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促进深度学习的“DNA的结构探索和模型搭建”教学设计
1
作者
段晓敏
《生物学教学》
北大核心
2025年第6期37-39,共3页
本节课围绕“情境—问题—任务”三线展开,循序渐进,指向深度学习。通过创设真实问题情境、聚焦核心问题和设计挑战性学习任务,引发学生的主动学习,引导课堂的动态生成,有助于学生把握遗传物质的本质,提高核心素养,促进学生的全面发展。
关键词
dna结构模型
核心素养
深度学习
高中生物学
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职称材料
遗传学的发展
被引量：
1
2
作者
张宏礼
张鸿雁
《陕西农业科学》
2003年第3期27-29,共3页
介绍了遗传学形成和发展过程中 ,各阶段的代表人物、标志性成就和主要内容等。同时论述了遗传学的几个分支学科以及未来的前景等。
关键词
遗传学
形成
发展
孟德尔
鲍维里
萨顿
摩尔根
染色体
基因
dna
双螺旋
结构
模型
克里克
分支学科
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职称材料
题名
促进深度学习的“DNA的结构探索和模型搭建”教学设计
1
作者
段晓敏
机构
华东师范大学附属东昌中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第6期37-39,共3页
基金
2023年度浦东教育科学研究区级青年课题“基于科学思维进阶培养的高中生物学大单元教学实践研究”,No.2023D073。
文摘
本节课围绕“情境—问题—任务”三线展开,循序渐进,指向深度学习。通过创设真实问题情境、聚焦核心问题和设计挑战性学习任务,引发学生的主动学习,引导课堂的动态生成,有助于学生把握遗传物质的本质,提高核心素养,促进学生的全面发展。
关键词
dna结构模型
核心素养
深度学习
高中生物学
Keywords
dna
structure model
core literacy
deep learning
senior high school biology
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
遗传学的发展
被引量：
1
2
作者
张宏礼
张鸿雁
机构
黑龙江八一农垦大学
出处
《陕西农业科学》
2003年第3期27-29,共3页
文摘
介绍了遗传学形成和发展过程中 ,各阶段的代表人物、标志性成就和主要内容等。同时论述了遗传学的几个分支学科以及未来的前景等。
关键词
遗传学
形成
发展
孟德尔
鲍维里
萨顿
摩尔根
染色体
基因
dna
双螺旋
结构
模型
克里克
分支学科
分类号
Q3-1 [生物学—遗传学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
促进深度学习的“DNA的结构探索和模型搭建”教学设计
段晓敏
《生物学教学》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
遗传学的发展
张宏礼
张鸿雁
《陕西农业科学》
2003
1
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