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基于Agent技术的人性化E-learning系统研究 被引量:1
1
作者 解迎刚 王志良 +3 位作者 永井正武 乔向杰 祝长生 平安 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期104-106,155,共4页
设计了以Agent技术为核心的人性化的E-learning系统。以Agent技术和人工心理理论为基础,构建了ISM多层级结构化Learning-Map,在此基础上实现个性化的Learning-Map。在人性化研究方面,运用基于图像处理的人脸检测、表情识别技术实现情感... 设计了以Agent技术为核心的人性化的E-learning系统。以Agent技术和人工心理理论为基础,构建了ISM多层级结构化Learning-Map,在此基础上实现个性化的Learning-Map。在人性化研究方面,运用基于图像处理的人脸检测、表情识别技术实现情感的认知,并构建情感认知模型,通过智能Agent助手对认知的情感进行智能处理。 展开更多
关键词 移动代理 AGeNT技术 安全通信 e—learning系统
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E-learning系统的研究与设计 被引量:2
2
作者 付德宇 郑学军 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2004年第3期107-109,共3页
文章针对E-learning系统普遍存在的学习资源标准不统一和学习效果差的情况,讨论了课件标准化的问题,并参考IEEE有关学习技术的标准提出了一个有利于提高学习质量的E-learning系统的功能结构模型,并对与学习质量直接相关的课件设计、学... 文章针对E-learning系统普遍存在的学习资源标准不统一和学习效果差的情况,讨论了课件标准化的问题,并参考IEEE有关学习技术的标准提出了一个有利于提高学习质量的E-learning系统的功能结构模型,并对与学习质量直接相关的课件设计、学习模式的确定和学习环境的设计进行了论述,最后简单介绍了E-learning系统的分层设计方法。 展开更多
关键词 e—learning系统 学习质量 教育元数据 课件 学习模式
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亚太6E卫星供配电分系统设计与验证
3
作者 李大伟 张子亮 +6 位作者 李键 王磊 蒋思越 付宇 魏强 王敏 潘宇倩 《航天器工程》 北大核心 2025年第1期68-74,共7页
亚太6E卫星是基于全电推进卫星平台东方红三号增强(DFH-3E)平台设计的地球同步轨道大容量通信卫星,也是该平台的首颗星。该全电推进平台具有轻量化,经济技术一体化等技术特点要求,文章结合平台卫星要求,对供配电分系统功能、性能和工作... 亚太6E卫星是基于全电推进卫星平台东方红三号增强(DFH-3E)平台设计的地球同步轨道大容量通信卫星,也是该平台的首颗星。该全电推进平台具有轻量化,经济技术一体化等技术特点要求,文章结合平台卫星要求,对供配电分系统功能、性能和工作模式进行概述,重点在分系统核心设计方面的内外接口简化设计、独立推进舱供配电及火工品管理设计、长转移轨道能量平衡设计和故障诊断与自主恢复等方面予以论述。亚太6E卫星在轨飞行试验结果表明:供配电分系统功能正常,设计合理有效,可以为全电推进卫星供配电分系统设计提供参考。 展开更多
关键词 全电推卫星 亚太6e卫星 供配电分系统
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分布式多联产压缩空气储能系统3E综合性能研究
4
作者 翟璇 杨志 +3 位作者 罗方 张文挺 王楠 王江峰 《汽轮机技术》 北大核心 2025年第3期215-224,共10页
以分布式多联产压缩空气储能系统为研究对象,建立了储能系统各部件的数学模型,提出了系统热力学特性、经济性和环境性等的3E评价指标;分析了储气罐压力、储热水罐温度和季节温度变化对系统性能的影响,储热水罐温度的变化对系统热力学特... 以分布式多联产压缩空气储能系统为研究对象,建立了储能系统各部件的数学模型,提出了系统热力学特性、经济性和环境性等的3E评价指标;分析了储气罐压力、储热水罐温度和季节温度变化对系统性能的影响,储热水罐温度的变化对系统热力学特性参数的影响相对较大,系统热力性能整体上冬季较好,春秋季居中,夏季最后;利用遗传算法对系统参数进行多目标优化分析,获得系统最优储能密度为50.68MJ/m 3,系统往返效率为54.56%,系统度电成本为1.045元/度。 展开更多
