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农村教师微型移动教研可行性研究——基于FRAME框架的调查分析
被引量：
3
1
作者
唐章蔚
王连英
+1 位作者
代玲玲
赵宁
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第1期38-44,共7页
基于移动通讯终端的微型教研相比于目前普遍应用的网络教研形式,具有更大的时空跨度优势,契合了农村教师专业发展的独特情境与内在需求。为了解农村教师参与微型移动教研的可行性,本研究借鉴移动学习的FRAME分析框架,从个体拥有手机的...
基于移动通讯终端的微型教研相比于目前普遍应用的网络教研形式,具有更大的时空跨度优势,契合了农村教师专业发展的独特情境与内在需求。为了解农村教师参与微型移动教研的可行性,本研究借鉴移动学习的FRAME分析框架,从个体拥有手机的技术水平、学校和社会组织给予的政策与资源、教师的个体特征及其对移动教研的态度、手机的可用性及其功能的使用程度、情境问题解决过程中的技术支持、教研交互的现状与策略选择这六个维度进行实证调研,研究结果证实在终端设备技术水平、教师个体态度与经验、学校和社会支持层面已经初步具备开展区域性移动教研的可行性,但在教研资源与形式的设计、教师及教育教学行政管理部门对移动终端支持教研活动的创新意识层面还需进一步提升。
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关键词
农村教师
微型移动教研
可行性
调查
frame框架
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职称材料
移动图书馆支持返乡农民工职业发展研究——对我国五省的调查
被引量：
8
2
作者
唐章蔚
王连英
王珣
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2017年第5期106-115,共10页
为摸清新媒体背景下返乡农民工利用移动图书馆资源与服务面临的问题,了解基于移动图书馆的返乡农民工职业发展的可行性,文章借助移动学习的FRAME分析框架,从6个维度进行实证调研,获取农民工返乡后职业与技能发展过程中信息获取的行为特...
为摸清新媒体背景下返乡农民工利用移动图书馆资源与服务面临的问题,了解基于移动图书馆的返乡农民工职业发展的可行性,文章借助移动学习的FRAME分析框架,从6个维度进行实证调研,获取农民工返乡后职业与技能发展过程中信息获取的行为特征、工具属性与支持现状;从资源设计、平台建构、交互支持、宣传推广、数据资费方面提出促进返乡农民工职业发展的移动图书馆服务与创新策略。
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关键词
移动图书馆
返乡农民工
职业发展
frame框架
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职称材料
题名
农村教师微型移动教研可行性研究——基于FRAME框架的调查分析
被引量：
3
1
作者
唐章蔚
王连英
代玲玲
赵宁
机构
渤海大学教育与体育学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第1期38-44,共7页
基金
教育部人文社会科学青年项目"基础教育信息化背景下农村教师移动半松散型区域教研模式建构与应用研究"(项目编号:11YJC880102)
辽宁省教育厅人文社会科学一般项目"农远工程背景下区域教研基地构建的研究与实践"(项目编号:W2010037)
辽宁省社会科学基金项目"调整辽宁农村中小学校规模和布局研究"(项目编号:L12BGL004)
文摘
基于移动通讯终端的微型教研相比于目前普遍应用的网络教研形式,具有更大的时空跨度优势,契合了农村教师专业发展的独特情境与内在需求。为了解农村教师参与微型移动教研的可行性,本研究借鉴移动学习的FRAME分析框架,从个体拥有手机的技术水平、学校和社会组织给予的政策与资源、教师的个体特征及其对移动教研的态度、手机的可用性及其功能的使用程度、情境问题解决过程中的技术支持、教研交互的现状与策略选择这六个维度进行实证调研,研究结果证实在终端设备技术水平、教师个体态度与经验、学校和社会支持层面已经初步具备开展区域性移动教研的可行性,但在教研资源与形式的设计、教师及教育教学行政管理部门对移动终端支持教研活动的创新意识层面还需进一步提升。
关键词
农村教师
微型移动教研
可行性
调查
frame框架
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
移动图书馆支持返乡农民工职业发展研究——对我国五省的调查
被引量：
8
2
作者
唐章蔚
王连英
王珣
机构
渤海大学教育技术教学部
渤海大学农村教育研究中心
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2017年第5期106-115,共10页
基金
教育部人文社会科学研究青年项目"移动图书馆促进返乡农民工职业发展的研究与实践"(项目编号:16YJC870015)研究成果
文摘
为摸清新媒体背景下返乡农民工利用移动图书馆资源与服务面临的问题,了解基于移动图书馆的返乡农民工职业发展的可行性,文章借助移动学习的FRAME分析框架,从6个维度进行实证调研,获取农民工返乡后职业与技能发展过程中信息获取的行为特征、工具属性与支持现状;从资源设计、平台建构、交互支持、宣传推广、数据资费方面提出促进返乡农民工职业发展的移动图书馆服务与创新策略。
关键词
移动图书馆
返乡农民工
职业发展
frame框架
Keywords
mobile library
retuning migrant workers
career development
frame
work for rational analysis of mobile education
分类号
D412.6 [政治法律—国际共产主义运动]
G250.76 [文化科学—图书馆学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
农村教师微型移动教研可行性研究——基于FRAME框架的调查分析
唐章蔚
王连英
代玲玲
赵宁
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
3
在线阅读
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职称材料
2
移动图书馆支持返乡农民工职业发展研究——对我国五省的调查
唐章蔚
王连英
王珣
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2017
8
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