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基于F组合系统的体育课堂有效互动设计
被引量：
4
1
作者
马艳红
金帆
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第5期119-124,共6页
在体育新课程理念转化为体育课堂教学实践的进程中,尚有理论断层之处。课堂教学中无效或者低效互动行为大量存在,直接影响到体育课堂教学效果。本研究结合中学体育课的现场观察以及中学体育教师与学生问卷调查的结果,揭示体育课堂互动...
在体育新课程理念转化为体育课堂教学实践的进程中,尚有理论断层之处。课堂教学中无效或者低效互动行为大量存在,直接影响到体育课堂教学效果。本研究结合中学体育课的现场观察以及中学体育教师与学生问卷调查的结果,揭示体育课堂互动行为中的缺失与失范之处;在此基础上,依据行为互动学、群体动力学和环境心理学,揭示F组合系统是体育课堂互动行为发生的载体,分析梳理基于F组合系统的体育课堂有效互动空间设计的方法及其案例,将有助于体育教学教学效益的提高,力求为体育课程改革的深入进行提供借鉴和参考。
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关键词
课堂互动
失范
f组合系统
有效互动
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职称材料
题名
基于F组合系统的体育课堂有效互动设计
被引量：
4
1
作者
马艳红
金帆
机构
沈阳体育学院体育教育学院
出处
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第5期119-124,共6页
基金
教育部人文社会科学研究项目(12YJC880073)
文摘
在体育新课程理念转化为体育课堂教学实践的进程中,尚有理论断层之处。课堂教学中无效或者低效互动行为大量存在,直接影响到体育课堂教学效果。本研究结合中学体育课的现场观察以及中学体育教师与学生问卷调查的结果,揭示体育课堂互动行为中的缺失与失范之处;在此基础上,依据行为互动学、群体动力学和环境心理学,揭示F组合系统是体育课堂互动行为发生的载体,分析梳理基于F组合系统的体育课堂有效互动空间设计的方法及其案例,将有助于体育教学教学效益的提高,力求为体育课程改革的深入进行提供借鉴和参考。
关键词
课堂互动
失范
f组合系统
有效互动
Keywords
interaction o
f
sports course
anomie
f
combination system
e
f
f
ective interaction
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于F组合系统的体育课堂有效互动设计
马艳红
金帆
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2016
4
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