检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

语前聋儿童人工耳蜗植入后听觉言语能力评估被引量：24: 1; 作者郭思荃唐冬梅 +2 位作者李华伟陈兵戴春富《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期61-65,共5页; 目的评估语前聋儿童人工耳蜗植入术后听觉言语能力的发展规律及其影响因素。方法对107例语前聋儿童人工耳蜗植入术后,应用婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale/meaningful auditory integra... 展开更多; 关键词人工耳蜗植入语前聋有意义听觉整合量表听觉行为分级言语可懂度分级; 在线阅读下载PDF 职称材料

婴幼儿有意义听觉整合量表对人工耳蜗植入幼儿康复效果的评估被引量：20: 2; 作者李刚郑芸 +5 位作者孟照莉陶勇朱倩金蕾王恺郑虹《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期163-166,共4页; 目的研究婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,IT-MAIS)对早期植入人工耳蜗(cochlear implant,CI)幼儿康复效果评估的价值。方法使用ITMAIS对开机年龄在18个月以内的12名人工耳蜗植入幼儿(C... 展开更多; 关键词婴幼儿有意义听觉整合量表人工耳蜗植入语前听能发育听觉言语康复; 在线阅读下载PDF 职称材料

低龄儿童人工耳蜗植入听觉和言语发声行为影响因素研究被引量：9: 3; 作者金欣刘海红 +5 位作者李颖李靖张杰郑军葛文彤倪鑫《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2015年第3期412-415,共4页; 目的研究人工耳蜗（Cochlear implant CI）使用时间、术前残余听力和听觉言语康复训练对低龄CI植入儿童听觉行为和言语发声行为的影响作用。方法研究对象为43例小于3岁CI儿童,植入月龄6~32个月（平均植入月龄17个月）。听觉行为评估素... 展开更多; 关键词婴幼儿有意义听觉整合量表人工耳蜗植入听觉言语康复听觉; 在线阅读下载PDF 职称材料

婴幼儿有意义听觉整合量表评估极重度聋幼儿助听后早期语前听能发育的价值被引量：7: 4; 作者李刚郑芸 +3 位作者孟照莉胥科陶勇张圆《听力学及言语疾病杂志》 CSCD 北大核心 2017年第5期517-520,共4页; 目的探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,ITMAIS)评估双耳极重度感音神经性听力损失(sensorineural hearing loss,SNHL)幼儿助听(hearing aid,HA)后6个月内的早期语前听能发育(early p... 展开更多; 关键词婴幼儿有意义听觉整合量表早期语前听能发育助听器幼儿; 在线阅读下载PDF 职称材料

人工耳蜗术后患儿早期听觉康复规律及影响因素的动态研究被引量：3: 5; 作者孔维丽李梅 +4 位作者罗学翀马兰吴君昊顾海玲郑芸《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第5期781-786,共6页; 目的研究双耳极重度语前聋患儿人工耳蜗植入(Cochlear Implant,CI)术后2年的早期语前听能(Early Pre-lingual Auditory Development,EPLAD)发育特点并探索最佳预测公式,同时探讨不同时间点影响EPLAD因素的变化。方法在七个不同时间点用... 展开更多; 关键词人工耳蜗早期语前听能双耳极重度聋影响因素婴幼儿有意义听觉整合量表; 在线阅读下载PDF 职称材料

两种听觉问卷评估听障儿童的研究被引量：2: 6; 作者王丽燕杨影孙喜斌《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2015年第4期589-591,共3页; 目的考察婴幼儿有意义听觉整合量表(Infant-Toddler Meaningful Auditory Integration Scale,IT-MAIS)和小龄儿童听觉发展问卷(Littl EARS Auditory Questionnaire,Littl EARS)用于评估小龄听障儿童的相同与不同。方法对36例0-3岁听障... 展开更多; 关键词婴幼儿有意义听觉整合量表(it-mais) 小龄儿童听觉发展问卷(Littl EARS) 听障儿童; 在线阅读下载PDF 职称材料