关键词 多联产 压缩空气储能 系统3e性能 多目标优化
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亚太6E卫星电推进分系统设计与验证
5
作者 邹达人 李烽 +4 位作者 刘家涛 张浩石 李晨光 高俊 王宝军 《航天器工程》 北大核心 2025年第1期95-100,共6页
电推进具有大比冲和长寿命的特点,带来的低推进剂消耗可以在卫星起飞质量不变的情况下提高有效载荷的承载能力。文章介绍了国内首颗高轨全电推进卫星亚太6E的电推进分系统设计,其中包括电推进分系统的配置组成状态,也介绍了其在轨工作... 电推进具有大比冲和长寿命的特点,带来的低推进剂消耗可以在卫星起飞质量不变的情况下提高有效载荷的承载能力。文章介绍了国内首颗高轨全电推进卫星亚太6E的电推进分系统设计,其中包括电推进分系统的配置组成状态,也介绍了其在轨工作的电参数、温度特性。亚太6E卫星验证了离子电推进和霍尔电推进轨道转移技术,以及离子及霍尔双模式电推进分系统的兼容性,其电推进分系统设计可用于其他航天器。 展开更多
关键词 亚太6e卫星 电推进分系统 离子电推进 霍尔电推进
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热电联产系统多学科多E评价分析方法
6
作者 陈坚红 张开基 +2 位作者 陈庆乐 杨帅 方伟 《动力工程学报》 北大核心 2025年第5期777-784,共8页
从热电联产系统运行机理出发,将多学科关注点与系统产出的热、电能产品结合提出需求产品的概念,并将需求产品与各E模块一一对应,利用产品优劣分析与产量评价的关系得到多E评价指标体系,从而客观地构建较为完备的多E评价分析理论体系。... 从热电联产系统运行机理出发,将多学科关注点与系统产出的热、电能产品结合提出需求产品的概念,并将需求产品与各E模块一一对应,利用产品优劣分析与产量评价的关系得到多E评价指标体系,从而客观地构建较为完备的多E评价分析理论体系。采用集合论中全集与子集的概念,将评价指标作为集合的元素,从而将E模块确定过程转变为由全集到子集的筛选过程。以典型的热电联产系统为例,结合多E理论体系,分析并阐述系统在不同优化目的情况下的子集筛选过程。结果表明:所构建多E评价分析方法可为类似研究提供参考。 展开更多
关键词 e分析模型 热电联产系统 需求产品 评价指标体系 全集与子集 环境成本
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亚太6E卫星姿轨控系统关键技术设计与验证 被引量:1
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作者 李巍 马雪 +1 位作者 刘蕊 王玉峰 《航天器工程》 北大核心 2025年第1期87-94,共8页
亚太6E卫星是一颗地球静止轨道宽带通信卫星,是国内首颗高轨全电推卫星,卫星配置离子和霍尔两类电推力器,用于卫星轨道控制。针对卫星采用全电推进轨道控制的特点,控制系统设计了采用电推进系统完成轨道转移、定点捕获和位置保持的轨道... 亚太6E卫星是一颗地球静止轨道宽带通信卫星,是国内首颗高轨全电推卫星,卫星配置离子和霍尔两类电推力器,用于卫星轨道控制。针对卫星采用全电推进轨道控制的特点,控制系统设计了采用电推进系统完成轨道转移、定点捕获和位置保持的轨道控制策略。文章介绍了亚太6E卫星控制系统产品配置、工作模式及电推进轨道控制相关的关键技术,包括控制系统全寿命周期自主飞行设计、可展开式矢量调节机构应用技术、电推进自主变轨技术、电推进自主位置保持技术。根据卫星在轨飞行数据,给出了控制系统指标实现情况。 展开更多
关键词 亚太6e卫星 控制系统 电推进 自主控制
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E-learning非结构化数据管理系统的构建与实现 被引量:10
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作者 韦琳 袁泉 +1 位作者 霍剑青 王晓蒲 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期623-628,共6页
针对e-learning教学系统非结构化数据管理中存在着文件系统和数据库记录的不一致性和非结构化文件信息不能直接提取的问题,提出了在数据库和文件系统相结合的管理模式基础上加入文件控制模块和元数据提取模块,构建了基于元数据的e-learn... 针对e-learning教学系统非结构化数据管理中存在着文件系统和数据库记录的不一致性和非结构化文件信息不能直接提取的问题,提出了在数据库和文件系统相结合的管理模式基础上加入文件控制模块和元数据提取模块,构建了基于元数据的e-learning教学非结构化数据管理系统,实现了对e-learning教学系统中非结构化文件的统一管理和信息直接提取,减少了人工输入,提高了效率. 展开更多
