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线上线下混合式教学模式研究——以高职Java程序设计基础课程为例 被引量:4
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作者 赖红 李钦 谭旭 《职业》 2021年第19期52-54,共3页
针对高职学生学习自主性缺乏的问题,以学生为中心,笔者设计了"教学准备、课前学习、课前评估、课堂教学、课后提升、考核反馈"六位一体的线上线下混合式教学模式。该教学模式将线上网络课堂与线下传统课堂紧密结合,通过小组... 针对高职学生学习自主性缺乏的问题,以学生为中心,笔者设计了"教学准备、课前学习、课前评估、课堂教学、课后提升、考核反馈"六位一体的线上线下混合式教学模式。该教学模式将线上网络课堂与线下传统课堂紧密结合,通过小组合作实现了生源分层分类教学,充分发挥了学生的自主学习积极性。教师在教学过程中全程跟踪管理,有效地提高了Java程序设计基础课程的教学效果。 展开更多
关键词 混合式教学模式 java程序设计基础课程 研究
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智慧云在Java程序设计基础课程教学中的应用 被引量:2
2
作者 葛斌 《集成电路应用》 2021年第7期136-137,共2页
阐述Java程序设计基础课程的混合教学,设置目标任务、教学过程实施、考核评价,形成新型的课前、课中、课后三个紧密的教学环境,从而促进老师与学生的沟通互动。
关键词 混合式教学法 智慧云平台 线上教学 java程序设计基础 课程建设
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基于面向对象编程的Java语言程序设计方法分析 被引量:2
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作者 韩小龙 司珍 +4 位作者 吕晓峰 梁博 冯元 方静 李超 《集成电路应用》 2024年第1期228-229,共2页
阐述面向对象编程方法和Java语言的特点,通过案例分析和实践验证Java语言在程序设计中的灵活性和扩展性,讨论Java语言的封装、继承和多态特性,在设计和实现Java程序中的应用。
关键词 面向对象编程 java语言 程序设计
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以能力培养为目标推进“程序设计基础”教学改革 被引量:1
4
作者 吕俊白 《工业和信息化教育》 2024年第4期73-76,共4页
立足“新工科”建设和工程教育专业认证要求,分析了目前“程序设计基础”教学中存在的主要问题,提出以培养学生自主学习能力、实践能力、创新能力为目标的课程教学改革思路,并从课程教学目标制定、教学内容规划、教学模式、考核方案、... 立足“新工科”建设和工程教育专业认证要求,分析了目前“程序设计基础”教学中存在的主要问题,提出以培养学生自主学习能力、实践能力、创新能力为目标的课程教学改革思路,并从课程教学目标制定、教学内容规划、教学模式、考核方案、课程目标达成度评价等方面具体阐述了课程教学改革措施。 展开更多
关键词 新工科 工程教育专业认证 程序设计基础 能力培养 教学改革
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基于程序能力提升的程序设计基础课程在线评测平台搭建与应用研究
5
作者 朱鹏 《无线互联科技》 2024年第2期82-84,共3页
对于高职院校的电子信息类专业而言,程序设计类课程属于必修的专业基础课,课程的掌握程度直接关系到后续专业课的学习。文章使用Hdyro搭建了一个在线评测平台,在程序设计基础课程教学实践中引入在线评测平台辅助教学,极大地提高了学生... 对于高职院校的电子信息类专业而言,程序设计类课程属于必修的专业基础课,课程的掌握程度直接关系到后续专业课的学习。文章使用Hdyro搭建了一个在线评测平台,在程序设计基础课程教学实践中引入在线评测平台辅助教学,极大地提高了学生学习的积极性、主动性,提升了学生的实际编程能力。 展开更多
关键词 程序设计 在线评测平台 基础课程
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基于工作过程系统化的“Java程序设计”课程改革探析
6
作者 马媛 李晓 《数字通信世界》 2024年第11期238-240,共3页
