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Griffith精神发育量表(5~7岁)山西省城市常模修订
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作者 王慧琴 曲成毅 +8 位作者 边红 丁培玲 杨金社 段淑红 杨巧红 李锐 张永和 刘耀斌 蔚芳 《山西医科大学学报》 CAS 2001年第6期502-505,共4页
目的 修订Griffith精神发育量表 (5~ 7岁 ) ,并建立山西省城市常模。方法 采用对城市级别、年龄、性别、父亲职业等因素依按比例分层随机抽样的方法 ,从八个城市共抽取了 796例 5~ 7岁儿童 ,样本人群中上述几个因素的构成与山西省... 目的 修订Griffith精神发育量表 (5~ 7岁 ) ,并建立山西省城市常模。方法 采用对城市级别、年龄、性别、父亲职业等因素依按比例分层随机抽样的方法 ,从八个城市共抽取了 796例 5~ 7岁儿童 ,样本人群中上述几个因素的构成与山西省人口资料相吻合。由经过专门培训的测试员对抽样点当地的每个儿童进行单独测试 ,填写测查量表。结果 年龄分组样本和总样本各分测验以及总发育商的均数都在 10 0上下浮动 ,而且总发育商服从正态分布 ;各分测验及总量表具有适当的难易程度和较好的鉴别力 ;量表项目定位基本合理 ,对于个别排序例置的项目进行调整 ;信度和效度研究显示各分测验及总量表具有良好的信度和效度 ,符合心理测量学要求。结论 临床上可以使用该量表评定儿童的智力水平 。 展开更多
关键词 智力测验 griffith精神发育量表 常模 信度 效度 儿童
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Griffiths发育评估量表临床应用的研究进展 被引量:1
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作者 罗红 李轩 +2 位作者 唐孟言 彭文涛 伍晋辉 《四川生理科学杂志》 2023年第7期1313-1316,共4页
目前国内常用的发育评估量表较多,且版本较陈旧,年龄范围受限,本文通过对Griffiths发育评估量表(Griffiths Development Scales)的发展史、国内常用诊断量表的比较及在发育行为疾病中的临床应用进行综述。通过分析该量表在孤独症、注意... 目前国内常用的发育评估量表较多,且版本较陈旧,年龄范围受限,本文通过对Griffiths发育评估量表(Griffiths Development Scales)的发展史、国内常用诊断量表的比较及在发育行为疾病中的临床应用进行综述。通过分析该量表在孤独症、注意力缺陷多动症(Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)、语言发育迟缓及其它疾病中的应用发现,Griffiths发育评估量表相比其它诊断量表适应年龄更广、测试内容更细致、富有趣味性、文字较少、更容易施测、在发育行为疾病评估中具有较好的信度和效度。Griffiths发育评估量表不仅能用于发育行为疾病中,还可以用于其它特殊疾病如癫痫、克汀病、苯丙酮尿症等。由于目前国内使用该量表对发育行为疾病评估缺少研究数据,因此本文以期为儿童保健及康复人员在临床评估选择量表及科研工作中提供参考。 展开更多
关键词 griffiths 发育评估 信度和效度
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Peabody精细运动发育量表在精神发育迟滞患儿中的应用 被引量:8
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作者 王桂贤 《中国实用医药》 2013年第23期39-40,共2页
目的探讨Peabody精细运动发育量表(PDMS-FM)及其配套训练方案在提高精神发育迟滞(MR)患儿精细运动技能中的应用价值。方法选择6月~6岁的MR患儿60例,随机将其分为干预组及对照组,应用PDMS-FM测定其精细运动功能,根据PDMS-FM评估结果运... 目的探讨Peabody精细运动发育量表(PDMS-FM)及其配套训练方案在提高精神发育迟滞(MR)患儿精细运动技能中的应用价值。方法选择6月~6岁的MR患儿60例,随机将其分为干预组及对照组,应用PDMS-FM测定其精细运动功能,根据PDMS-FM评估结果运用其配套训练方案对干预组进行干预,对照组不进行任何干预,治疗后一年分别用PDMS-FM对两组患儿进行评估。应用精细运动发育商(FMQ)、抓握能力标准分(sGr)、视觉运动统合能力标准分(sVI)进行分析。结果干预前对照组FMQ、sGr和sVI与干预组之间差异无统计学意义(P>0.05);干预后评估显示两组患儿运动技能都有所提高,但干预组FMQ、sGr和sVI均显著大于对照组(P<0.05)。结论 PDMS-FM及其配套训练方案可明显提高MR患儿的精细运动能力。 展开更多
关键词 Peabody精细运动发育 精神发育迟滞