关键词 非结构化数据 e-learning 元数据
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基于情境感知和本体的E-Learning系统研究 被引量:15
9
作者 赵海燕 詹永照 王传安 《计算机工程与应用》 CSCD 2012年第16期51-56,共6页
为了合理、有效地描述E-Learning环境中学习者的学习情形,利用本体论具有知识组织清晰、概念和关系定义明确的特性,建立了E-Learning环境中的情境信息本体模型。为提高学习者的学习兴趣和学习效率,对采集到的情境信息进行情境推理后,采... 为了合理、有效地描述E-Learning环境中学习者的学习情形,利用本体论具有知识组织清晰、概念和关系定义明确的特性,建立了E-Learning环境中的情境信息本体模型。为提高学习者的学习兴趣和学习效率,对采集到的情境信息进行情境推理后,采用资源调度控制算法调用相应的学习资源服务及时向学习者提供。应用实例验证了基于情境感知的本体E-Learning系统的服务性能。 展开更多
关键词 情境感知 e-learning 本体 情境信息
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企业实施E-Learning培训系统研究 被引量:18
10
作者 李燕萍 张玉静 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2003年第4期70-74,共5页
本文从知识经济时代背景出发,探索了知识管理与E-Learning系统的内在联系;构建了以知识管理为导向的E-Learning培训系统模型,并分析了实施E-Learning培训系统的条件与环境;进而阐释了这一培训系统的建立对于提高企业竞争力的重要意义。
关键词 企业 知识管理 e-learning培训系统 企业竞争力 员工培训 互联网
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基于情感计算的e-Learning系统建模 被引量:14
11
作者 马希荣 刘琳 桑婧 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2005年第8期131-133,共3页
e-Learning也叫数字化学习,是通过因特网或其他数字化媒体进行学习与教学的活动。情感计算是指关于情感、情感产生以及影响情感的计算,试图创建一种能感知、识别和理解人的情感,并能针对人的情感做出智能、灵敏、友好反应的计算机系统... e-Learning也叫数字化学习,是通过因特网或其他数字化媒体进行学习与教学的活动。情感计算是指关于情感、情感产生以及影响情感的计算,试图创建一种能感知、识别和理解人的情感,并能针对人的情感做出智能、灵敏、友好反应的计算机系统。本文将 e-Learning系统和情感计算结合在一起,提出了一个基于情感计算的 e-Learning系统模型,旨在有效地解决 e-Learning系统中情感交流匮乏的问题。 展开更多
关键词 e-learning 人脸表情识别 语音情感识别 情感计算 系统建模 数字化媒体 计算机系统 系统模型 情感交流 因特网
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支持个性化学习的e-Learning系统研究 被引量:34
12
作者 王艳芳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第3期102-107,共6页
本文以个性化学习理论为指导,采用课程知识、教学方法和学习资源相互分离的策略,应用人工智能技术、数据挖掘技术和数据库技术构建了一个基于网络的个性化学习系统,该系统能根据学习者的知识结构、学习目标、学习风格、偏好等特征信息... 本文以个性化学习理论为指导,采用课程知识、教学方法和学习资源相互分离的策略,应用人工智能技术、数据挖掘技术和数据库技术构建了一个基于网络的个性化学习系统,该系统能根据学习者的知识结构、学习目标、学习风格、偏好等特征信息提供适应学习者的教学方法和学习资源,营造个性化的网络学习环境。同时,系统的个性化服务决策规则和模型还可通过数据挖掘修正不断加以完善。 展开更多
关键词 个性化学习理论 e—learning 个性化学习路径 学习对象 数据挖掘