婴幼儿有意义听觉整合量表的应用现状与展望被引量：4: 7; 作者梁思玉李刚郑芸《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2015年第4期631-635,共5页; 听觉言语语言康复效果评估在弱听婴幼儿成功康复过程中起着非常重要的作用。本文介绍了一种评估弱听婴幼儿接受干预后早期语前听能的工具——婴幼儿有意义听觉整合量表(Infant-Tod-dler Meaningful Auditory Integration Scale,IT-MAIS)... 展开更多; 关键词婴幼儿有意义听觉整合量表早期语前听能儿童听力康复弱听婴幼儿; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语前聋儿童人工耳蜗植入后听觉言语能力评估被引量：24: 1; 作者郭思荃唐冬梅李华伟陈兵戴春富; 机构复旦大学附属眼耳鼻喉科医院耳神经颅底外科; 出处《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期61-65,共5页; 基金卫生部公益行业基金(201202001 CFD)资助; 文摘目的评估语前聋儿童人工耳蜗植入术后听觉言语能力的发展规律及其影响因素。方法对107例语前聋儿童人工耳蜗植入术后,应用婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale/meaningful auditory integration scale,IT-MAIS/MAIS)、听觉行为分级(categories of auditory performance,CAP)和言语可懂度分级(speech intelligibility rating,SIR)三种问卷评估其听觉言发展水平,分析植入时间、植入年龄、实际年龄、术前助听器使用情况等对其的影响。结果 107例语前聋儿童的植入年龄、植入时间对IT-MAIS/MAIS得分率有显著影响,植入时间、实际年龄对CAP、SIR分级有显著影响(P值均<0.05),而术前是否佩戴助听器对IT-MAIS/MAIS得分率、CAP、SIR分级均无显著影响(均为P>0.05)。结论植入年龄、植入时间、实际年龄对语前聋儿童人工耳蜗植入后的听觉言语能力发展有显著影响,而术前是否佩戴助听器对其听觉言语能力的影响有待后续研究证实。; 关键词人工耳蜗植入语前聋有意义听觉整合量表听觉行为分级言语可懂度分级; Keywords Cochlear implant Pre-linguistic deafness meaningful auditory integration scale Catego_ries of auditory performance Speech intelligibility rating; 分类号 R764.5 [医药卫生—耳鼻咽喉科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名婴幼儿有意义听觉整合量表对人工耳蜗植入幼儿康复效果的评估被引量：20: 2; 作者李刚郑芸孟照莉陶勇朱倩金蕾王恺郑虹; 机构四川大学华西医院耳鼻咽喉-头颈外科听力中心/听觉言语科学实验室; 出处《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期163-166,共4页; 文摘目的研究婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,IT-MAIS)对早期植入人工耳蜗(cochlear implant,CI)幼儿康复效果评估的价值。方法使用ITMAIS对开机年龄在18个月以内的12名人工耳蜗植入幼儿(CI组)于开机时及开机后3、6、12个月分别进行评估,并将其得分与同龄健听幼儿(健听组)得分比较。结果开机时CI组的听觉发育总体能力、声音察觉能力和声音识别能力得分分别为10.8%±7.6%、16.6%±12.6%、1.1%±2.4%,开机后1年时分别为78.0%±11.2%、76.6%±16.1%、80.0%±19.8%。从开机时到开机后1年内,CI组ITMAIS得分(即其对言语声的察觉和识别能力)值升高迅速且发展速度超过同龄健听幼儿,在开机1年时ITMAIS得分已达健听儿童水平。结论早期植入CI幼儿随着年龄增长,其听觉发育能力可接近同龄健听幼儿,ITMAIS可简单、有效地评估其初期康复效果。; 关键词婴幼儿有意义听觉整合量表人工耳蜗植入语前听能发育听觉言语康复; Keywords InfantToddler meaningful auditory integration scale （ITMAIS） Cochlear implant （CI） Early prelinguat audiotory development（EPLAD） ~ Aural （Re） Habiliation; 分类号 R764.5 [医药卫生—耳鼻咽喉科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名低龄儿童人工耳蜗植入听觉和言语发声行为影响因素研究被引量：9: 3; 作者金欣刘海红李颖李靖张杰郑军葛文彤倪鑫; 机构首都医科大学附属北京儿童医院; 出处《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2015年第3期412-415,共4页; 基金国家自然科学基金(81300838) 北京市医院管理局临床医学发展专项经费(XMLX201514) 北京市科技新星计划(xx2014B059); 文摘目的研究人工耳蜗（Cochlear implant CI）使用时间、术前残余听力和听觉言语康复训练对低龄CI植入儿童听觉行为和言语发声行为的影响作用。方法研究对象为43例小于3岁CI儿童,植入月龄6~32个月（平均植入月龄17个月）。听觉行为评估素材为婴幼儿日常听觉综合能力量表（the infant-tod-dler meaningful auditory integration scale,IT-MAIS）,言语发声行为评估素材为有意义使用言语量表（themeaningful use of speech scale,MUSS）。