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ADL量表在精神发育迟滞患者中的应用 被引量:1
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作者 董菁 《中国社区医师》 2017年第21期132-132,134,共2页
目的:探讨ADL量表在精神发育迟滞患者中的应用效果。方法:采用自身对照的方法,收治精神发育迟滞患者40例,分前后2个阶段进行生活能力训练,观察结果。结果:患者日常生活能力有了显著进步。结论:以ADL量表在训练前进行的客观评估,可了解... 目的:探讨ADL量表在精神发育迟滞患者中的应用效果。方法:采用自身对照的方法,收治精神发育迟滞患者40例,分前后2个阶段进行生活能力训练,观察结果。结果:患者日常生活能力有了显著进步。结论:以ADL量表在训练前进行的客观评估,可了解患者的功能障碍程度,使护理人员可以实施针对性的护理措施,更好地满足患者的需要,显著提高了患者生活自理能力。 展开更多
关键词 ADL 精神发育迟滞 护理措施
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精神发育迟滞者性自卫能力评定的量化研究 被引量:19
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作者 谢斌 郑瞻培 +2 位作者 黄继忠 吕华沙 彭俊 《上海精神医学》 1998年第1期11-15,共5页
目的 探讨精神发育迟滞(MR)女性性自卫能力的量化评定。方法 对“性自卫能力评定量表(CSSD)”进行现场测试,分析其信度和效度。结果 CSSD具有良好的内部一致性和稳定性、结构合理、与智力测验和智残评定结果较为一致,其界限值所划分的... 目的 探讨精神发育迟滞(MR)女性性自卫能力的量化评定。方法 对“性自卫能力评定量表(CSSD)”进行现场测试,分析其信度和效度。结果 CSSD具有良好的内部一致性和稳定性、结构合理、与智力测验和智残评定结果较为一致,其界限值所划分的不同法定能力等级与专家鉴定结论间也高度一致。结论 CSSD值得在我国MR性自卫能力的鉴定实践中不断完善并推广应用。 展开更多
关键词 性自卫能力 精神发育迟滞
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中国0~3岁308名听障儿童和473名健听儿童精神发育比较研究 被引量:2
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作者 曲成毅 孙喜斌 +7 位作者 朱芳 闫艳军 郭翠瑛 邹建华 于辉瑶 刘霞 王淑萍 韦柳军 《中国听力语言康复科学杂志》 2010年第5期15-18,共4页
目的探索听障儿童精神发育规律及特点,为科学制订听障儿童康复策略及措施提供理论依据。方法采用格雷菲斯(Griffith)精神发育量表中运动、手眼协调、操作3个分测验对25个省308名0~3岁听障儿童进行精神发育评估,采用相同方法对14省... 目的探索听障儿童精神发育规律及特点,为科学制订听障儿童康复策略及措施提供理论依据。方法采用格雷菲斯(Griffith)精神发育量表中运动、手眼协调、操作3个分测验对25个省308名0~3岁听障儿童进行精神发育评估,采用相同方法对14省473名0~3岁健听儿童进行测查,常模参照1995年修订标准,采用发育商=(发育年龄/实际年龄)×100表述精神发育水平,用成组比较啦验进行对比分析。结果①308名0~3岁听障儿童平均发育商为102.46±11.16,运动维度发育商为105.92±15.72、手眼协调维度发育商为100.84±11.99、操作维度发育商为101.02±14.29。473名健听儿童平均发育商为110.09±19.67,运动维度发育商为115.40±12.25、手眼协调维度发育商为108.84±23.34、操作维度发育商为106.03±21.98。听障儿童与健听儿童相比,总发育商低约8(t=-9.985,P=0.000)、运动维度低约10(f=-6.024,P=0.000)、手眼协调维度低约8(t=-5.825,P=0.000)、操作维度低约5(t=-3.603,P=0,000),差别均有统计学意义;②出生后到6个月,听障儿童与健听儿童精神发育无任何差别,从12个月龄开始,听障儿童精神发育逐渐落后于健听儿童,36个月龄时,落后近2个月龄;③无论听障儿童或健听儿童,不同性别发育商差别均无统计学意义。结论0~3岁听障儿童与健听儿童精神发育有一定差距,随年龄增加,差距逐渐明显。早期发现听力障碍,及时给予听力补偿或听力重建,优化听障儿童早期生活环境,提早进入科学规范的康复训练和教育程序,能为缩小听障儿童和健听儿童的智力差距打下良好基础。 展开更多
关键词 发育 griffith精神发育量表 听障儿童 健听儿童 现况研究
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对精神运动发育迟缓的患儿进行康复护理的效果观察 被引量:2
