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基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果评价框架
被引量：
6
1
作者
梁燕
王君俏
贾宏丽
《护理研究（上旬版）》
2011年第11期2831-2832,共2页
在护理床旁教学效果评价中引入Astin的输入-环境-结果 (I-E-O)模型,对相关变量及变量的测量进行探讨,为护理教育工作者提供基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果项目评价的框架。
关键词
i—e-o模型
护理床旁教学
评
价
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职称材料
题名
基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果评价框架
被引量：
6
1
作者
梁燕
王君俏
贾宏丽
机构
复旦大学护理学院
出处
《护理研究（上旬版）》
2011年第11期2831-2832,共2页
文摘
在护理床旁教学效果评价中引入Astin的输入-环境-结果 (I-E-O)模型,对相关变量及变量的测量进行探讨,为护理教育工作者提供基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果项目评价的框架。
关键词
i—e-o模型
护理床旁教学
评
价
Keywords
I - E - O model
bedside nursing teaching
evaluation
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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作者
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发文年
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1
基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果评价框架
梁燕
王君俏
贾宏丽
《护理研究（上旬版）》
2011
6
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参考文献
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