该文分析了传统教学模式下“Java程序设计”教学过程中存在的问题,介绍了如何根据工作过程系统化的思想对课程进行改革。改革过程结合学生毕业后所需的职业能力要求,对课程目标、内容、教学方法等方面进行重新调整,并对课程考核方式进... 该文分析了传统教学模式下“Java程序设计”教学过程中存在的问题,介绍了如何根据工作过程系统化的思想对课程进行改革。改革过程结合学生毕业后所需的职业能力要求,对课程目标、内容、教学方法等方面进行重新调整,并对课程考核方式进行优化完善。通过教学改革,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力,同时让学生的学习积极性和实际应用能力得以提升,促进学生的全面发展,实现了人才培养目标。 展开更多
关键词 工作过程系统化 java程序设计 课程教学 改革
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“岗课赛证”融通模式下Java程序设计课程教学改革探索与实践
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作者 张红霞 《中国新通信》 2024年第7期71-73,共3页
本论文旨在探讨并实践一种以“岗课赛证”融通模式为基础的Java程序设计课程教学改革。通过分析传统Java程序设计课程存在的问题,本文提出了采用“岗课赛证”融通模式优化课程教学思路。该模式结合实际工作中的岗位需求、竞赛活动以及... 本论文旨在探讨并实践一种以“岗课赛证”融通模式为基础的Java程序设计课程教学改革。通过分析传统Java程序设计课程存在的问题,本文提出了采用“岗课赛证”融通模式优化课程教学思路。该模式结合实际工作中的岗位需求、竞赛活动以及证书认证,让学生能够更加全面地学习和应用Java编程技术。本文将从课程设置、教学方法和评估体系等几个方面对岗课赛证融通模式的实施进行详细地阐述,并在实践中总结经验与教训。 展开更多
关键词 岗课赛证 融通模式 java程序设计 教学改革 实践
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国外“程序设计基础”课程教材研究 被引量:4
8
作者 王挺 周会平 +1 位作者 刘春林 李梦君 《高等教育研究学报》 2007年第1期73-75,共3页
本文针对国内程序设计课程的建设需要,对国外相关的五本优秀教材进行了研究,从教材适用对象、内容、组织等方面进行了对比,并提出了教材选择的参考建议。
关键词 程序设计基础 教材
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项目教学法在《Java Web程序设计》课程中的应用 被引量:2
9
作者 李颖 赵菲 +1 位作者 刘长勇 张琦 《科技创新与应用》 2013年第13期284-285,共2页
随着企业对实用型人才需求的增加,传统教学模式已不能适应时代的发展,必须寻求一种新的教学手段来提高学生动手实践的能力。在《Java Web程序设计》教学中引入项目教学法,充分激发了学生学习的积极性,提高了课堂的教学质量。本文主要对... 随着企业对实用型人才需求的增加,传统教学模式已不能适应时代的发展,必须寻求一种新的教学手段来提高学生动手实践的能力。在《Java Web程序设计》教学中引入项目教学法,充分激发了学生学习的积极性,提高了课堂的教学质量。本文主要对项目教学法在《Java Web程序设计》课程中的实施进行了深入的探讨。 展开更多
关键词 项目教学法 实施 java WEB程序设计
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基于Socket的Java语言网络通讯机制和程序设计 被引量:8
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作者 赵文清 姜波 《信息技术》 2002年第7期66-67,共2页
介绍了Socket编程的基本概念 ,并结合一个具体实例介绍了如何利用Java实现网络通讯。
关键词 SOCKET java语言 网络通讯 程序设计 协议
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MOOC背景下高职程序设计基础课程的教学改革探索 被引量:5
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作者 王美琴 汤巧英 《当代职业教育》 2015年第3期45-47,共3页
互联网技术改变学习,特别是以"打破教育资源不平等,制作世界上最好的课程"为目的的MOOC在全世界流行后,对世界各国的高等教育产生重要影响。程序设计基础是高职计算机类专业的一门重要基础课程,用以培养大学生的逻辑思维和编... 互联网技术改变学习,特别是以"打破教育资源不平等,制作世界上最好的课程"为目的的MOOC在全世界流行后,对世界各国的高等教育产生重要影响。程序设计基础是高职计算机类专业的一门重要基础课程,用以培养大学生的逻辑思维和编程思想。在教学中尝试将MOOC引入高职程序设计基础课程,结合"翻转课堂"对课堂教学进行全过程改革,希望借此提高教学质量。 展开更多
