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临床医学认证背景下有机化学PBL教学设计与探索——基于E-learning网络教学平台 被引量:7
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作者 张振琴 居一春 +4 位作者 何广武 朱荔 蔡政 史丽英 姜慧君 《西北医学教育》 2016年第5期691-693,共3页
有机化学作为高等医学院校的一门重要专业基础课,知识体系庞大,学生的学习方法不恰当及医学相关专业知识不全面等特点使得学生的学习积极性不高,教学效果不尽如人意。PBL教学是以问题为基础,以学生为中心,以小组为单位的自我导向式学习... 有机化学作为高等医学院校的一门重要专业基础课,知识体系庞大,学生的学习方法不恰当及医学相关专业知识不全面等特点使得学生的学习积极性不高,教学效果不尽如人意。PBL教学是以问题为基础,以学生为中心,以小组为单位的自我导向式学习,可有效提高学生学习的积极性和主动性。通过临床及相关专业有机化学PBL教学实践,探讨在临床医学认证背景下,利用E-learning网络教学平台,探讨有机化学PBL的教学设计,为新形势下的有机化学教学探索一种行之有效的教学模式。 展开更多
关键词 临床专业认证 有机化学 PBL教学 e-learning网络教学平台
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基于多媒体网络平台的高中信息技术课堂互动教学模式研究
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作者 祝咏梅 《中国新通信》 2025年第1期127-129,共3页
随着信息技术的快速发展,多媒体网络教学系统、电子档案平台、微课和希沃白板在高中课堂教学中的应用日益普及。这些工具的应用突破了传统课堂时间和空间的限制,极大地提升了教学实效。文章结合高中信息技术课程特点,分析多媒体网络平... 随着信息技术的快速发展,多媒体网络教学系统、电子档案平台、微课和希沃白板在高中课堂教学中的应用日益普及。这些工具的应用突破了传统课堂时间和空间的限制,极大地提升了教学实效。文章结合高中信息技术课程特点,分析多媒体网络平台的应用现状及多媒体网络平台互动式教学模式的意义。 展开更多
关键词 高中信息技术课堂 多媒体网络平台 互动教学模式 策略
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基于网络教学平台的高职一年级学生在线学习自我监控能力调查研究 被引量:1
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作者 郭静 吴美瑾 张虞婷 《福建轻纺》 2024年第1期71-75,共5页
基于网络教学平台的在线学习是高等职业教育发展的一个重要趋势,在高职学生学习中发挥着越来越重要的作用。文章依托扬州市职业大学超星学习通网络教学平台,结合无机化学专业基础课在线学习的特点,通过问卷调查法对高职一年级学生在线... 基于网络教学平台的在线学习是高等职业教育发展的一个重要趋势,在高职学生学习中发挥着越来越重要的作用。文章依托扬州市职业大学超星学习通网络教学平台,结合无机化学专业基础课在线学习的特点,通过问卷调查法对高职一年级学生在线学习自我监控能力的现状进行分析,并在此基础上,提出培养学生在线学习自我监控能力的策略。 展开更多
关键词 网络教学平台 高职一年级学生 在线学习 自我监控能力
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PBL联合网络培训平台教学法在新入职护士加速康复外科规范化培训中的应用
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作者 马丽 张震 徐艳 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第2期130-133,共4页
目的探索以问题为导向的教学法(PBL)联合网络培训平台教学法在新入职护士加速康复外科规范化培训中的应用效果。方法根据培训方法不同将102名新入职护士分为对照组(50名)和观察组(52名)。对照组护士采用传统集中培训的方法;观察组护士采... 目的探索以问题为导向的教学法(PBL)联合网络培训平台教学法在新入职护士加速康复外科规范化培训中的应用效果。方法根据培训方法不同将102名新入职护士分为对照组(50名)和观察组(52名)。对照组护士采用传统集中培训的方法;观察组护士采用PBL联合网络培训平台教学法。培训结束后比较两组护士的理论与实践能力考核成绩、培训满意度及焦虑状况。结果观察组护士的理论与实践能力考核成绩高于对照组(P<0.01),对培训的总体满意度及各维度评分均高于对照组(P<0.05或0.01),自评量表得分低于对照组(P<0.01)。结论PBL联合网络培训平台教学法能够提高新入职护士加速康复外科的培训效果,提升培训护士的满意度,缓解护士的培训压力。 展开更多
关键词 以问题为导向的教学 网络培训平台 加速康复外科 规范化培训
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网络学习平台在专业实践教学中的互动教学策略研究——以超星学习通平台为例
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作者 丁伟 《河北大学成人教育学院学报》 2024年第4期118-123,共6页
