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虚拟教研室助推教师自主发展:逻辑向路、现实挑战与实践路向 |
杨哲
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
5
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2
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全国职业院校技能大赛教学能力比赛的功能效应、价值审思与优化空间 |
孙芳芳
闫志军
高绣叶
臧影
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
2
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3
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数字化转型赋能实验教学高质量发展:内涵、内在机理与实践路径 |
王后雄
马善恒
胡天娇
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
6
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4
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指向深度理解的科学项目式学习:关键特征与实施路径 |
高潇怡
吕雅洁
刘天伟
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2025 |
1
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5
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高质量教师队伍建设的强国价值、内容体系与实践方略 |
罗生全
董照星
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《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
4
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6
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论教师到教师教育者的身份嬗变 |
李兴洲
刘徐迪
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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7
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西部大开发背景下职普融通教材建设:价值诉求、逻辑遵循与路径选择 |
朱德全
曹渡帆
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
4
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8
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人工智能时代国外高校教师专业发展项目实施特征、挑战与启示 |
段戴平
高思琦
丁林
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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数智赋能体育教研员专业化发展的应然样态、实然困境与提升路径 |
白翠瑾
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
2
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10
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药学专业无机化学项目式教学模式的构建与实践 |
李德慧
杨晶
高乔
林喆
关守宁
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《应用化学》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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教育强国背景下人工智能赋能教育教学创新:未来图景、实践路径与风险审思 |
李玉顺
韩梦莹
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
1
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12
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“人工智能+教育”时代背景下医学教育教学改革与发展研究——以免疫学基础与病原生物学为例 |
刘畅
胡珏
卢芳国
魏科
陈伶利
宁毅
熊涛
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《中国免疫学杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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日本高校青年教师发展的理念动向与实践路径 |
张凌云
窦嘉琪
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《高教发展与评估》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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美国高校提升教师包容性教学能力的实践探索 |
梁荣华
李芳慧
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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教育家精神引领下高校教师形象塑造的典型特征与策展路径 |
张翔
黄诗宇
余应鸿
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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以运动员为中心的执教理念:理论逻辑与推进策略 |
程丽平
徐建华
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《天津体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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GAI赋能教师队伍建设的“裂变—聚合”双机制模型 |
詹泽慧
杨明欢
张伟春
刘梦彧
邹萱萱
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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“教-学-用”模式探索实验动物学教学改革 |
许东晖
麦智聪
高汶静
梅雪婷
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《生物学杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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高职院校“赛教融合”的实践探索 |
王赟
郭云峰
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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IPTR:教研新范式 |
孙发勤
曾祥翊
冯锐
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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