评估分别在术后开机时和开机后1、2、3、6、9、12个月时进行。结果（1）全体受试儿童IT-MAIS、MUSS总分随着CI使用时间的增长逐步增长（ANOVA,p〈0.05）;（2）术前残余听力水平对前6个月IT-MAIS得分影响显著（ANOVA,p〈0.01）,对MUSS得分未见影响作用（p〉0.05）。（3）听觉言语康复训练显著影响术后IT-MAIS、MUSS得分。开机后3个月训练组IT-MAIS得分高于非训练组得分（p〈0.05）。9、12个月时训练组MUSS得分与非训练组MUSS得分差异有显著意义（p〈0.01）。结论（1）在听觉行为方面,随着CI使用时间的延长,受试儿童总体听觉能力呈逐步上升趋势。对声音的辨别和理解能力在3-9个月时有显著增长;在发声行为方面,受试儿童在CI植入6个月以后开始用言语方式表达。（2）术前残余听力在受试儿童CI使用前6个月时对听觉行为有影响作用,9个月以后影响作用逐渐减小;平均听力损失程度对受试儿童的言语发声行为未见显著影响。（3）听觉言语康复训练对听觉行为和言语发声行为体现出重要作用。; 关键词婴幼儿有意义听觉整合量表人工耳蜗植入听觉言语康复听觉; Keywords infant-toddler meaningful auditory integration scale（it-mais） cochlear implant（CI） aural（re）Habiliation auditory skill; 分类号 R378.18 [医药卫生—病原生物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名婴幼儿有意义听觉整合量表评估极重度聋幼儿助听后早期语前听能发育的价值被引量：7: 4; 作者李刚郑芸孟照莉胥科陶勇张圆; 机构四川大学华西医院耳鼻咽喉头颈外科听力中心/听觉言语实验室; 出处《听力学及言语疾病杂志》 CSCD 北大核心 2017年第5期517-520,共4页; 基金国际合作基金(312130182) 四川省学术和技术带头人培养基金(JH2014002) +1 种基金四川省卫生计生适宜技术推广项目(JH2015044)联合资助; 文摘目的探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,ITMAIS)评估双耳极重度感音神经性听力损失(sensorineural hearing loss,SNHL)幼儿助听(hearing aid,HA)后6个月内的早期语前听能发育(early prelingual auditory development,EPLAD)规律及价值。方法以配戴助听器时年龄为1~2岁的51例双耳极重度SNHL幼儿为研究对象,分为1岁组(28例)和2岁组(23例),比较助听器配戴时及配戴后3个月、6个月的ITMAIS得分,并与同龄未助听的不同程度SNHL幼儿比较,以此评估其EPLAD情况。结果 1岁组、2岁组幼儿在配戴助听器后3、6个月时的ITMAIS得分(3个月时分别为30.6%±17.0%、41.4%±23.5%,6个月时分别为41.42%±24.2%、50.1%±27.6%)较配戴前(分别为9.7%±5.2%、17.9%±10.1%)均显著提高(P<0.05);两组幼儿的ITMAIS平均得分在配戴助听器后6个月时接近或达到同龄未助听的重度SNHL幼儿平均水平。结论助听器有助于极重度SNHL幼儿在配戴助听器早期(6个月)提升其EPLAD水平;ITMAIS测试是一项简单、有效、可用于评估助听器配戴幼儿初期康复效果的方法。; 关键词婴幼儿有意义听觉整合量表早期语前听能发育助听器幼儿; Keywords infant-toddler meaningful auditory integration scale（ITMAIS） Early prelingual auditory development（EPLAD） Hearing aid Children; 分类号 R764.5 [医药卫生—耳鼻咽喉科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人工耳蜗术后患儿早期听觉康复规律及影响因素的动态研究被引量：3: 5; 作者孔维丽李梅罗学翀马兰吴君昊顾海玲郑芸; 机构四川大学华西医院耳鼻咽喉头颈外科; 出处《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第5期781-786,共6页; 文摘目的研究双耳极重度语前聋患儿人工耳蜗植入(Cochlear Implant,CI)术后2年的早期语前听能(Early Pre-lingual Auditory Development,EPLAD)发育特点并探索最佳预测公式,同时探讨不同时间点影响EPLAD因素的变化。方法在七个不同时间点用婴幼儿有意义听觉整合量表(Infant-toddler Meaningful Auditory Integration Scale,IT/MAIS)测试86例CI儿童的EPLAD。选用spline函数将所有患儿7次得分的总体趋势形成真实的平滑曲线,并用非线性拟合找到最佳预测函数。多变量线性混合回归模型用于探索影响患儿术前、开机后6月、12月、24月EP-LAD的因素。结果儿童CI植入第一年,IT/MAIS得分提高了67.53%,第二年较第一年继续提高了15.23%,在24个月时基本达到满分。三次函数为最佳拟合曲线,拟合函数为:Y=16.14+10.89 X-0.54 X2+0.01 X3(0≤X≤24,R2=0.99)。术前对CI儿童的EPLAD影响因素包括术前听阈、术前言语模仿能力、术前佩戴助听器;术后半年及一年的影响因素为术前言语模仿能力、术后对侧助听器佩戴;术后两年的影响因素为术后对侧助听器佩戴、术后听觉言语康复训练时间。结论儿童CI植入后两年内IT/MAIS得分持续上升,但上升趋势先快后慢,并在开机后第24个月达到满分。CI术后患儿EPLAD的影响因素并不是固定不变,而是随着时间的不同呈动态变化。