关键词 MOOC 高职教育 程序设计基础
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计算机专业课程联动培养体系研究与建设——以本科一年级“C语言程序设计”和“程序设计基础训练”课程为例 被引量:4
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作者 田媚 丁丁 +2 位作者 韩升 黄雅平 邹琪 《工业和信息化教育》 2019年第3期59-62,共4页
本文建立了"C语言程序设计"和"程序设计基础训练"两门课程的联动培养体系。"C语言程序设计"以传统程序设计课程课堂授课为主,网络视频教学为辅,基于在线程序自动批改系统,构建课堂教学、视频教学、在线... 本文建立了"C语言程序设计"和"程序设计基础训练"两门课程的联动培养体系。"C语言程序设计"以传统程序设计课程课堂授课为主,网络视频教学为辅,基于在线程序自动批改系统,构建课堂教学、视频教学、在线程序自动批改系统三位一体的教学模式。"程序设计基础训练"强化学生分析问题、解决问题的能力,训练学生掌握基于C语言及模块化程序设计思想解决中大型问题的能力。联动培养体系普遍提高了学生的程序设计能力并在ACM竞赛中取得了佳绩。 展开更多
关键词 C语言程序设计 程序设计基础 联动培养 ACM竞赛
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JAVA程序设计方法研究 被引量:1
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作者 曹爱增 张慧芬 +1 位作者 段春笋 张忠杰 《山东轻工业学院学报(自然科学版)》 CAS 2004年第1期18-21,共4页
 本文主要从整体性分析设计方面、书写格式方面、类的设计、构建器与异常处理方面、对象处理方面、以及关于类继承等对JAVA程序设计进行分析讨论,总结JAVA编程经验。
关键词 java 程序设计方法 整体性分析设计 书写格式 构建器 异常处理
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项目教学法在Java程序设计教学中的应用 被引量:4
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作者 钱银中 《职业技术教育》 2008年第11期46-46,55,共2页
Java程序设计教学的目标,不仅要求学生掌握Java程序设计的基本理论,更要求学生能编写出符合实际需求的程序,使软件产品符合用户的使用习惯,在此教学中引入项目教学法较合适。如在“数据库编程”教学中,可选择“学生信息管理平台设... Java程序设计教学的目标,不仅要求学生掌握Java程序设计的基本理论,更要求学生能编写出符合实际需求的程序,使软件产品符合用户的使用习惯,在此教学中引入项目教学法较合适。如在“数据库编程”教学中,可选择“学生信息管理平台设计”这一项目,并设计“编写学生信息输入模块程序”、“编写学生信息查询模块程序”和“编写总控模块程序”三个任务,设计的任务和问题要照顾不同程度学生的需求。 展开更多
关键词 项目教学法 java程序设计 模块 项目任务
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基于工作过程导向的“Java程序设计”课程开发与实践 被引量:6
15
作者 朱利华 蒋卫祥 《教师》 2012年第23期52-53,共2页
本文针对软件专业Java程序设计课程特点,提出了基于工作过程导向的“Java程序设计”课程开发。针对“Java程序设计”课程的课程定位、课程设计理念与设计思路、课程内容组织与安排、教学方法、课程考核与评价等进行了探索性的改革。以... 本文针对软件专业Java程序设计课程特点,提出了基于工作过程导向的“Java程序设计”课程开发。针对“Java程序设计”课程的课程定位、课程设计理念与设计思路、课程内容组织与安排、教学方法、课程考核与评价等进行了探索性的改革。以工作过程为导向,以工业产品为载体,以典型工作任务制订为主线,突出学生的职业技能训练。 展开更多
关键词 工作过程 java程序设计 课程开发
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Java程序设计课程开展课程思政的教学探索 被引量:3
16
作者 冯毅 《天津职业院校联合学报》 2022年第1期92-95,共4页
