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测绘工程专业GIS实验混合式教学方法探讨
被引量：
3
1
作者
张龙其
郭云开
张云菲
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2022年第2期164-167,173,共5页
本文首先在当前GIS实验教学模式的基础上,结合笔者学校毕业生主要的就业方向、市场需求、工程教育专业认证的相关要求等,重组了测绘工程专业的“GIS原理与应用实验”课程的教学内容。然后结合当前疫情防控需要和网络教学的特点,应用“...
本文首先在当前GIS实验教学模式的基础上,结合笔者学校毕业生主要的就业方向、市场需求、工程教育专业认证的相关要求等,重组了测绘工程专业的“GIS原理与应用实验”课程的教学内容。然后结合当前疫情防控需要和网络教学的特点,应用“学习通”线上教学平台,开展了线上线下混合式实验教学方法的改革与探索,发展形成了新的教学方案,可以满足不同行业GIS人才培养的需要。教学实验表明,该方案具有理论基础与实践技能并重、课内与课外相结合、组合方式多等优点,不仅能提高学生实践操作能力,而且在巩固理论教学方面有显著优势,有利于发挥学生的主观能动性,可为相关专业的GIS实验教学提供借鉴与参考。
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关键词
测绘工程专业
gis实验
教学模式
教学方法
线上线下混合式
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职称材料
中国世界遗产GIS思政实验案例的设计
被引量：
2
2
作者
杨昕
李晨瑞
刘海龙
《南京师大学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第S01期14-18,共5页
地理信息系统是一门理论与实践并重的专业,实验教学作为GIS课程教学的重要环节,有效地融入思政元素可以在锻炼学生GIS应用操作技能的同时渗透对学生的思想政治教育.本文将思政元素融入到中国世界遗产GIS实验案例中,通过数据信息采集与...
地理信息系统是一门理论与实践并重的专业,实验教学作为GIS课程教学的重要环节,有效地融入思政元素可以在锻炼学生GIS应用操作技能的同时渗透对学生的思想政治教育.本文将思政元素融入到中国世界遗产GIS实验案例中,通过数据信息采集与整理、数据转换、空间统计分析以及专题制图,使学生对中国世界遗产及分布状况有了深入的认识.不仅在专业技能上使学生掌握了文本信息空间化的数据采集方法以及专题地图制图的方法,而且在思想品德方面,培养了学生具体问题具体分析的做事原则和实事求是的科学态度,提升了学生的民族自豪感.将学生专业技能的提升和思想政治素质的培养相统一,达到立德树人、三全育人的目标,为GIS课程思政建设提供了可参考借鉴的案例.
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关键词
中国世界遗产
专题制图
思政元素
gis实验
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职称材料
题名
测绘工程专业GIS实验混合式教学方法探讨
被引量：
3
1
作者
张龙其
郭云开
张云菲
机构
长沙理工大学
出处
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2022年第2期164-167,173,共5页
基金
长沙理工大学教学改革研究项目(2019-03
2019-04)
湖南省学位与研究生教学改革研究项目(2021JGSZ067)。
文摘
本文首先在当前GIS实验教学模式的基础上,结合笔者学校毕业生主要的就业方向、市场需求、工程教育专业认证的相关要求等,重组了测绘工程专业的“GIS原理与应用实验”课程的教学内容。然后结合当前疫情防控需要和网络教学的特点,应用“学习通”线上教学平台,开展了线上线下混合式实验教学方法的改革与探索,发展形成了新的教学方案,可以满足不同行业GIS人才培养的需要。教学实验表明,该方案具有理论基础与实践技能并重、课内与课外相结合、组合方式多等优点,不仅能提高学生实践操作能力,而且在巩固理论教学方面有显著优势,有利于发挥学生的主观能动性,可为相关专业的GIS实验教学提供借鉴与参考。
关键词
测绘工程专业
gis实验
教学模式
教学方法
线上线下混合式
Keywords
surveying and mapping en
gi
neering
gis
experiment
teaching mode
teaching methodology
online and offline hybrid teaching
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中国世界遗产GIS思政实验案例的设计
被引量：
2
2
作者
杨昕
李晨瑞
刘海龙
机构
南京师范大学地理科学学院
虚拟地理环境教育部重点实验室(南京师范大学)
江苏省地理信息资源开发与利用协同创新中心
出处
《南京师大学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第S01期14-18,共5页
基金
江苏省高等教育教改项目(重点)——地理信息科学专业“课程思政资源库”建设及应用
高校GIS思政案例库建设项目——中国世界遗产GIS(KCSZ201905)。
文摘
地理信息系统是一门理论与实践并重的专业,实验教学作为GIS课程教学的重要环节,有效地融入思政元素可以在锻炼学生GIS应用操作技能的同时渗透对学生的思想政治教育.本文将思政元素融入到中国世界遗产GIS实验案例中,通过数据信息采集与整理、数据转换、空间统计分析以及专题制图,使学生对中国世界遗产及分布状况有了深入的认识.不仅在专业技能上使学生掌握了文本信息空间化的数据采集方法以及专题地图制图的方法,而且在思想品德方面,培养了学生具体问题具体分析的做事原则和实事求是的科学态度,提升了学生的民族自豪感.将学生专业技能的提升和思想政治素质的培养相统一,达到立德树人、三全育人的目标,为GIS课程思政建设提供了可参考借鉴的案例.
关键词
中国世界遗产
专题制图
思政元素
gis实验
Keywords
China’s World Heritage
thematic mapping
ideolo
gi
cal and political elements
gis
experiment
分类号
P283.3 [天文地球—地图制图学与地理信息工程]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
测绘工程专业GIS实验混合式教学方法探讨
张龙其
郭云开
张云菲
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2022
3
在线阅读
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职称材料
2
中国世界遗产GIS思政实验案例的设计
杨昕
李晨瑞
刘海龙
《南京师大学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2021
2
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