; 关键词人工耳蜗早期语前听能双耳极重度聋影响因素婴幼儿有意义听觉整合量表; Keywords Cochlear Implant Early pre-lingual auditory development Profound binaural deafness Influencing factors infant-toddler meaningful auditory integration scale; 分类号 R764 [医药卫生—耳鼻咽喉科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名两种听觉问卷评估听障儿童的研究被引量：2: 6; 作者王丽燕杨影孙喜斌; 机构华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室中国聋儿康复研究中心南昌大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科; 出处《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2015年第4期589-591,共3页; 基金卫生行业科研专项项目课题<先天性耳聋的听觉言语康复技术体系研究>(编号201202005); 文摘目的考察婴幼儿有意义听觉整合量表(Infant-Toddler Meaningful Auditory Integration Scale,IT-MAIS)和小龄儿童听觉发展问卷(Littl EARS Auditory Questionnaire,Littl EARS)用于评估小龄听障儿童的相同与不同。方法对36例0-3岁听障儿童助听设备配戴前、配戴后3、6、9、12个月时分别利用IT-MAIS和Littl EARS进行评估,分析两种问卷评估分数的变化特点,并将其与对应常模进行对比。结果IT-MAIS得分随助听设备配戴时间的延长不断增加,但样本得分增长速度不如健听儿童常模增长速度;Littl EARS得分随助听设备配戴时间的延长不断增加,样本得分增长趋势和健听儿童常模增长趋势相似。两种问卷分数的相关性达极显著性水平(P<0.01)。结论 IT-MAIS和Littl EARS各有特点,在评估听障儿童听觉能力时可以两者结合应用。; 关键词婴幼儿有意义听觉整合量表(it-mais) 小龄儿童听觉发展问卷(Littl EARS) 听障儿童; Keywords infant-toddler meaningful auditory integration scale（it-mais） Evaluation of auditoryResponse to Speech for Little （LittlEARS） Heating-impaired child; 分类号 R764.44 [医药卫生—耳鼻咽喉科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名婴幼儿有意义听觉整合量表的应用现状与展望被引量：4: 7; 作者梁思玉李刚郑芸; 机构四川省成都市四川大学华西医院耳鼻咽喉头颈外科听力中心/听觉言语科学实验室四川省成都市武侯区国学巷; 出处《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2015年第4期631-635,共5页; 基金国际合作基金(312130182) 四川省学术和技术带头人培养基金(JH2014002) +1 种基金四川省卫生计生适宜技术推广项目(JH2015044); 文摘听觉言语语言康复效果评估在弱听婴幼儿成功康复过程中起着非常重要的作用。本文介绍了一种评估弱听婴幼儿接受干预后早期语前听能的工具——婴幼儿有意义听觉整合量表(Infant-Tod-dler Meaningful Auditory Integration Scale,IT-MAIS),主要从IT-MAIS的基本内容、应用现状以及其研究展望等方面进行了综述。; 关键词婴幼儿有意义听觉整合量表早期语前听能儿童听力康复弱听婴幼儿; Keywords infant-toddler meaningful auditory integration scale （it-mais） early pre-lingual audi-tory development pediatric auditory rehabilitation hearing-impaired children; 分类号 R764.44 [医药卫生—耳鼻咽喉科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	语前聋儿童人工耳蜗植入后听觉言语能力评估	郭思荃唐冬梅李华伟陈兵戴春富	《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心	2015	24	在线阅读下载PDF 职称材料
2	婴幼儿有意义听觉整合量表对人工耳蜗植入幼儿康复效果的评估	李刚郑芸孟照莉陶勇朱倩金蕾王恺郑虹	《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心	2012	20	在线阅读下载PDF 职称材料
3	低龄儿童人工耳蜗植入听觉和言语发声行为影响因素研究	金欣刘海红李颖李靖张杰郑军葛文彤倪鑫	《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心	2015	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	婴幼儿有意义听觉整合量表评估极重度聋幼儿助听后早期语前听能发育的价值	李刚郑芸孟照莉胥科陶勇张圆	《听力学及言语疾病杂志》 CSCD 北大核心	2017	7	在线阅读下载PDF 职称材料
5	人工耳蜗术后患儿早期听觉康复规律及影响因素的动态研究	孔维丽李梅罗学翀马兰吴君昊顾海玲郑芸	《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	两种听觉问卷评估听障儿童的研究	王丽燕杨影孙喜斌	《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	婴幼儿有意义听觉整合量表的应用现状与展望	梁思玉李刚郑芸	《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料