对照Java程序设计课程标准,探索在该课程中融入思政元素,在理论教学环节和实践教学环节中加以充分实践,同时形成育人的协同效应,改变了以往教学中师生只注重实践能力提升而不注重职业素质提升的观念,有效增强了教师立德树人的使命感和... 对照Java程序设计课程标准,探索在该课程中融入思政元素,在理论教学环节和实践教学环节中加以充分实践,同时形成育人的协同效应,改变了以往教学中师生只注重实践能力提升而不注重职业素质提升的观念,有效增强了教师立德树人的使命感和责任感,培养了学生在程序设计中的精益求精、严谨细心、团队协作等综合素质,形成了在程序设计类课程中实现立德树人根本任务的独特方式。 展开更多
关键词 java程序设计 课程思政 教学探索
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民办高职院校java程序设计课程教学质量保证体系构建与实践 被引量:3
17
作者 钱能 赵志斌 蔡冬玲 《中国新通信》 2014年第16期43-43,共1页
在计算机互联网蓬勃发展的时代,java程序设计作为一门当今使用最为广泛的编程语言,在互联网时代占据重要地位。民办高职院校顺应时代需求,陆续创办学习JAVA程序设计的课程,但是在实际的课堂教学过程中,教师感觉授课难度大,学生感觉学起... 在计算机互联网蓬勃发展的时代,java程序设计作为一门当今使用最为广泛的编程语言,在互联网时代占据重要地位。民办高职院校顺应时代需求,陆续创办学习JAVA程序设计的课程,但是在实际的课堂教学过程中,教师感觉授课难度大,学生感觉学起来很费劲,教学效果不明显,教学质量较差。本文详细分析民办高职院校java程序设计课程中存在的问题,并提出了提高民办高职院校java程序设计课程教学质量的有关办法。 展开更多
关键词 民办高职院校 java程序设计 教学质量
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Java程序设计教学探索 被引量:5
18
作者 叶恒舟 《黑龙江科技信息》 2007年第09S期176-176,共1页
Java程序设计正被很多高等院校列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课程。从教材的选择、开发工具的选取、教学内容的筛选、教学方法的综合运用、教学实例的挑选等多方面探索了Java程序设计教学的路子,着重强调了培养程序设计能... Java程序设计正被很多高等院校列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课程。从教材的选择、开发工具的选取、教学内容的筛选、教学方法的综合运用、教学实例的挑选等多方面探索了Java程序设计教学的路子,着重强调了培养程序设计能力的重要性。 展开更多
关键词 java程序设计 教学探索 教学方法
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面向计算思维培养的《Java程序设计课程》教学实践研究 被引量:2
19
作者 茅颖 缪俞蓉 +1 位作者 朱亚丽 周旭 《中国新通信》 2021年第19期170-171,共2页
随着计算机技术与人类日常工作生活的不断深入融合,教学中计算思维能力的培养也日趋重要。高职计算机专业的学生通过程序设计课程的学习可以有效的培养计算思维,因此本文通过对《Java程序设计课程》教学实施过程中存在的问题进行分析,... 随着计算机技术与人类日常工作生活的不断深入融合,教学中计算思维能力的培养也日趋重要。高职计算机专业的学生通过程序设计课程的学习可以有效的培养计算思维,因此本文通过对《Java程序设计课程》教学实施过程中存在的问题进行分析,结合国家职业改革实施方案以及计算机专业人才培养方案,对课程教学过程中的教学目标、教学方法、考核评价等内容进行整合优化,培养学生利用程序语言分析并解决复杂问题的能力,着重提高学生的计算思维能力。 展开更多
关键词 计算思维 java程序设计 教学实践研究
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高职高专《Java语言程序设计》教学与实践 被引量:4
20
作者 关晓惠 周志敏 《浙江水利水电专科学校学报》 2008年第4期87-89,共3页
《java语言程序设计》是高职高专院校计算机专业的一门重要专业基础课,面向对象编程是目前流行的一种编程方法.本文总结高职高专院校的培养模式j、ava的课程特点、实际教学实践以及教学过程中碰到的问题,认为该课程的教学应以就业为导向... 《java语言程序设计》是高职高专院校计算机专业的一门重要专业基础课,面向对象编程是目前流行的一种编程方法.本文总结高职高专院校的培养模式j、ava的课程特点、实际教学实践以及教学过程中碰到的问题,认为该课程的教学应以就业为导向,以案例为驱动,通过课程培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力. 展开更多
关键词 高职高专院校 java程序设计 案例 课程设计
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