随着信息技术的飞速发展,教育领域也在不断探索新的教学模式。在网络学习平台中,超星学习通平台因其多样化的功能与特色,在提升教学效率方面为教师提供了有力支持,同时也为学生带来了更为丰富多样的学习体验。研究以超星学习通平台为例... 随着信息技术的飞速发展,教育领域也在不断探索新的教学模式。在网络学习平台中,超星学习通平台因其多样化的功能与特色,在提升教学效率方面为教师提供了有力支持,同时也为学生带来了更为丰富多样的学习体验。研究以超星学习通平台为例,探讨了网络学习平台在专业实践教学中的互动教学策略,同时分析了该平台如何通过课前准备、课堂实施以及课后巩固三个环节,全方位增强教学成效,期望研究成果能够为其他相关课程提供可借鉴的经验,推动专业实践教学的现代化进程。 展开更多
关键词 网络学习平台 专业实践课 互动教学 超星学习通
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高校E-learning教学平台的规划、管理和服务 被引量:10
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作者 黄海 蔡筱青 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第11期100-104,共5页
依托中山大学近10年来在E-learning方面的建设经验和教训,从教学平台管理员的角度,着重讨论了高校E-learning教学平台的规划定位、管理制度和教学服务三方面的内容。
关键词 e-learning教学平台 规划 管理 服务
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E-learning平台在“通信原理”课程教学中的应用 被引量:1
7
作者 李楠 赵妍 张翠芳 《无线互联科技》 2016年第21期81-82,共2页
文章阐述了利用现代多媒体技术及互联网构造E-learning教学平台,实现"通信原理"课程的教学延伸,将教学理念由"应试"教学转变为"应用"教学,培养学生的自主学习及创新能力,增强学生将理论应用于实践的能力... 文章阐述了利用现代多媒体技术及互联网构造E-learning教学平台,实现"通信原理"课程的教学延伸,将教学理念由"应试"教学转变为"应用"教学,培养学生的自主学习及创新能力,增强学生将理论应用于实践的能力,提升学习效率。 展开更多
关键词 e-learning 教学平台 教育理念
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中外合作办学中基于在线平台的教学资源整合——以上海理工大学中德学院E-Learning项目为例 被引量:2
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作者 张冰 《戏剧之家》 2020年第6期131-131,133,共2页
本文基于对上海理工大学中德学院E-learning项目的调研,分析了在线学习资源的特征与优势,同时针对在线学习个体差异性大、线上与线下学习配合不足以及缺乏社交互动几大挑战,在教学形式、内容创新、管理模式和校企合作方面提出了建议,并... 本文基于对上海理工大学中德学院E-learning项目的调研,分析了在线学习资源的特征与优势,同时针对在线学习个体差异性大、线上与线下学习配合不足以及缺乏社交互动几大挑战,在教学形式、内容创新、管理模式和校企合作方面提出了建议,并希望通过校际合作,互认学分等方式,整合推广优质教育教学资源,进一步提升中外合作办学质量与内涵。 展开更多
关键词 中德合作办学 e-learning在线平台 教学资源
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E-learning教学平台设计与实施——以《女装设计》课程为例 被引量:1
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作者 胥筝筝 郑宪恒 《轻纺工业与技术》 2019年第9期155-157,共3页
与传统教学相比,E-learning平台具有教学模式自由、教学资源共享和教学方式多样化等优势。现尝试改革传统课堂教学,以《女装设计》课程教学为例,通过建立E-learning教学资源平台,提出了基于学习内容、学习资源设计与应用的方案,以充分发... 与传统教学相比,E-learning平台具有教学模式自由、教学资源共享和教学方式多样化等优势。现尝试改革传统课堂教学,以《女装设计》课程教学为例,通过建立E-learning教学资源平台,提出了基于学习内容、学习资源设计与应用的方案,以充分发挥E-learning教学平台的优势,获得该课程良好的教学效果。 展开更多
关键词 e-learning 女装设计 教学平台
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5G无线网络优化虚拟仿真实验平台设计与应用
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作者 薛波 张琳 +1 位作者 俞洋 许祥 《现代电子技术》 北大核心 2025年第9期73-78,共6页
