|
1
|
美国高校总整课程(Capstone Courses)概况及启示——以俄亥俄州立大学动物科学系为例 |
张佩华
William P.Weiss
Lowell T.Midla
Aulston Brown
韩奇鹏
曲湘勇
李松励
张婷
朱丹
|
《中国农业教育》
|
2014 |
11
|
|
|
2
|
“05方案”颁布以来高校思政课实践教学研究分析——基于CiteSpace的文献计量 |
李军松
|
《天津农学院学报》
CAS
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
应用型本科高校机械原理课程教学改革与实践 |
王培芹
宋慧
王海艳
姜云春
|
《电子质量》
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
以“学以致用,知行合一”为目标的大学英语思政教学策略 |
宋涛
谭艳珍
李倩
|
《语言与文化研究》
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
新文科背景下应用型汉语言文学专业实践课程群教学改革 |
张广才
邓绍民
|
《昌吉学院学报》
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
基于SC教学理念的土木工程专业课程教学改革--以建筑结构抗震设计课程为例 |
潘毅
刘豪
林拥军
周祎
|
《高等建筑教育》
|
2020 |
19
|
|
|
7
|
城市规划专业GIS课程的设置与教学实践研究 |
王成芳
黄铎
|
《规划师》
|
2007 |
17
|
|
|
8
|
高校经管类应用型课程SBT教学模式的实践探索 |
王扬眉
|
《现代教育技术》
CSSCI
|
2012 |
11
|
|
|
9
|
基于“互联网+”背景的仪器分析类课程MTSAE教学模式构建 |
代冬梅
陈佳
沈昊宇
龙能兵
干宁
|
《大学化学》
CAS
|
2021 |
2
|
|
|
10
|
大中小学思政课一体化建设:价值意蕴与实践路径——基于“U-G-S”教师教育模式的视角 |
刘智
张超然
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
16
|
|
|
11
|
基于DUS测试的作物栽培学实践教学改革 |
刘洪
饶得花
任永浩
邱友媚
陈可
徐振江
|
《现代农业科技》
|
2014 |
2
|
|
|
12
|
基于“表达驱动”的国际中文视听说课程创新设计与实践——“汉教英雄会”教师组优秀教学案例 |
穆涌
高伟
李纯玮
孙屹涛
钟薇芳
|
《国际中文教育(中英文)》
|
2025 |
0 |
|
|
13
|
以《全科医学概论》为例开展SPOC联合模块化教学模式的调查研究 |
马春
李淑玲
关智莹
楚红岩
刘彦杉
|
《中国医药科学》
|
2022 |
1
|
|
|
14
|
SPOC环境下的高职计算机基础O2O教学模式实践应用研究 |
侯松
|
《辽宁省交通高等专科学校学报》
|
2020 |
2
|
|
|
15
|
Proteus在电子电路分析与实践课程中的应用 |
陶影
潘益玲
|
《徐州建筑职业技术学院学报》
|
2011 |
1
|
|
|
16
|
基于信息技术的混合式教学理念下环艺专业项目教学方案研究——以“效果图设计(3ds Max)”课程为例 |
张金威
|
《无线互联科技》
|
2022 |
2
|
|
|
17
|
基于SPOC下翻转课堂混合式教学的实践分析 |
邓丽君
|
《无线互联科技》
|
2019 |
2
|
|
|
18
|
高职院校“财经应用文写作”课程教学改革探析——基于省域高水平职业院校建设背景 |
李志文
|
《成才之路》
|
2025 |
0 |
|
|
19
|
基于建构主义的实训课程混合式教学研究——以中职工业机器人实训课程为例 |
谢玲
杨勇
曾梦圆
黄福
|
《职业技术》
|
2025 |
0 |
|
|
20
|
ARCS动机设计模式在《思想道德修养与法律基础》课实践教学中的应用 |
李世黎
|
《襄樊职业技术学院学报》
|
2012 |
1
|
|
