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夯实历史学科核心素养的四维教学法
被引量：
7
1
作者
陈德运
赵亚夫
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2021年第9期86-92,共7页
历史学科核心素养要求改变以知识传授为中心的教学法。即便是能力导向的教学法,也必须突出学科教育品质方可奏效。据此,基于高中历史学科核心素养的内涵,从问题、史料、叙事、表现四个维度,构建起灵活多样且适宜教学对象的四维教学法,...
历史学科核心素养要求改变以知识传授为中心的教学法。即便是能力导向的教学法,也必须突出学科教育品质方可奏效。据此,基于高中历史学科核心素养的内涵,从问题、史料、叙事、表现四个维度,构建起灵活多样且适宜教学对象的四维教学法,并针对教学设计和教学过程形成有意义的、易操作的教学法则。
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关键词
中学历史
四维教学法﹔教学设计
学科核心素养
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职称材料
全球设计史观与中国设计主体性的建构——兼谈“世界设计史”研究的学科意义及学术启示
被引量：
14
2
作者
祝帅
《艺术设计研究》
CSSCI
2021年第2期61-66,共6页
在国际范围内,设计史研究已经蔚成风气,尤其是一种建立在全球化理论基础上的全球设计史,或世界设计史写作成为学术界和出版界共同关注的焦点。本文结合近年来国际学术界出版的部分代表性设计史著作,探讨设计史/设计的历史、世界设计史/...
在国际范围内,设计史研究已经蔚成风气,尤其是一种建立在全球化理论基础上的全球设计史,或世界设计史写作成为学术界和出版界共同关注的焦点。本文结合近年来国际学术界出版的部分代表性设计史著作,探讨设计史/设计的历史、世界设计史/全球设计史,中国设计/设计在中国等该领域的重要基础理论问题。
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关键词
设计史
全球设计史
世界设计史
中国设计
主体性
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职称材料
设计史与设计史教学问题探讨
被引量：
4
3
作者
焦占煜
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2011年第6期143-147,8,共5页
本文以西方文化背景中设计史学科发展的基本线索为依据,论述了设计史学科发展的状况,设计史的缘起和发展是与机械化生产为背景的设计的社会现象相联系。20世纪70年代以后,随着设计史学科的逐步建立,出现了对早期"英雄史观"设...
本文以西方文化背景中设计史学科发展的基本线索为依据,论述了设计史学科发展的状况,设计史的缘起和发展是与机械化生产为背景的设计的社会现象相联系。20世纪70年代以后,随着设计史学科的逐步建立,出现了对早期"英雄史观"设计史叙述方式的质疑,设计史依据物质文化和设计研究等相关学科的进展,出现领域拓展和话语体系的趋向完整性。本文通过早期文献和历史事件的描述来论证这个观点。
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关键词
设计史
设计史学科
学科属性
方法论
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职称材料
题名
夯实历史学科核心素养的四维教学法
被引量：
7
1
作者
陈德运
赵亚夫
机构
首都师范大学历史学院
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2021年第9期86-92,共7页
文摘
历史学科核心素养要求改变以知识传授为中心的教学法。即便是能力导向的教学法,也必须突出学科教育品质方可奏效。据此,基于高中历史学科核心素养的内涵,从问题、史料、叙事、表现四个维度,构建起灵活多样且适宜教学对象的四维教学法,并针对教学设计和教学过程形成有意义的、易操作的教学法则。
关键词
中学历史
四维教学法﹔教学设计
学科核心素养
Keywords
middle school
history
four-dimensional teaching method
teaching
design
subject
corecompetency
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
全球设计史观与中国设计主体性的建构——兼谈“世界设计史”研究的学科意义及学术启示
被引量：
14
2
作者
祝帅
机构
北京大学现代广告研究所
出处
《艺术设计研究》
CSSCI
2021年第2期61-66,共6页
基金
北京市社会科学基金重大项目“北京广告七十年”(项目编号:17ZDA24)的阶段性成果。
文摘
在国际范围内,设计史研究已经蔚成风气,尤其是一种建立在全球化理论基础上的全球设计史,或世界设计史写作成为学术界和出版界共同关注的焦点。本文结合近年来国际学术界出版的部分代表性设计史著作,探讨设计史/设计的历史、世界设计史/全球设计史,中国设计/设计在中国等该领域的重要基础理论问题。
关键词
设计史
全球设计史
世界设计史
中国设计
主体性
Keywords
design history
Global
design history
World
history
of
design
Chinese
design
subject
ivity
分类号
J05 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
设计史与设计史教学问题探讨
被引量：
4
3
作者
焦占煜
机构
成都理工大学广播影视学院
出处
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2011年第6期143-147,8,共5页
文摘
本文以西方文化背景中设计史学科发展的基本线索为依据,论述了设计史学科发展的状况,设计史的缘起和发展是与机械化生产为背景的设计的社会现象相联系。20世纪70年代以后,随着设计史学科的逐步建立,出现了对早期"英雄史观"设计史叙述方式的质疑,设计史依据物质文化和设计研究等相关学科的进展,出现领域拓展和话语体系的趋向完整性。本文通过早期文献和历史事件的描述来论证这个观点。
关键词
设计史
设计史学科
学科属性
方法论
Keywords
design history
,
subject of design history
,
subject attribute
,
methodology
分类号
J022 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
夯实历史学科核心素养的四维教学法
陈德运
赵亚夫
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2021
7
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职称材料
2
全球设计史观与中国设计主体性的建构——兼谈“世界设计史”研究的学科意义及学术启示
祝帅
《艺术设计研究》
CSSCI
2021
14
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职称材料
3
设计史与设计史教学问题探讨
焦占煜
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2011
4
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职称材料
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