针对5G无线通信网络系统具有构建运行成本高、信号流程不可及、涉及场地广以及现场实验难以开展的问题,设计开发了基于mMIMO特性的5G无线网络优化虚拟仿真实验。通过将真实实验场景数字化和虚拟化,解决了实验设备缺乏、波束无法观测等问... 针对5G无线通信网络系统具有构建运行成本高、信号流程不可及、涉及场地广以及现场实验难以开展的问题,设计开发了基于mMIMO特性的5G无线网络优化虚拟仿真实验。通过将真实实验场景数字化和虚拟化,解决了实验设备缺乏、波束无法观测等问题,同时结合工程案例,再现了5G波束在实际5G建设与维护工程中的应用场景。虚拟仿真实验分为预习、5G基础启发、波束覆盖优化、波束干扰优化4个实验模块,实验内容不断深入,通过智能引导交互机制,培养知识探究和解决问题的能力。虚拟仿真实验以开放、自主、安全、经济的方式进行,且可回溯重现,较好地实现了真实条件下的教学效果,达到了融合知识、掌握技术、结合实际和能力递进的实验教学目的。 展开更多
关键词 移动通信 大规模多输入多输出 网络优化 虚拟仿真 波束场景 人机交互 实验教学平台
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基于网络教学平台的混合式教学模式分析 被引量:1
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作者 于晶 《集成电路应用》 2024年第5期332-334,共3页
阐述商业空间设计课程网络教学平台的创建,包括平台硬件设计、平台功能模块设计。分析特殊背景下网络教学状况,介绍网络教学环境下设计类课程的教学特征、网络技术支持、网络教学的优势、网络教学效果分析。探讨网络教学平台的混合式教... 阐述商业空间设计课程网络教学平台的创建,包括平台硬件设计、平台功能模块设计。分析特殊背景下网络教学状况,介绍网络教学环境下设计类课程的教学特征、网络技术支持、网络教学的优势、网络教学效果分析。探讨网络教学平台的混合式教学模式。 展开更多
关键词 网络教学平台 混合式教学 空间设计
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网络平台在高中化学教学中的应用实践研究 被引量:1
12
作者 王连平 《中国新通信》 2024年第14期227-229,232,共4页
在高中化学教学中,网络平台的应用为教学方式的改革和创新提供了新的途径。教师应当充分利用网络平台的优势,以提高高中化学教学质量和效果。本文首先分析了网络平台在高中化学教学中的应用优势,并从教学资源、教学方式、教学评价等方... 在高中化学教学中,网络平台的应用为教学方式的改革和创新提供了新的途径。教师应当充分利用网络平台的优势,以提高高中化学教学质量和效果。本文首先分析了网络平台在高中化学教学中的应用优势,并从教学资源、教学方式、教学评价等方面阐述了网络平台在高中化学教学中的具体应用,最后总结了网络平台在高中化学教学中的应用效果,供相关人员参考。 展开更多
关键词 网络平台 高中化学教学 应用实践
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基于用户行为特征的网络教学云平台资源个性化推荐方法 被引量:1
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作者 赵莉苹 《无线互联科技》 2024年第18期116-118,共3页
针对网络教学云平台的数据量大导致推荐的相关度低的问题,文章提出基于用户行为特征的网络教学云平台资源个性化推荐方法。该方法通过采集历史数据,筛选关键特征,结合K-中心聚类算法挖掘用户行为特征,建立与资源特征关联规则,结合偏好因... 针对网络教学云平台的数据量大导致推荐的相关度低的问题,文章提出基于用户行为特征的网络教学云平台资源个性化推荐方法。该方法通过采集历史数据,筛选关键特征,结合K-中心聚类算法挖掘用户行为特征,建立与资源特征关联规则,结合偏好因子,为用户生成资源个性化推荐列表。实验测试结果表明,该方法推荐相关度高,满足平台实际应用需求。 展开更多
关键词 资源推荐 个性化推荐 网络教学平台 用户行为特征
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网络学习平台在药理学实验教学中的应用实践
14
作者 李融 《中国新通信》 2024年第16期41-43,40,共4页
本文探讨了网络学习平台在药理学实验教学中的应用。通过建立药理学实验教学模块,利用网络学习平台提供在线实验操作、数据分析、讨论交流功能,对学生进行药理学实验教学。通过调查学生的学习成绩和满意度,发现网络学习平台在药理学实... 本文探讨了网络学习平台在药理学实验教学中的应用。通过建立药理学实验教学模块,利用网络学习平台提供在线实验操作、数据分析、讨论交流功能,对学生进行药理学实验教学。通过调查学生的学习成绩和满意度,发现网络学习平台在药理学实验教学中具有明显优势。结果表明,网络学习平台能提高学生对药理学实验的理解程度,提高学生的实验技能和数据分析能力,增强学生的自主学习能力。因此,网络学习平台是一种有效的药理学实验教学工具,值得在实践中推广应用。 展开更多
关键词 网络学习平台 药理学实验教学 在线实验操作 数据分析
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“网络教学平台+对分课堂”教学模式在高校计算机类课程中的应用研究 被引量:1
15
作者 任珂 《中国新通信》 2024年第14期68-70,共3页