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视线追踪技术及其在e-Learning系统中的应用 被引量:5
13
作者 张家华 彭超云 张剑平 《远程教育杂志》 CSSCI 2009年第5期74-78,共5页
视线追踪作为视觉心理的一种重要研究方法,正广泛应用于多个领域。将视线追踪技术应用于e-Learning系统中,将提供一种新的研究视角。本文介绍了视线追踪技术及其特点,并通过两个眼动实验案例论述了该技术在e-Learning研究中的应用,以及... 视线追踪作为视觉心理的一种重要研究方法,正广泛应用于多个领域。将视线追踪技术应用于e-Learning系统中,将提供一种新的研究视角。本文介绍了视线追踪技术及其特点,并通过两个眼动实验案例论述了该技术在e-Learning研究中的应用,以及对e-Learning系统设计的启示。最后以AdeLE项目为例,阐述了视线追踪技术在适应性e-Learning系统中的应用及其前景。 展开更多
关键词 视线追踪 e-learning 眼动 适应性 学习支持
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亚太6E卫星智能化综合电子分系统设计与验证
14
作者 成艳 乐浪 +5 位作者 潘宇倩 徐楠 熊晓将 宫江雷 刘士暄 王珏 《航天器工程》 北大核心 2025年第1期75-80,共6页
针对以往卫星综合电子分系统集成化程度不高,设备数量多、体积庞大、各设备间功能耦合度高以及在轨自主智能化水平不高的问题,文章提出了一种高可靠、高集成化的硬件设计和卫星全自主任务管理与规划设计方法。经亚太6E卫星在轨验证,结... 针对以往卫星综合电子分系统集成化程度不高,设备数量多、体积庞大、各设备间功能耦合度高以及在轨自主智能化水平不高的问题,文章提出了一种高可靠、高集成化的硬件设计和卫星全自主任务管理与规划设计方法。经亚太6E卫星在轨验证,结果表明:综合电子分系统硬件模块化程度高、系统稳定性好、软件自主程度高,卫星在轨应用效能高等优点,能快速灵活响应未来市场任务需求,可以为轻小型化、在轨全自主运行卫星综合电子分系统设计提供参考。 展开更多
关键词 亚太6e卫星 综合电子分系统 高集成 小型化 全自主飞行
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本体在E-learning系统中的应用研究 被引量:13
15
作者 刘卫红 吴江 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2006年第4期63-64,67,共3页
探讨了E-learning及本体,提出了基于本体的E-learning系统层次结构模型,并重点研究了本体在其中的应用:用于描述学习材料语义的内容本体,用于定义学习材料上下文的上下文本体以及用于在学习课程中组织学习材料的结构本体。
关键词 e-LeAMING 元数据 本体 语义检索 OWL
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模糊情感分析及其在E-learning系统中的应用 被引量:9
16
作者 解迎刚 王志良 +1 位作者 平安 永井正武 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2007年第10期168-172,共5页
基于模糊数学,本文提出了用模糊数学的评价集方法对学习者进行综合评价,是模糊模式识别的一种新的扩展和应用,为拟人化和情感识别提供了一种新的研究思路。同时本文设计了一个具有情绪反应的智能Agent助理。根据以上提出的模糊情感识别... 基于模糊数学,本文提出了用模糊数学的评价集方法对学习者进行综合评价,是模糊模式识别的一种新的扩展和应用,为拟人化和情感识别提供了一种新的研究思路。同时本文设计了一个具有情绪反应的智能Agent助理。根据以上提出的模糊情感识别,我们将模糊情感识别的结果应用于E-learning系统,从而实现了教学系统的人性化和智能化。 展开更多
关键词 模糊情感识别 e-learning系统 情感计算 拟人化教学
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面向e-Learning的教育资源聚类系统的设计与实现 被引量:3
17
作者 吴林静 刘清堂 +2 位作者 黄焕 刘嫚 黄景修 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第10期85-89,95,共6页