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作者 卢妍妍 《当代医药论丛》 2020年第2期237-238,共2页
目的:探讨对精神运动发育迟缓的患儿进行康复护理的效果。方法:将2017年1月至2018年12月期间新沂市中医医院收治的60例精神运动发育迟缓的患儿按照护理方法的不同分为康复护理组(n=30)与常规护理组(n=30)。对两组患儿均进行对症治疗与... 目的:探讨对精神运动发育迟缓的患儿进行康复护理的效果。方法:将2017年1月至2018年12月期间新沂市中医医院收治的60例精神运动发育迟缓的患儿按照护理方法的不同分为康复护理组(n=30)与常规护理组(n=30)。对两组患儿均进行对症治疗与常规护理,在此基础上对康复护理组患儿进行康复护理,然后比较两组患儿Gesell发育评估量表的评分。结果:治护后,康复护理组患儿Gesell发育评估量表中的适应能力评分、个人社交行为评分、大运动评分、言语评分和精细运动评分均高于常规护理组患儿,差异有统计学意义,P<0.05。结论:对精神运动发育迟缓的患儿进行康复护理可显著改善运动功能、适应能力、社交能力和语言功能。 展开更多
关键词 精神运动发育迟缓 康复护理 Gesell发育评估
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孕中期实施选择性减胎术的11例双绒双羊双胎孕妇妊娠结局及其幼儿1岁时发育情况观察
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作者 史昊然 刘晓夏 +6 位作者 吴迪 刘雨 马瑞琳 徐桂香 韩娟 邹丽 赵茵 《山东医药》 CAS 2021年第36期59-61,共3页
目的观察孕中期实施选择性减胎术的11例双绒双羊双胎孕妇妊娠结局及其幼儿1岁时发育情况。方法双绒双羊双胎孕妇11例,妊娠孕中期经腹B超引导下胎心注射氯化钾行选择性减胎术,观察妊娠结局、新生儿结局和幼儿1岁时发育情况。结果减胎成... 目的观察孕中期实施选择性减胎术的11例双绒双羊双胎孕妇妊娠结局及其幼儿1岁时发育情况。方法双绒双羊双胎孕妇11例,妊娠孕中期经腹B超引导下胎心注射氯化钾行选择性减胎术,观察妊娠结局、新生儿结局和幼儿1岁时发育情况。结果减胎成功率为100%,分娩孕周(37.00±2.05)周,孕妇发生早产2例(18%)、足月分娩9例(82%)。新生儿无畸形,身长(49.45±2.58)cm,体质量(2.95±0.66)kg。1岁幼儿身长(74.27±1.62)cm,精神运动发育指数100.50±5.97,智力发育指数98.00±7.62,发育商正常。结论双绒双羊双胎孕妇妊娠孕中期行选择性减胎成功率高,安全可行,并发症少,不会给母体及新生儿带来不良影响,1岁幼儿身心发育正常。 展开更多
关键词 双胎妊娠 减胎术 妊娠结局 精神运动发育指数 智力发育指数 贝利婴幼儿发展
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蒙台梭利学前教育对低龄听障儿童智力、听觉能力的影响 被引量:1
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作者 兰莉 李斐 +3 位作者 叶清 王敏 杨可婕 王幼勤 《中国听力语言康复科学杂志》 2014年第2期130-134,共5页
目的:考察蒙台梭利学前教育对2~3岁听障儿童智力及听觉能力发展的影响。方法将14名2~3岁听障儿童随机分成实验组和对照组,每组7人。实验组接受常规听力语言康复教育和为期12个月的蒙台梭利幼儿课程训练,对照组只接受常规听力语言... 目的:考察蒙台梭利学前教育对2~3岁听障儿童智力及听觉能力发展的影响。方法将14名2~3岁听障儿童随机分成实验组和对照组,每组7人。实验组接受常规听力语言康复教育和为期12个月的蒙台梭利幼儿课程训练,对照组只接受常规听力语言康复教育。采用Griffith精神发育量表和婴幼儿有意义听觉整合量表(IT-MAIS)测试两组儿童实验前后的智力和听觉能力。结果①Griffith精神发育量表评估总发育商上,实验组和对照组的前测成绩没有显著差异(t=-0.172, P〉0.05),后测成绩实验组显著好于对照组(t=2.067,P〈0.05);②听觉能力测试总分上,实验组和对照组的前测成绩没有显著差异(t=-0.273,P〉0.05),后测成绩实验组显著好于对照组(t=6.041,P〈0.05);③听觉能力后测中,实验组的声音发声情况及理解能力显著好于对照组(t值分别为3.421和2.056,P值均〈0.05),两组声音察知能力无明显差异(t=0.038, P〉0.05)。结论蒙台梭利学前教育是听障儿童康复训练中可以选择使用的一种康复方式,对其智力发展及听力发展有一定的帮助。 展开更多
关键词 听障儿童 蒙台梭利学前教育 griffith精神发育量表 婴幼儿有意义听觉整合
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