随着信息技术的飞速发展,网络教学平台已经成为现代教育的重要组成部分。在高校计算机类课程教学中,网络教学平台的应用越来越广泛,为教学模式的创新提供了新的可能。“对分课堂”作为一种新兴的课堂教学模式,强调课堂时间的合理分配,... 随着信息技术的飞速发展,网络教学平台已经成为现代教育的重要组成部分。在高校计算机类课程教学中,网络教学平台的应用越来越广泛,为教学模式的创新提供了新的可能。“对分课堂”作为一种新兴的课堂教学模式,强调课堂时间的合理分配,注重学生的参与和思考。基于此,本文分析了网络教学平台与对分课堂教学模式相结合的应用,阐述了其在高校计算机类课程教学中的应用优势、内涵和特点,并探讨了应用价值和实现路径。 展开更多
关键词 网络教学平台+对分课堂”教学模式 高校计算机类课程教学 应用
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基于网络教学平台的口译实训立体化教材建设与应用实践
16
作者 任远 《管理工程师》 2024年第4期68-73,共6页
新文科背景下,新的口译教学模式呼唤与之相匹配的教材形态,多层次、全方位的立体化教材逐渐走入教学研究者视野。但关于立体化教材究竟如何建设,又该怎样使用,并没有太多成功经验。文章系统阐述了依托超星学习通网络教学平台建设口译实... 新文科背景下,新的口译教学模式呼唤与之相匹配的教材形态,多层次、全方位的立体化教材逐渐走入教学研究者视野。但关于立体化教材究竟如何建设,又该怎样使用,并没有太多成功经验。文章系统阐述了依托超星学习通网络教学平台建设口译实训立体化教材的过程,以及教材在教学中的应用情况,为立体化教材各个模块的建设与使用提供了实践经验,为依托新形态教材的教学模式提供了设计方案与改进建议。教学实践数据及其分析结果表明,立体化教材在口译实训课中受到大多数学生的认可,节省了教师教材建设的精力和成本,提高了学生学习口译的兴趣和学习效率。 展开更多
关键词 网络教学平台 口译实训 立体化教材 教材建设 教学应用
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基于技术接受扩展模型的学生网络教学平台采纳意愿研究
17
作者 寇龙 陈江燕 《广东水利电力职业技术学院学报》 2024年第1期54-58,72,共6页
为提升大学生使用网络教学平台的有效性,以广州华商学院超星网络教学平台使用情况为例,基于技术接受扩展模型构建平台采纳意愿影响因素模型,运用PLS-SEM对其进行假设验证。结果发现:主观规范对感知有用性和采纳意愿不产生作用;相关性和... 为提升大学生使用网络教学平台的有效性,以广州华商学院超星网络教学平台使用情况为例,基于技术接受扩展模型构建平台采纳意愿影响因素模型,运用PLS-SEM对其进行假设验证。结果发现:主观规范对感知有用性和采纳意愿不产生作用;相关性和个体创新性对感知有用性产生正向显著影响;个体创新性、自我效能和外部控制感知对感知易用性产生正向显著影响;感知易用性正向显著影响感知有用性,二者同时对采纳意愿有正向显著影响。 展开更多
关键词 技术接受扩展模型 网络教学平台 采纳意愿 PLS-SEM
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E-learning与《计算机网络》课程教学的整合 被引量:3
18
作者 李冠群 丁友斌 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2009年第4期81-83,共3页
文章分析了E-learning在《计算机网络》课程教学中相对于传统教学方式存在的优势,并指出新形式下E-learning学习平台与课堂教学如何整合、互补。
关键词 e-learning 计算机网络课程 教学
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基于Moodle的高中信息技术课程网络教学平台设计与实现
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作者 孙瑞芝 《中国新通信》 2024年第18期98-100,共3页
为了提升高中信息技术课程教学质量,本文根据高中信息技术课程的特点,提出了一种基于Moodle的信息技术课程网络教学平台设计,并介绍了该教学平台的主要功能模块的相关应用,以供相关教师参考。
关键词 MOODLE平台 高中信息技术课程 网络教学平台 设计研究
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网络教学平台对小学语文教学的影响与应用策略探索
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作者 林云 《中国新通信》 2024年第16期116-118,共3页
小学是夯实学生学科知识基础的关键时期,在小学语文教学中,教师应当转变教学观念,重视网络教学平台的运用,将其与语文教学有机结合,提升教学质量,提升学生学生效率。本文分析了网络教学平台对小学语文教学所产生的影响及应用策略,以供... 小学是夯实学生学科知识基础的关键时期,在小学语文教学中,教师应当转变教学观念,重视网络教学平台的运用,将其与语文教学有机结合,提升教学质量,提升学生学生效率。本文分析了网络教学平台对小学语文教学所产生的影响及应用策略,以供广大教师参考。 展开更多
关键词 网络教学平台 小学语文 教学活动 影响 应用对策
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