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题名20世纪上半叶教育学科在中国图书分类法中的变迁
被引量：1
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作者
张小丽
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机构
山西大学教育科学学院
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出处
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2022年第5期96-106,共11页
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基金
全国教育科学规划青年基金项目(COA160170)——民国时期教育学科制度化问题研究。
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文摘
考究教育学科在各时期图书分类体系中的变迁,可以从类别知识的角度折射教育学科的中国问题。西学东渐之际,以《西学书目表》为代表的书目将新学分为“学”“政”两部。“教育”一词流行后,取代了“学制”“学校”成为图书分类法中“政”的一个类目。随着新式图书馆的建立,作为西学的教育学科通过图书分类在调整期的中国知识系统中扎根。20世纪20年代,“杜威十进分类法”中的“370教育”类目成为中国教育学科图书分类的主要依据。然以此为摹本的教育学科的图书分类细目与中国传统格格不入。这种图书分类法塑造了教育学科知识偏向制度、实践的西学形象;分类法中“教育”与“教育学”概念混用则反映了教育学科性质未定、内容庞杂的现实。
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关键词
20世纪上半叶
教育学
教育学科
图书分类法
杜威十进分类法
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Keywords
the first half of the 20th century
Pedagogy
Education Discipline
library classification
dewey decimal classification and relative index
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名基于关联书目数据的DDC与LCC类号映射实现
被引量：1
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作者
贾君枝
陈瑞
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机构
中国人民大学信息资源管理学院
山西大学经济与管理学院
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出处
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2019年第2期81-91,共11页
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基金
国家社科基金重点项目"基于关联数据的中文名称规范档语义描述与数据聚合研究"(15ATQ004)的研究成果之一
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文摘
[目的/意义]以关联书目数据为研究对象,利用标引的关联书目数据的特点构建分类号的自动映射模型,为分类法的映射方法提供借鉴。[研究设计/方法]对国内外分类表互操作实现方法分析的基础上,以《杜威十进分类法》和《美国国会图书馆分类法》标引的关联书目数据为例,分析关联书目数据的特点和实现映射的可行性,建立关联书目数据的属性信息、内容信息、链接信息的综合匹配规则,通过等同书目的识别建立书目下类号的一对一映射。[结论/发现]通过实验检验,利用关联书目数据可以建立一定可靠性的类号映射关系。在未来的研究中,还应进一步地探索更完善的匹配规则。[创新/价值]提出基于开放的关联书目数据来构建不同分类法类号自动映射模型,并可为其他分类体系的自动映射提供参考。
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关键词
杜威十进分类法
美国国会分类法
关联书目数据
等同映射
映射规则
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Keywords
The dewey decimal classification(DDC)
The Library of Congress classification(LCC)
Related bibliographic data
Equivalent mapping
Mapping rules
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分类号
G254.1
[文化科学—图书馆学]
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