随着信息技术的发展和e-Learning学习模式的兴起,网络上教育资源的数量在急速增长,但是学习者却往往淹没在知识的海洋中,出现认知迷航等问题。针对教育资源定位困难的问题,该文研究了教育资源的聚类组织方法,设计并实现了一个面向e-Lear... 随着信息技术的发展和e-Learning学习模式的兴起,网络上教育资源的数量在急速增长,但是学习者却往往淹没在知识的海洋中,出现认知迷航等问题。针对教育资源定位困难的问题,该文研究了教育资源的聚类组织方法,设计并实现了一个面向e-Learning的教育资源聚类系统。该系统可以将资源检索的结果按照一定的算法划分为多个子类别,并通过可视化的方式对划分的结果进行呈现,从而为学习者提供更加精确的资源导航和更为快速的资源定位。在实际使用中,系统的使用者认为,与简单返回资源列表的方式相比,图形化的资源组织与呈现方式能够更好地起到资源导航的作用。 展开更多
关键词 e-learning 资源聚类 聚类引擎 可视化
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情感计算在e-Learning系统中的应用探索 被引量:12
18
作者 罗奇 万力勇 吴彦文 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第3期80-83,共4页
本文针对目前e-Learning系统中情感缺失的现状,分析了其负面影响及已有的相关对策。在此基础上,笔者提出了将情感计算融入e-Learning系统中,利用表情识别、语音情感识别以及姿态识别等技术构建基于情感计算e-Learning系统模型,并对系统... 本文针对目前e-Learning系统中情感缺失的现状,分析了其负面影响及已有的相关对策。在此基础上,笔者提出了将情感计算融入e-Learning系统中,利用表情识别、语音情感识别以及姿态识别等技术构建基于情感计算e-Learning系统模型,并对系统实现的关键技术进行了阐述。 展开更多
关键词 情感计算L e-learning 人工心理 和谐人机环境
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E-Learning系统中课程知识本体的构建与实现 被引量:5
19
作者 刘光蓉 杜小勇 +1 位作者 王琰 崔建伟 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2009年第4期499-508,共10页
本文提出了一套指导E-Learning系统中课程知识本体构建的原理和规则。以C语言程序设计课程为例,按照教学步骤和教学规律,通过对课程知识点中核心概念集的抽取及其概念之间关系的建立,形成了C语言程序设计课程知识本体,该本体由183个概念... 本文提出了一套指导E-Learning系统中课程知识本体构建的原理和规则。以C语言程序设计课程为例,按照教学步骤和教学规律,通过对课程知识点中核心概念集的抽取及其概念之间关系的建立,形成了C语言程序设计课程知识本体,该本体由183个概念、130个上下位关系、48个属性组成。采用标准的OWL本体描述语言对其进行定义和描述,在Prot(?)g(?)中能正确运行,表明建立的本体模型是正确合理的。课程知识本体的成功构建为基于本体的E-Learning系统奠定了基础。最后,介绍了以课程知识本体为内核开发的E-Learning系统,该系统主要实现了课程知识本体的管理及基于本体的可视化资源检索。 展开更多
关键词 e-learning 知识本体 建模元语 知识粒度 OWL
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基于资源整合的E-Learning系统研究 被引量:5
20
作者 蓝雯飞 郑波尽 《计算机应用与软件》 CSCD 2011年第3期53-56,共4页
讨论了E-Learning的基本概念及意义,分析了国内外部分高校E-Learning系统研究现状,指出了目前我国高校电子资源的建设和使用现状,提出了资源整合的必要性,给出了资源整合的基本思路,并将其应用在E-Learning系统设计中。通过对E-Learn-in... 讨论了E-Learning的基本概念及意义,分析了国内外部分高校E-Learning系统研究现状,指出了目前我国高校电子资源的建设和使用现状,提出了资源整合的必要性,给出了资源整合的基本思路,并将其应用在E-Learning系统设计中。通过对E-Learn-ing系统的探索与实践提出了建设与完善高校电子教参资料系统的对策,提高了电子资源的利用率。 展开更多
关键词 e-learning 电子资源 资源整合
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