪严重。如《模拟电子技术》课是应用电子技术、工业电气自动化、计算机、机电一体化等专业的一门很重要的专业基础课，具有较强的理论性和... 传统教学方法重视理论教学、烦琐的公式推导、复杂的数值计算，课堂教学缺乏趣味性，学生厌学情绪严重。如《模拟电子技术》课是应用电子技术、工业电气自动化、计算机、机电一体化等专业的一门很重要的专业基础课，具有较强的理论性和实践性，其学习效果直接影响到后续专业课的学习。 展开更多

关键词 理论与实践 机电一体化 工学结合 教学法 《模拟电子技术》 工业电气自动化 传统教学方法 应用电子技术

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